2023年甘肃教师招聘考试考试模拟卷.docx

《2023年甘肃教师招聘考试考试模拟卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年甘肃教师招聘考试考试模拟卷.docx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年甘肃教师招聘考试考试模拟卷本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共45题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.(宝鸡市)在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是。A：理解记忆B：机械记忆C：意义记忆D：逻辑记忆E：可接受性 2.(十堰市)依据想像活动有无，想象可以分为有意想象和无意想象。A：客观性B：概括性C：目的性D：直观性E：可接受性 3.成人习惯于说：“你如果不多加衣服就会感冒”。孩子则不能接受这种预见的后果，她看到小布裙子好看，她要穿。这说明这个小孩的思维还处在阶段。A：直观行动思维B：具体形象思维C：

2、前概念思维D：抽象逻辑思维E：可接受性 4.儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，这是。A：直观的概括B：语词的概括C：动作的概括D：知觉的概括E：可接受性 5.标志着儿童思维真正发生的是。A：词语概括的出现B：直观概括的出现C：动作概括的出现D：感知概括的出现E：可接受性 6.儿童掌握数概念的敏感期是。A：34岁半B：44岁半C：45岁半D：55岁半E：可接受性 7.皮亚杰关于儿童思维发展有四个明显阶段，属前运算阶段的年龄是。A：02岁B：27岁C：711岁D：11岁以后E：可接受性 8.学前儿童思维以。A：直观行动思维为主B：具体形象思维为主C：抽象逻辑思维为主D：创造性思

3、维为主E：可接受性 9.青青听妈妈说：“听那孩子小嘴多甜!”青青问：“妈妈，您舔过她的嘴吗?”这主要反映青青。A：思维的片面性B：思维的拟人性C：思维的纯洁性D：思维的表面性E：可接受性 10.在幼儿期，应主要发展幼儿的。A：第二语言B：书面语言C：口头语言D：对话语言E：可接受性 11.下列活动属于“言语过程”的是。A：听故事B：练习打字C：弹琴D：练声E：可接受性 12.教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是。A：利用卡片等教学工具B：反复细心的说明和解释C：与练习相结合D：结合日常生活活动E：可接受性 13.(黑龙江省)从使用频率上看，幼儿对的运用数量最多。A：名词B：代词C：数词D：量词E

4、：可接受性 14.最初几天的新生儿或哭或安静，或四肢划动等，可以称为。A：原始的情绪反应B：基本的情绪反应C：混合的情绪反应D：高级的情绪反应E：可接受性 15.儿童情绪的内隐性出现在。A：幼儿初期B：幼儿中期C：幼儿晚期D：小学生初期E：可接受性 16.中班幼儿喜欢告状，这所体现的幼儿的情感是。A：理智感B：美感C：道德感D：实践感E：可接受性 17.儿童原始的情绪反应具有的特点是。A：出生后适应新环境需要的产物B：与生理需要是否得到满足有直接关系C：情绪天生具有系统化、社会性的特点D：新生儿的情绪和间接动机相联系E：可接受性 18.幼儿园老师常常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子与班内其他孩子暂

5、时隔离开来，这主要是因。A：老师不喜欢哭闹的孩子B：该幼儿不适合上幼儿园C：幼儿的情绪容易受感染D：幼儿常常处于激动的情绪状态E：可接受性 19.婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的。A：生理的需要B：情绪表达性需要C：自我调节性需要D：社会性需要E：可接受性 20.儿童理智感的发生，在很大程度上决定于。A：环境的影响和成人的培养B：是否符合道德标准C：社会化程度的高低D：自我意识和人际关系意识的发展E：可接受性 21.在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑，脸上挂着泪水又笑起来的情况，这主要是因为。A：幼儿的情绪还是由生理需要控制着B：幼儿的意志力差C：幼儿的情绪是不稳定的D

6、：幼儿的自我意识还未形成E：可接受性 22.幼儿意志运动的萌芽是发生在。A：3个月左右B：6个月左右C：8个月左右D：1岁以后E：可接受性 23.坚持性发展变化最迅速的年龄，也是。A：它受外界影响而波动最大的年龄B：它受外界影响而波动最小的年龄C：它在各种条件下坚持的时间都比较稳定的年龄D：它在各种条件下坚持的时间都很长的年龄E：可接受性 24.幼儿坚持性发展发生质变的年龄是。A：34岁B：45岁C：56岁D：67岁E：可接受性 25.3岁孩子做了错事，若问他为什么这样做，他却茫然，这主要是因为。A：他不会评价自己的行动B：他在行动前缺乏明确目的C：自我意识还未形成D：不知道该怎么样回答成人E

