五年级课外阅读练习题.pdf

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1、-五年级课外阅读练习题 榆 树 我喜爱花草树木，但在众多的花草树木里，我更爱榆树。每当()的时候，那满山遍野的榆树，就好似与鲜艳的桃杏争艳竟美似的，柔软碧绿的枝条上挂满了微红的小骨朵，在春风的吹佛下，骨朵中间吐出嫩嫩的、圆圆的，惹人喜爱的小榆树英。榆树的生命力是很强的，人们捋完它的叶，扒光它的皮，你认为它再也不能活了吗？不！榆树只要有根，就能战胜死亡，倔强地生长。榆树从不夸耀自己。在百花争艳的公园里，它并不招引游客，但它像哨兵一 样，往往生长在公园四周，似乎在为百花挡风，驱赶寒冷。榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上，也能顽强地生长。它经得起寒冷、暑热和干旱，能在那里愉快地()。榆树的品格勇敢、坚

2、强，我赞美榆树！1、根据拼音，找出词语。1chun nuan hua kai (2)an jia luo hu ()2、文中第一段中有两个错别字，请你找出来，并改正。2 分 1 2 3、从文中摘抄出两个成语，并用这两个成语分别造一个句子。4 分 _ _ 4、作者为什么说在众多的花草树木里，我更爱榆树？3 分-_ 5、文章第二段中你认为它再也不能活了吗？改成它也一样能活。你认为好吗？为什么？3 分 _ 6、从哪些地方可以看出榆树的生命力是很强的？3 分 _ 7、在众多的花草树木里，你最爱什么？用你的妙笔写一段赞美的话吧，100 字左右。3 分 紫罗兰 我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态，赞

3、美它顽强的生命力。紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好似有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多,盘屈的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。紫罗兰的花是淡红色的。它好象是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。看上去，那几个花蕊好似正围着一个圆圈游戏，玩得多开心！要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春

4、风拂过，不时机灵地钻进泥土里。紫罗兰的生命力很强。有一次，我和几个小朋友玩得快乐，一不小心，把一枝紫罗兰折断了。当时我很懊悔，这么美的枝叶就要枯萎了，我的眼睛润湿了，呆呆-地站在那儿。阿姨见此情景，走过来对我说：不要紧，断了可以再插上，它又会生根，长出很多很多紫罗兰来。哦，没想到它的生命力这么强，离开了根，还能坚强地活下去。果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。啊！紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫罗兰！1短文的构造方式是_。2 分 总起-分述-总结；总述-分述；分述-总述。2(1)短文开头的特点是_ (2)短文结尾的特点是_ (3)开头和结尾的关系是 _

5、3用|把第 3 自然段分成三层，先写了紫罗兰花的 ，接着写了紫罗兰花的，最后写了紫罗兰花的。5用画出表达作者思想感情的句子。2 分 6短文中画横线的句子，在文中起_作用。2 分 成功离不开积累 美国作家杰克伦敦的房间里有着奇怪的装饰。窗帘上，衣架上，橱柜上，床头上，镜子上，都挂着一串串小纸片，每片纸上都记下了美妙的词汇、生动的比喻和有用的生活素材。他把纸片挂在房间的各个部位，为的是在睡觉 穿衣 刮脸 踱步时都能看到 随时记诵 杰克伦敦正是依靠对语言和生活素材的不断积累 才创作出像 热爱生命 铁蹄 那样脍炙人口的作品。-杰克伦敦的故事说明了一个道理：_。这对我们是很有启发的。我们知道，学习是一个

