一年级美术上册教学打算.pdf

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1、一年级美术教学打算 一、学生情形分析：一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，适应尚未养成，易失去注意力。但仿照能力和动手能力较强，能够通过实际手工课，吸引他们的注意力，激发对美术的爱好。刚入学的小孩都有着必然的共性，学生专门的活泼好动,思维活跃，有较强的表现欲和竞争意识，上课喜爱举手发言，喜爱自己动手绘画。但上课纪律一时尚未养成，需要教师耐心的指导。小朋友关于美的事物有爱好，有初步感受美的能力，能依照自己的感受斗胆的刻画。但由于年龄较小，因此还处于儿童涂鸦期，大部份学生的绘画简单稚拙，构图单纯。虽然如此，每一个学生对美术都拥有浓厚的爱好，踊跃向教师学习绘画知识，提高自已的绘画水平，这其中一些学生由

2、于资质较好，同意能力快，能够专门快成为班里的美术尖子生。有些小朋友那么美术能力较差，因此缺乏学好的信心，需要教师着重帮忙教育。二、教材分析：（一）大体要求：教材的内容充分的拓展了学生的思维，使他们在轻松、愉快的气氛中创作学习。内容丰硕，从而使学生的头脑中慢慢形成简单、具体的形象。本教科书强调趣味性学习，以各类丰硕多彩的活动方式设计教学内容，切近学生的生活体会和感爱好的事物，有利于学生主体性的发挥和个性的张扬。以激发学生学习爱好为前提，兼顾学生个性进展和知识技术学习的两方面的需要，既顺应学生的心理、生理进展需要，突出情感、学习态度、价值观的养成，又循序渐进地教授知识和技术，使学生乐于学习，易于学

3、习。（二）教学目标：一、能够识别各类色彩的名称，并能够斗胆运用。二、了解各类绘画的大体工具及特性，并学会把握利用。3、采用造型游戏的方式，结合熟悉的寓言，童话的相关内容，进行美术创作、演出和展现，并发表自己的创作用意。4、依照美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，慢慢培育学生良好的学习适应。五、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作标准化，给学生以表率，学习正确作画方式，充分调动起学习气氛。六、选择富有儿童乐趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式并渗透课堂，在学生不知不觉游戏中，激发和培育学生学习美术的爱好。7、关于低年级的学生在讲课进程中，要加入更多的激情与耐性，慢慢吸引

4、他们自觉的喜爱漂亮术课。三、教学方式：一、运用不同的手腕，激发学生学习美术的乐趣。二、注重审美能力的培育，重视创新精神和实践能力的培育。3、确立学生的主体地位。鼓舞学生进行综合性与探讨性学习。重视学生的自评与互评。4、适当运用多种教学手腕，普遍利用各类课程资源。五、依照美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，慢慢培育学生良好的学习适应。六、注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要踊跃鼓舞学生动脑筋，斗胆添画，来培育他们的想象能力，和制造能力。四、课外活动安排：一、踊跃参加各级各部门开展的美术相关活动。二、科技节期间开展科幻画创作竞赛活动及废物利用创意活动。3、开展校园美术作品展览。

5、五、教研专题：美术教学中如何开展理想教育。六、教学进度表安排：周次 课题 主要内容 课时 第 2 开学第一课 认识学生，安排座位，常规要求。了解本学期教材2 周 及学具要求。第 3周 设计作业封面 以我的画册为题，设计作业本封面，美化作业本，为本学期教学做好准备。1 认识美术工具 了解、认识各种美术工具材料，大胆尝试用各种基本美术工具表达自己的想法。1 第 4周 下雨啦 掌握用不同长短、粗细、疏密的线条，以及形状和色彩，来表现不同种类的雨。2 第 5周 五彩的烟花 通过欣赏和回忆烟花，用不同的五彩缤纷的长短、粗细、疏密的弧线表现烟花。2 第 7周 鱼儿游游 引导学生欣赏、观察各式各样的鱼，感知

6、鱼的外形及色彩之美，用自己喜欢的方式表现和装饰游动的鱼。2 第 8周 我在空中飞 展开自己的想象，将自己在空中飞的姿态和看到的景象表现出来，畅想自己“飞翔”的样子。2 第 9周 我的新朋友 引导学生观察班上的同学，抓住其外貌特征，画一幅肖像画，培养同学之间的情感。2 第 10周 大家都来做 认识生活中的“线”，通过拼摆、组合的方法，创造出各种有趣的形象，发展学生的造型表现能力。1 美丽的印纹 学习拓印简单的方法和步骤，感受印纹创造的肌理效果，运用印纹添画，有意识的进行画面组织。1 第 11周 小挂饰 认识了解挂饰的组合特点，知道如何根据现有材料，巧妙组合、设计制作漂亮的小挂饰。1 彩线连彩点

7、认识了解点和线的组合在美术表现中的特点及所起的作用。1 第 12周 我做的“文具”通过仔细观察不同文具的外形和色彩，运用彩泥材料设计制作与众不同的学习用具。2 第 13周 花儿寄深情 通过观察、学习制作花儿的基本方法，培养学生创新意识和创造能力。2 第 14周 会动的小纸人 引导学生将纸弹簧动起来，制作会动的小纸人，培养学生设计意识和动手能力。1 会滚的玩具 指导学生利用容易找到的材料，设计一个会走的简易玩具并画出设计草图，尝试制作。1 第 15周 繁忙的大街 体会、感受“繁忙”并尝试用自己认识的方式进行表现，大胆把大街上繁忙的交通景象表现出来。2 2 第 16周 乘上列车去画画 欣赏祖国美丽

8、的风光，在乘上列车去画画的情景驱动下，画一幅风景画，培养学生观察捕捉、绘画表现的能力。第 17周 童话里的小屋 通过看、画、想、做等形式和方法，为自己喜欢的童话故事中的主人公制作小屋，培养学生的创新能力和动手能力。2 第 18周 电脑美术 用鼠标结合画图中的工具画出各种图形。2 第 19周 期末复习 复习本学期学过的知识和技巧，特别是课本的知识窗内容。1 期末检测 以文字回答及技法表现的形式检测本学期学习质量。1 第 20周 过年啦 了解中国的过年习俗，尝试以美术的方式，利用各种材料制作“年货”，营造过年的喜庆气氛。2 第 21周 美丽的植物和动物 通过观察动植物的颜色、形态和纹样，鼓励学生对动植物的特点进行简单的评述与绘画表达。2