二年级《登鹳雀楼》教学导案.pdf

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1、 二 年 级 登 鹳 雀 楼 教 学 导 案(共 4页)-本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-内页可以根据需求调整合适字体及大小-2 二年级登鹳雀楼教学导案 二年级登鹳雀楼教学导案 引导语：“欲穷千里目，更上一层楼”这句诗激励了无数的中国人，它就是出自王之涣的登鹳雀楼，小朋友们，下面让我们来学习一下吧!二年级登鹳雀楼教学导案 教学目标 1.学会本课 6 个生字。认识“登、鹳、雀、依”4 个字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.从朗读诗句中体会到“站得高，才能看得远”的道理。教学重点：学会本课生字，朗读、背诵课文。画有古诗内容的图画、登鹳雀楼课件、自制古诗挂图四、活动过程：(一)通过

2、图画初步理解古诗内容。1、出示第一幅图(1)提问：你们看到了什么想到了什么 (2)老师用概括性语言总结：陈老师看见了什么呢?让我们一起来听一听：站在高高的鹳雀楼上，你抬头看那天边，一轮落日，伴这群山渐渐落下去。(3)小朋友也来用完整的话来说一说。3 陈老师用完整的话说了，现在请小朋友也来跟着老师来说一说吧!2、出示第二幅图。(1)提问：你们看到了什么想到了什么 (2)老师用概括性语言总结：陈老师看见了什么呢?让我们一起来听一听：那看那黄河奔腾、咆哮着向那大海一泻千里。(3)朋友也来用完整的话来说一说。陈老师用完整的话说了，现在请小朋友也来跟着老师来说一说吧!2、出示第三幅图。(1)提问：你们看

3、到了什么想到了什么 (2)老师用概括性语言总结：陈老师看见了什么呢?让我们一起来听一听：景色真美啊，你还想看到那更远的美景吗?(3)现在请小朋友也来用完整的话来说一说。陈老师用完整的话说了，现在请小朋友也来跟着老师来说一说吧!3、出示第四幅图。(1)提问：你们看到了什么想到了什么 (2)老师用概括性语言总结：陈老师看见了什么呢?让我们一起来听一听：4 你再登上一层吧，那样会看到更远更美的景色的。(3)现在请小朋友也来用完整的话来说一说。陈老师用完整的话说了，现在请小朋友也来跟着老师来说一说吧!二、观看课件，学习吟诵古诗登鹳雀楼。1、今天陈老师给小朋友们带来了一首古诗登鹳雀楼，我们一起来念一念。(3 遍，和古诗解释)2、教师出示古诗挂图，引导幼儿指字认读。(变换节奏念)三、用肢体动作来吟诵古诗，并感知韵律美。1、请小朋友想一想，然后用你最喜欢的方式来吟诵古诗登鹳雀楼。2、请幼儿来表演。课后测试 一、变色龙。(多音字注音组词)尽 更 二、咬文嚼字。(解释下列词语)1.白日：_2.千里目:_ 3.穷：_ 三、名句赏析。1.前两句是诗人所_，短语的十个字，今天读来，也如身临其境，如见其景。5 2.后两句是诗人所_，要想看到最远方，就要_，是千古传诵的名句 这两句古诗现在被人用来鼓励别人积极向上，不断努力。请你写出另两句激励人们的诗句：_。