6、循序渐进的过程，只有一点一点地学，才能从无知到有知，从知之不多到知之更多。想要在学习上一蹴而就，一下子变成一个大学问家是不可能的。因为这不符合人们认识事物的规律。既然要一点一点地学，那就要一点一点地积累。积少能成多，聚沙能成塔，涓涓细流终能汇成滔滔江河。有的同学不注重知识的积累，学一点，丢一点，今天学，明天忘。虽然也花了不少时间学习，收获却很少，解决实际问题的能力也很差。这是很可惜的。注重积累，就要求在学习时用笔多记，用脑多思。拿语文学习来说，在课堂上就应该十分重视语言的积累。可以将课文中自己认为好的词语和句子，用笔圈出，或抄记在笔记本上，用心思索它们在文中的作用，想一想：作者为什么选择这个词

7、语，为什么写成这样的句子，这样表达的好处在哪儿。在课外阅读时也应注意积累语言。可摘抄精巧的词语和句子，包括名言、格言、警句等；还可借助词典积累一些成语。经常作摘抄和思考，就能提高对语言的感受、理解和运用能力，作文时就能沉着地遣词造句，不仅能大大减少病句的产生，而且能写出优美的语句，进而写出文质兼美的文章来。大学问家邓拓说得好：真正所谓的成就，就是在前人的知识和经历的根底上有所展。没有积累，就什么也谈不上。注重积累，不断积累，才能扎下深厚的学问之根。我们要学习杰克伦敦持之以恒、长期积累的精神，认真对待我们的学业，掌握一技之长，能立足于社会。1、给第一段空白处加标点；最后一段填上关联词。2、在第二

8、段的横线上填上一句话，作为本文的中心论点。-3、文章第一节表达了杰克伦敦的故事，其作用是：4、议论文的论证方法有：事例论证、比喻论证、比照论证和道理论证。本文主要采用的论证方法是：_ 4、你能写出两个说明积累重要的词语或句子吗？5、文末我们要学习杰克伦敦持之以恒、长期积累的精神，只有认真对待我们的学业，掌握一技之长，才能立足于社会。这句话删掉行不行？为什么？不怕失败 纵观悠悠历史，失败的例子不胜枚举，几乎每一个人做每一件事，都可能失败。如果害怕失败，则只能什么事也不干。只有不怕失败，才能取得事业的成功。失败与成功之间往往有一个困难曲折的过程，有人曾把这个过程比做桥梁。古今中外，有不少人就是通过

9、这座桥梁，才走向成功的。春秋时期的越王勾践，曾经被吴国打得大败，成了吴王的奴仆。面对这样沉重的失败，他不是从此消沉，而是卧薪尝胆，从失败中吸取教训，积聚力量，终于战胜了强大的吴国。居里夫妇，在提取新元素的实验过程中，虽然一次又一次的失败，可他们却毫不气馁，信心十足，不断总结，坚持实验。他们终于成功了，发现了镭，对人类做出了巨大的奉献。在中国近现代的革命史上，这样的例子更是屡见不鲜。先生实践了自己的誓言愈挫愈奋最终推翻了清政府；中国共产党人，更是不怕失败，前赴后继，由弱至强，成长壮大。在共产党的领导下，中国人民终于胜利了。-可见，失败并不可怕，把每一次失败都看做新的起点，万里关山从头越，坚持不懈

10、，加倍努力，那就一定能到达胜利的此岸。在困难的人生道路上，遇到失败，别灰心，莫丧气，要振作，去奋斗。失败只是暂时的，鼓起勇气，去战胜新的困难，去迎接胜利的明天。笑在最后才是笑的最好。从这个意义上说，失败者同样荣耀。1联系上下文，解释第段中的愈挫愈奋。2第段中失败是个动词，从文中找出它的反义词：_、_ 3这篇短文的论点是_ 4本文在论证中心论点时,列举了三个事实论据,请各用一句话概括。电子书 随着电子和激光技术的广泛应用，近年来，出现了许多奇妙的书，像会说话的书，电视唱片书以及缩微型的书，等等。会说话的书，是在书里装有微型唱片或者录音带，有的在文字下面印上发音代号，通过电子仪器可以复原成为人的声

