2023年海南中学教师资格证考试模拟卷.docx

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1、2023年海南中学教师资格证考试模拟卷本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.“建国君民，教学为先”反映了A：教育与经济的关系B：教育与政治的关系C：教育与科技的关系D：教育与文化的关系 2.目前我国普通高中课程设置的主要类型是。A：分科课程B：综合课程C：活动课程D：探究课程 3.(2010年，河南)个体身心发展中起主导作用的是。A：遗传B：学校教育C：环境D：家庭教育 4.(2005年4月)班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是。A：年龄影响力

2、B：性别影响力C：个性影响力D：学术影响力 5.2011年单项选择：某同学想考班级第一一名以显示自己的实力，其实他对学习的内容不感兴趣。这反映了成就目标理论中的A：表现目标B：避免失败的倾向C：掌握目标D：追求成功的倾向 6.要求把人的心理看成与人的社会实践活动密切联系的过程来考察和研究的原则是。A：客观性原则B：教育性原则C：实践性原则D：知识性原则 7.詹姆士和兰格认为情绪是由引起的。A：外界刺激B：丘脑C：情境的评估D：机体知觉 8.下列哪一方法不属于家校教育相互配合的方法?A：教育教学督导委员会B：互访C：家长会D：家长委员会 9.上好课的先决条件是A：了解学生B：和谐的师生关系C：先

3、进的教学设备D：备好课 10.王老师讲课时，迟到的钱冰突然推门而入，同学们不约而同地把目光投向了他，学生的这种心理活动属于。A：无意识记B：有意识记C：无意注意D：有意注意 11.在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了。A：发现学习教学法B：探究研讨法C：纲要信号图教学法D：暗示教学法 12.取代传统的“教”与“学”是我国教育现代化和传统教育学范式进行转换的一个语言标志。A：教授B：教育C：教育学D：教学 13.德育的个体发展功能的发挥应注意。A：发挥德育的教育性B：注重个体的享用性C：尊重学习个体的主体性D：强调德育的外在强制性E：卢梭 14.教学是学校进行全面发展教育的。A：根本途径B：基本途

4、径C：唯一途径D：全部途径 15.在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧。发展才干生活更加充实幸福的观点属于。A：个人本位论B：社会本位论C：知识本位论D：能力本位论 16.2011年单项选择：某班一群小捣蛋热爱足球，因此经常逃课踢球，常因争抢场地和其他班同学打架。后来老师成立了足球队，选了队长，立了队规，此后同学们很遵守纪律。这体现的德育原则是A：长善救失原则B：导向性原则C：因材施教原则D：教育影响的一致性和连贯性原则 17.在心理测验中，智力测验属于。A：认知测验B：能力测验C：人格测验D：智商测验 18.画线属于认知策略中的。A：复述策略B：精细加工策略C：组织策略D：联

5、想策略 19.教学活动的本质是。A：认识活动B：实践活动C：交往活动D：课堂活动 20.教学活动的本质是。A：认识活动B：实践活动C：交往活动D：课堂活动 21.以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为。A：课程标准B：课程计划C：教材D：教科书 22.下列对“关键期”理解不正确的一项是。A：关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期B：关键期是突然开始和停止的C：鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在D：在发展的关键期间，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就会促使其行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展 23.联想法属于认知策略中的。A：复述策略B

6、：精细加工策略C：组织策略D：联想策略 24.我国当前是由负责教师的培训和教师资格认定等事务的。A：教师专业团体B：教育行政部门C：教师所在的学校D：社会公共事业机构E：卢梭 25.被称为“课程评价之父”的教育家是。A：杜威B：斯塔弗尔比姆C：泰勒D：裴斯泰洛齐 26.被称为“课程评价之父”的教育家是。A：杜威B：斯塔弗尔比姆C：泰勒D：裴斯泰洛齐 27.陶行知教育思想的理论核心是。A：传统教育B：进步教育C：生活教育D：社会教育 28.在教育中，教师根据教育心理学理论，不仅可以正确分析、了解学生而且可以预测学生将要发生的行为或发展方向，并采取。A：有效的教学，提高教学质量B：相应的干预或预防

