教科版小学科学六年级下册《四环境和我们环境问题和我们的行动》优质课教学设计__21.pdf

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1、 学科 年级 六年级 课题 8、环境问题和我们的行动 课型 讨论 授课 教师 课时 1 日期 教学目标 1.让学生知道当前突出的环境问题有大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等，人类正着力于相应的环境保护行动。2.通过阅读和学习加深学生对有关环境问题的理解。3.加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。教学重点 加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。教学难点 乐观、积极地对待当今世界复杂的越来越严重的环境问题。教学准备 教学课件 预习指导 整理第一单元知道点 教 学 流 程 导入 1.出示图片，让学生提前感知环境的问题。2 谈话导入：环境问题除了垃圾和水污染之外，我

2、们人类还面临着其他一些环境问题，面对这些问题，我们应该怎么做？新课 一，让学生自读 86 至 88 页，了解并思考以大气污染、白色污染及物种灭绝的问题。并思考：二、学习大气污染：1.说一说当地的空气质量状况，简要说说原因。2.了解什么叫大气污染的。3.讨论，哪些做法污染大气?4.师讲解大气污染的影响 5.说一说，我自己能做些什么?三、关于白色污染：1.说一说什么叫白色污染的。2.讨论，哪些做法会创造白色污染?3.师讲解白色污染的影响 4.说一说，人们想出了什么应对措施?比较、认识可降解塑料。教师介绍可降解塑料的制造原理和使用效果。四、关于物种灭绝速度加快 1.欣赏教科书插图中的珍稀动植物。你认识他们吗?请学生介绍他熟悉的珍稀动植物教师给予补充说明 2.他们为什么稀少?阅读教科书，了解人类活动对这些动植物生存的影响 3.人类现在采取了什么措施?教师介绍我国几个自然保护区的情况。4.讨论，人类的活动对环境起着怎样的影响?理解人类活动对环境的正反两方面影响。五、面对以上问题，我们应该怎么做？1.学生讨论 2.反馈。六.课堂练习 总结 1.让学生说说学习了本节课后，自己知道了些什么？2.师对学生进行环保教育及德育渗透 作业设置 思考：面对环境问题，我们应该怎么做？板书设计 环境问题和我们的行动 大气污染 白色污染 物种灭绝 教学反思