三年级数学上册求一个数的几倍是多少教学目标.pdf
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三年级数学上册求一个数的几倍是多少教学目标 课题名称（课时）三年级数学上册求一个数的几倍是多少 原来的教学目标设计 1.理解掌握“倍”的意义及“求一个数的几倍是多少”的计算方法。2.通过画图等活动，让学生经历探究新知的过程，引导学生理解掌握“倍”的意义及“求一个数的几倍是多少”的计算方法，培养学生操作、观察、推理、迁移的能力及语言表达能力。学习学科核心素养后修订的教学目标 1.初步学习“倍”的意义及“求一个数的几倍是多少”的计算方法。2.在画图等活动中，经历探究新知的过程，理解掌握“倍”的意义及“求一个数的几倍是多少”的计算方法，提高了操作、观察、推理、迁移的能力及语言表达能力。3.培养自己积极动脑的学习习惯，激发学习兴趣与合作探究的能力，感受数学的乐趣和价值。修改说明 数学是一门最能培养学生思维能力的学科，不仅获得数学知识，在解决问题的过程中还培养和锻炼了我们的思维能力。修改后目标更明确，清晰。
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