11、音。一些儿童读物，在封底上镶有微型唱片和唱针。唱针接触唱片以后，随着唱片的转动，就可以听到书中出现的人物的声音。更有趣的是一种叫做电视唱片的书，也叫视盘，它的外形像普通的唱片。它是通过一种特殊的激光方法，把图像和声音录到视盘上，收看的时候，把放像机接到电视机上，就可以把图像和声音复原。根据学习和研究的需要，还可以使画面随时停下来。出版*种重要的学术著作或者论文，可以把一些不容易理解的原理和不容易看到的实验情况，录在视盘上，跟书籍一起出售。视盘既可以显示物体运动情况，也可以显示许多微妙的现象。比方，植物的光合作用，物-质的分子运动，甚至原子核的破裂等情形，都可以用动画的方法显示。现在的书，不仅品

12、种多，而且有的越来越小。缩微胶卷就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的 1/48。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术，早在 19 世纪普法战争时候就使用过，当时法国的谍报人员把一份 3000 多页的情报缩拍在一几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。缩微图书保存和使用都很方便，如果把 1 万种每种 15 万字的书放在一块儿，它的总重量大约有 5 吨，而缩微以后的胶片只有 15 公斤。科学在开展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。1选文中最能表达说明对象共同特征的一个词语是：_。2选文第两段运用的说明方法有：_、_、_

13、。3 第 段 画 线 句 子 在 选 文 构 造 上 的 作 用 是：_。4缩微图书的优点_。5书籍不断开展演变的原因是什么？3 分 _ 常常能听到这样一种说法：人的脑子用多了，会死掉许多细胞、人脑多用了会笨，这种说法是没有科学道理的。事实上，人的肌体的各个部位，几乎都是越用越安康，脑子也是一样。让我们先来看一个数据：经科学家研究证明，人的大脑皮层，大约有 140 亿个神经细胞，也叫神经元。这么多数量的脑细胞，对一个人的一生来说，足够足够了。有人计算过，如果一个人活到 100 岁的话，经常运用的脑神经细胞只不过10 多亿个，还有 80%90%的脑细胞没动用。所以，根本不会有什么 脑子多用会笨的

14、事情。生命在于运动，这是生物界的一个普遍规律。人的机体，用则灵，不用则衰；脑子用得勤的人，肯定聪明。因为这些勤于用脑的人，脑血管经常处于舒展的状态，脑神经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加兴旺，防止了大脑的早衰。相反，那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激比拟少，甚至-没有，大脑很可能就会早衰。这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。外国就有过这样的研究，科学家观察了一定数量的 2070 岁的人，发现长期从事脑力劳动的人，到了 60 岁时仍能保持敏捷的思维能力，而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中，大脑早衰者的比例大大高于前者。除了懂得脑子多用只会聪明、不会笨的道

15、理以外，我们还应该了解多用脑、可防老的道理。这对老年人来讲尤为重要。我们常说，大脑是人体的司令部，如果大脑迟钝了，身体各器官的生理功能当然也不会旺盛。所以，保持大脑的活力，就能促进其他机体、器官保持活力；大脑如早衰，也会影响其他机体器官的早衰。老年人的安康状况，往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果，老年人保持着勤于用脑的好习惯，就会有一种很好的心理状态，可以使自己的生活、精神充满活力。勤于用脑，延缓衰老，这个道理是很科学的。老年人如此，何况我们青少年呢？让我们大家养成勤于用脑的良好习惯吧。1用自己的话对第段中画线局部的容进展概括。_ 2 第段中画线的局部综合运用了_等说明方法，说明了_的道理。3第段说明多用脑，可防老的道理，谈了两方面的原因：一是生理方面的，就是多用脑能够；二是心理方面的，就是多用脑可以。4人的机体的各个部位，几乎都是越用越安康，这句话中的几乎能删去吗？为什么？_ 5把全文分为两个局部，请用划出。6根据文章的容，请给这篇文章拟写一个恰当的标题。_ 7你在生活中也经常用脑，读了这篇文章，有些什么体会？