人教2011版小学道德与法治二年级下册《第三单元绿色小卫士9小水滴的诉说》__11.pdf

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1、道德与法制二年级下册 第三单元绿色小卫士 9.小水滴的诉说 教学设计 一、教学目标：1、了解我国水资源污染现状；2、学会如何从小事做起保护水资源节约用水。二、教学重难点及关键：生活中保护水的方法有很多，要让学生真正做到从内心保护水资源才是关键。三、教法：利用教材以及相关资料进行教学，让学生们讨论，并进行总结如何保护小水滴。四、教学准备：PPT、微课、图片、实验器皿及用具、有关水资源的资料 五、学法：自主探究、小组合作 六、教学时数：1 课时 七、教学过程设计：1.情景模拟：迷路的舍弃 T：如果你在森林里迷路，等待救援时，你会舍弃什么物品？S:.T：有的同学最后选择了米饭，有的选择了水。老师告诉

2、你残酷的事实，选择水的同学可以生存下来。S:一定会很惊讶！T：不吃饭只喝水可以依靠自己组织机能存活一个月以上，而离开水一周也难生存。看到水的重要性啦吧！现在和小曾老师一起走进小水滴的世界。（板书 9.小水滴的诉说）【设计意图】：如果迷路知道怎样生存，野外求生能力。知道水的重要性。2.水的分布 T:你在哪里见过水？S:.T:小水滴帮助人类做了什么？轻轻打开书 34 页。S:.T:南方的水资源相对北方多一些，也不能随意浪费，现在北方许多城市面临缺水只能定时供应。T:停水的时候你有哪些麻烦？S:.T:停水就让我们很不舒服，如果没有了水会怎样呢？仔细看 35 页。S:.T:在你们的心里感受不到水的稀少

3、，让我们一起了解地球上水的吧！认真聆听，说出你的真实感受。S:水太少啦！T:用一个词形容它。S:珍贵、稀少.T:水的用途很多，它为人类无私的奉献，今天它真的好伤心，让我们去看看怎么啦？它遭遇了什么不幸？（污染的图片）S:.T:看到这些触目惊心画面，你想对小水滴说什么？S:.T：回想生活中我们也做过伤害小水滴事情。S:端午节放纸船.【设计意图】：唤起孩子们的保护意识。3.水实验 T：我想做个水魔术，谁愿意帮助我。S:喝水。T:现在还敢喝吗？孩子们说说你的感受。S:.【设计意图】：让学生亲身体验水污染，从小就懂得保护环境。4.行动起来 T：刚刚目睹了水污染，让我们一起为小水滴做些事情好吗？S:好。

4、T:一起做手抄报、告诉家人朋友一起保护小水滴！老师写倡议书！S:动手操作。【设计意图】：这么可爱的小水滴，怎么舍得不保护呢！把学生保护水的意识提升一个空间。（板书保护）5.故事感悟 T:爷爷不想看到大地一片干涸，美丽的城市变成沙漠。谁愿意分享爷爷的节水故事。S:孩子讲解故事。【设计意图】：加深节约意识同时锻炼了孩子的口才。6.节水方案 T:联合国为了呼吁全世界人们保护、节约用水，将每年 3 月 22 日定为“世界水日”。我们的国家也在想办法节约，但未来科技需要你们的智慧。努力学习吧！【设计意图】：从小认真学习，长大以后为国家的科技做贡献.7.师生总结:T:今天聆听小水的诉说，今后我们要怎样节约保护小水滴呢！S:.T：淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药；洗衣水洗拖布、帚地板、再冲厕所，第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具、洗鞋袜等，充分利用使用过的“脏水”。8.今天的任务是：全家总动员 八、板书设计:9.小水滴的诉说