责任教育良心教育从我做起.pdf

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1、责任教育 良心教育 从我做起 这是一方和谐的净土，这是一块人文的园地。在这里，没有鸟语和花香，有的是细雨滋润;在这里，没有狂风和暴雨，有的是滴滴渗透;在这里，没有喧哗与张扬，有的只是静默和无声。我爱教学，因为它让我有了追求与梦想!我爱学生，因为他们给我带来了酸甜苦辣与最纯真的爱!托尔斯泰曾说过：“如果一个老师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完美的老师。”是的，作为一名教师，一位完美的教师是应该既热爱事业又热爱学生，要去爱护、关心每一位学生。要把教育学生的过程看做是爱学生的过程。也就是说没有爱就没有教育。因此，我认为做一个完美的教师，就应该做到既爱我们的职业，又爱我们的学生。一名合格的教师

2、，首先要具备的是什么？有人会说：是扎实的基本功、是爱。这些我都赞同，但我觉得最应该具备的是强烈的责任心，责任感。否则，一切都无从谈起。试想，如果说医生手里那把小小的手术刀可以操纵人的生命，那么教师手中的那根粉笔就可以草拟孩子的未来；如果医生一个微小的疏忽可能丧失一条生命，那么教师一个微小的疏忽就有可能扭曲孩子的灵魂。所以说：教师的工作确实是一个良心活儿。那么，良心到底有多重呢？一个安于现状、不思进取、自甘平庸的老师，在完成自己的教学任务后，沾沾自喜地说：“我已经对得起自己的良心啦。”而一个兢兢业业、不断进取、乐于奉献的教师，在送走最后一名辅导的学生后，满含愧疚地说：“我只能对得起自己的良心而已

3、。”同样是良心，孰重孰轻？诚然，人的能力有高低之分，对社会的贡献有大小之别，但每个人至少都要有基于并超越个人修养及业务素质之上的精神追求。这就是：责任、良心、收获、事业。从第一天当老师起，我就有这样的信念。因为我们是一名教师，所以首先要对孩子负责。要平等地欣赏，对待身边的每一位孩子；要力争为每一个孩子提供均等的发展机会；要让每一个孩子学会负责、学会珍惜、学会感恩；要让每一个孩子幸福得像花儿一样健康成长。平等的教学、平等的爱,公平对待绝不偏心，不管哪位学生思想上有疙瘩，我都愿意帮助解开;无论谁有了点滴的进步，我都要送去一声鼓励，送去一片挚爱。当老师，学生有问必答，有求必应，尽心尽力，尽职尽责。我

4、相信只要老师将自己无私的爱奉献出来，这种爱不是装模作样的“平易近人”，也不是教师对学生居高临下的“感情恩赐”，它是一种朴实无华的慈母之爱，真实平等的朋友之爱，我愿用这些爱排挤学生心灵上的杂草。爱的契机无处不在，责任的浪花涌动飞扬。身为教师，个人素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，我们懂得日常教学的模范表率作用，知道自己的行为举止，言谈风貌会对学生产生怎样深远的影响。更深深明白，“随风潜入夜，润物细无声”独到的效果，和“学高为师，身正为范”榜样的作用、人格的魅力。教师这个阳光底下最光辉的职业。因为我爱教师这个职业，我爱我的学生，我的青春因为我对学生的爱而更显光彩;我的生命因为我对学生的爱而更加灿烂;我的心因为我对学生的爱而更加年轻!我为自己是一名光荣的人民教师而自豪!让我们用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想，用奉献托起教育科学发展的太阳。朋友们，让我们用良心教书，用责任育人吧！