7、措施，达到预期的效果C：一系列措施，提高学生素质D：有效的方法，改善教学成果 29.人格发展阶段理论的提出者是。A：皮亚杰B：柯尔伯格C：埃里克森D：华生 30.罗杰斯的非指导性教学的精髓是。A：以学生为本B：让学生自发地学习C：给学生以安全感D：排除对学习者自身的威胁 31.迁移按影响的效果不同可以划分为。A：水平迁移和垂直迁移B：正迁移与负迁移C：一般迁移与具体迁移D：同化性迁移、顺应迁移、同组迁移 32.课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是。A：课程内容B：课程目标C：课程结构D：课程理念 33.罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体

8、现了学校心理辅导的。A：面向全体学生原则B：发展性原则C：尊重与理解学生原则D：个别化对待原则 34.正确的健康概念应指。A：没有疾病B：身体壮实C：不但躯体健康而且心理健康D：心理素质高 35.认为教育起源于儿童对成人的无意识的模仿。A：生物起源说B：心理模仿起源说C：劳动起源说D：需要起源说 36.以下不属于影响创造性的因素是。A：环境B：智力C：个性D：遗传 37.当外部的纪律控制被个体内化之后成为个体自觉的行为准则时，此时处于。A：教师促成的纪律B：集体促成的纪律C：自我促成的纪律D：任务促成的纪律 38.保加利亚学者罗扎诺夫在20世纪60年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效

9、果的方法是。A：纲要信号教学法B：探究发现教学法C：暗示教学法D：范例教学法 39.数学老师为让学生理解三角函数的概念，设计了一个通俗易懂的动画，学生看过后牢牢地记住了关于三角函数的基本概念。这位老师运用了。A：直观性原则B：巩固性原则C：循序渐进原则D：因材施教原则 40.小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，他的这种行为属于。A：焦虑B：强迫行为C：强迫观念D：强迫恐惧 41.小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，他的这种行为属于。A：焦虑B：强迫行为C：强迫观念D：强迫恐惧 42.学生在教师的指导下，依靠自觉的控制和校正，反复地完成一定动作或活动方式，借以形成

10、技能、技巧或行为习惯的教学方法被称作。A：练习法B：谈话法C：演示法D：课堂讨论法 43.2012年单项选择：肖晓活泼好动，善于交际，思维敏捷，易接受新事物，兴趣广泛，注意力容易转移。他的气质类型属于A：多血质B：胆汁质C：黏液质D：抑郁质 44.我国幅员辽阔，各地的差距很大，为了使教学不脱离实际，必须补充必要的乡土教材，这体现了的教学原则要求。A：直观性B：启发性C：因材施教D：理论联系实际 45.无论是清晨、中午还是傍晚，我们都会把中国的国旗看做是鲜红色的，这是知觉的。A：恒常性B：选择性C：理解性D：整体性 46.概念中内涵和外延的关系是A：内涵越丰富，外延也相应越多B：内涵越丰富，外延则越少C：内涵越抽象，外延越狭窄D：内涵和外延一一对应 47.教育事业发展规模和速度的决定因素是。A：社会生产力B：政治经济制度C：上层建筑D：科学技术 48.目前世界范围内最普遍采用的教学组织形式是。A：班级授课制B：分组教学C：复式教学D：小班教学E：卢梭 49.“儿童中心主义”违背了A：间接经验与直接经验相结合的规律B：传授知识与思想品德教育相统一C：掌握知识与发展智力相统一的规律D：教师主导作用与学生主体作用相统一的规律 50.作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指。A：间接地获得知识B：获得间接经验C：在教师帮助下获得知识D：在同学帮助下获得知识