教科版小学科学三年级下册《一植物的生长变化我们的大丰收》优质课教学设计__18.pdf

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1、7.我们的大丰收【教材分析】我们的大丰收 是小学科学三下第一单元的第 7 课。本科教材中安排了两个活动，引领学生从收获种子的数目和发现的植物生长变化的现象两个层面体会丰收的喜悦。同时也通过这连个活动总结了这个跨时几个月的教学课程，并在教学过程中肯定学生的丰收成果，结束第一单元。【学生分析】对于小学三年级的学生而言，认知水平还不是很高，计算、画图能力相对来说也比较弱。所以在学习过程中难免会遇到一些关于计算，总结方面的问题。但好在三年级的小朋友对事物比较感兴趣，好奇心比较重，这刚好弥补了他们在学习上认知方面的缺陷。【教学目标】知识与技能：1.知道一粒种子在适宜的环境下能发育成一株植物，并结出许多种

2、子。2.了解绿色开花植物通过种子繁衍后代。3.知道植物都有自己的生命周期，绿色开花植物一生中会经历种子发芽期、幼苗期、营养生长旺盛期和开花结果期。4.知道在植物的生长过程中，植物是不断变化的，会发育成根、茎、叶、花、果实、种子。过程和方法：1.整理观察记录，用数学方法（估算、制作统计图等）或观察图片等方法来了解种子的生长发育过程，发现其中的生长规律。2.提高归纳总结的能力。3.用合适的方法表述出自己的观点。情感、态度与价值观：1.通过观察、记录、表述等学习的过程体会生命的神奇，激发学生研究生命现象，学习科学的兴趣，做到资源共享，提高合作意识并体会其中的快乐。2.表述观点要有理有据，树立用证据表

3、达观点的意识。【重点难点】重点：理解绿色开花植物一生中会经历种子萌发期、幼苗期、营养生长期和开花结果期。难点：长时间持续观察凤仙花的生长，做好记录，整理好观察记录，从中发现凤仙花的生长规律。【教学方法】本课主要是采用交流展示、观察法、动手操作法。【课前准备】教师：准备几株结果正常的凤仙花和凤仙花生长阶段的图片、白纸、多媒体课件。学生：个人观察记录 【教学过程】（一）谈话导入 1.谈话：经过几个月的种植活动，我们每个人都有很多收获。今天，整理我们观察获得的信息，开个成果展示会吧。（出示学习目标）2.揭题。（板书课题：我们的大丰收）3.出示学习目标（二）展示交流汇报 请一个小组同学交流一下凤仙花观

4、察记录。（三）我们收获了种子 1.谈话：经历了几个月的成长，凤仙花开花结果了，花农也将迎来丰收的喜悦。我们能收获多少种子呢？大家一起做个简单的估算吧！2.小组交流，汇报。3.小结：一粒种子能够发育成一株植物，并再次结出许多粒种子这是我们的大丰收，也说明植物的后代就是这样不断繁殖并壮大的!4.提问：我们收获了那么多的种子，如果这么多种子洒落到地面，那么第二年就会开出更多的凤仙花，结出很多的果实。那么为什么在自然环境中就没有那么多的凤仙花呢？我们有些小朋友也种了凤仙花，现在却收获不到果实？5.小组交流，指导学生通过观察凤仙花的生长变化情况，了解植物生长发育需要哪些条件？(阳光、土壤、适宜的水分和温

5、度等)（四）我们获得了植物生长变化的数据 1.我们先来看看凤仙花的生长高度有什么变化？（出示凤仙花生长高度记录表）引导学生把观察凤仙花生长过程中植株的高度数据制成统计折线图，了解 2.学生动手绘制凤仙花高度变化折线图。问：凤仙花在哪段时间里生长最快？为什么凤仙花长出花蕾后就不再长高或生长缓慢了？（他要把营养提供给花和果实）3.结合自己的观察记录，掌握凤仙花从种子到结出新的种子的生命周期。小组汇报本组的研究成果。4.从以上的观察以及动手操作的过程中我们掌握了凤仙花的主要生长过程：种子，发芽，出现花芽，开花，结果，果实成熟变成种子。5.总结出绿色开花植物的器官：根、茎、叶、花、果实、种子。（五）总结。对照着目标说说你收获了几个苹果？【板书设计】7.我们的大丰收 植物的生长发育需要:阳光、土壤、适宜的水分和温度