7、：可接受性 26.(平顶山市)情绪是婴幼儿交往的主要工具，这是因为情绪具有。A：传递功能B：唤起功能C：调节功能D：信号作用E：可接受性 27.是影响儿童心理个别差异的最重要的条件。A：社会风气B：微观的社会环境C：生理成熟D：社会文化E：可接受性 28.幼儿期性格的典型特点是。A：模仿性强B：喜欢交往C：好奇好问D：活泼好动E：可接受性 29.一个人所特有的心理活动的动力特征是指人的。A：性格B：能力C：个性D：气质E：可接受性 30.儿童性格的最初表现是在。A：婴儿期B：幼儿初期C：幼儿中期D：幼儿晚期E：可接受性 31.从一个人行为的一个方面可看出他的个性，这是个性的表现。A：独特性B：

8、整体性C：稳定性D：社会性E：可接受性 32.个性倾向性是以人的为基础的动机系统，它是推动个体行为的动力。A：理想B：动机C：需要D：志向E：可接受性 33.心理学和生理学的研究证明，儿童智力发展的关键期是。A：婴儿期B：学前期C：学龄初期D：学龄中期E：可接受性 34.在一定程度上说，的成熟标志着儿童个性的成熟。A：自我意识B：个性特征C：能力倾向D：个性倾向E：可接受性 35.(湖北省)下列关于智力发展描述错误的是。A：2岁前操作能力就是智力B：智力发展与知识的掌握无关C：性格影响能力的发展D：多种能力的有机结合就是才能E：可接受性 36.攻击性行为产生的直接原因主要是。A：父母的惩罚B：

9、榜样C：强化D：挫折E：可接受性 37.最初社会性微笑发生的标志是的出现。A：有差别微笑B：出声的笑C：诱发性的笑D：自发性的笑E：可接受性 38.是幼儿道德发展的核心问题。A：亲子关系的发展B：性别角色的发展C：亲社会行为的发展D：社交技能的发展E：可接受性 39.是儿童健全发展的重要组成部分，它与体格发展、认知发展共同构成儿童发展的三大方面。A：亲社会行为的发展B：同伴关系的发展C：兴趣的发展D：社会性发展E：可接受性 40.“清高孤傲，自命不凡”，最容易在亲子关系的家庭出现。A：民主型B：专制型C：独断型D：放任型E：可接受性 41.儿童社会性的发展是。A：与生俱来的B：遗传素质决定的C

10、：成长过程中自然形成的D：同外界环境相互作用过程中逐步实现的E：可接受性 42.在儿童的安慰、帮助和同情等能力形成过程中，起决定作用的是。A：父亲B：同龄人C：母亲D：教师E：可接受性 43.孩子在母亲离开时无特别紧张或忧虑的表现，在母亲回来时，欢迎母亲的到来，但这只是短暂的，这孩子可能属于依恋类型。A：回避型B：安全型C：反抗型D：迟钝型E：可接受性 44.(福州市)幼儿能区分一个人是男性还是女性，说明他已经。A：产生了性别行为B：具有了性别概念C：对性别角色有明确的认识D：形成了性别角色习惯E：可接受性 45.美国心理学家奥苏伯尔提出了三种常见的学习动机类型，为了赢得教师、父母等的赞许与认

11、可而努力学习的动机是哪种动机类型?A：认知的动机B：附属的动机C：自我提高的动机D：社会性动机E：可接受性 二、多项选择题（共45题，每题2分。每题的备选项中，有多个符合题意） 1.人际关系的功能主要体现在哪些方面_A幸福感B归属感C心理健康D身体健康 2.学生智力差异主要表现在_。A智力定义的差异B智力类型的差异C智力发展水平的差异D智力表现早晚的差异 3.20世纪以后教育的新特点包括_。A教育的终身化和全民化B教育的民主化C教育的多元化和教育技术的现代化D教育的法制化 4.在实施“中小学继续教育工程”中，要把_放在突出地位。A学历教育B思想政治教育C职业道德教育D信息技术教育 5.合作学习理论认为，在班级教学中，学生群体的组织形式有三种，即_。A竞争的B相干的C合作的D不相干的