人教版九年级物理15.3串联和并联优秀导学案.pdf

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1、 峨山县双江中学导学案 教 师 姓 名 班级 学生姓名 日期 课 题 15.3 串联和并联 探究一：如何使两个小灯泡都发光？请将两节电池、一个开关、两个灯泡连接起来，使灯泡都发光。动手试试，你有 种连接方法，请根据你的实物连接在下列方框中画出电路图。图一 图二 像上图这样，两个小灯泡 相连的电路叫 联电路。像上图这样，两个小灯泡 相连的电路叫 联电路。探究二：探究串联 电路的特点 1.在串联电路图中闭合开关，标出电流的方向，电流路径有 条。结论：在串联电路中，电流路径有 条.2.在串联电路图中闭合开关，两灯同时 ，同时工作，断开其中的一个灯泡，另一个灯泡 （发光或不发光），它们相互影响。结论：

2、在串联电路中，各用电器相互影响,工作.3.在串联电路图中闭合开关，两个灯泡都 （发光或不发光）；断开开关，两个灯泡都 ，开关控制 个灯泡，改变开关的位置，再次闭合开关，两个灯泡都 （发光或不发光），断开开关，两个灯泡都 ；开关控制 个灯泡。结论：在串联电路中，开关控制 电路，与 无关.探究三：探究并联 电路的特点 1.在并联电路图中闭合开关，标出电流的方向，电流路径有 条。结论：在并联电路中，电流路径至少有 条.2.在并联电路图中闭合开关，断开其中的一个灯泡，另一个灯泡仍然 （发光或不发光），它们互不影响，独立工作。结论：在并联电路中，各用电器互不影响，工作.3.在并联电路图中，当开关接在干路

3、上时，闭合开关，两个灯泡都 （发光或不发光），断开开关，两个灯泡都 ，开关控制 个灯泡。当开关接在支路上时，其中的一只灯泡一直在 （发光或不发光）；再次闭合开关，两个灯泡都 （发光或不发光），断开开关，其所在支路的灯泡 ，开关控制 个灯泡。结论：在并联电路中，干路上的开关控制 电路.支路上的开关控制其所在 的电路.探究四：生活中的电路 你能说出在日常生活中，一些用电器的连接方式吗？A 组问：你家中的电灯和洗衣机是怎么连接的？B 组答：并联，因为电灯亮时，洗衣机不一定工作.问题 1:答 问题 2:答 问题 3:答 课 堂 达 标 1.如图所示的电路中，L1、L2是两个完全相同的灯泡，在开关闭合时，下列说法中正确的是 ()A可能L1亮，L2不亮 B可能L1不亮，L2亮 CL1、L2不可能同时亮 DL1断路，则L2一定不亮 2.如图所示，下列四个电路图中与实物图对应的是 ()3.下图电路中，开关能够同时控制两盏灯，且两灯发光情况互不影响的电路是 ()课后 作业 一护士要求照看三个病人，每位病人呼叫要求护士要及时知道，请你为值班的护士设计一个电路。器材有三只不同颜色的灯，3 只开关，一只电铃，导线若干，请画出电路图。