范仲淹的故事第二课时导学案.pdf

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1、鹤城区振华学校“自主创新”高效课堂导学案（注：此导学案为该老师的原创，禁止外传，否则将依法追究外传者责任）学生姓名：班级：五（）班 时间：2013 年 4 月 22 日（143 份）主备人：杨早莲 审批人：曾周锋 授课人：杨早莲 学科：语文 年级：五年级 课型：新授 课题 范仲淹的故事 课时：第二课时 流程 具 体 内 容 学法指导 知识链接 自评 互评 学习目标及重难点 教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第一至三自然段。2.把握课文内容，了解范仲淹刻苦读书的故事，体会其以天下为己任的精神品质，领悟作者是怎样通过人物的言行来表现人物特点的。教学重点：读懂课文，了解课文内容，感

2、悟人物的精神品质。教学难点：领悟文章是怎样通过人物的言行来表现人物特点的。预习检测部分 复习引入 课文主要讲了范仲淹的什么故事？自学部分 重点研读第二部分，感受范仲淹是怎样读书的。1.这部分写了范仲淹的 4 件事。试着用简练的语言概括分别是什么事。（1）（2）（3）（4）我们的宗旨：打造“自主创新”高效课堂 我们的目标：让课堂焕发生命活力；努力打造“自主创新课堂”；让学生成为学习主人；精心培养乐学善辩阳光学子。家长签字：学习小组长检查签字：任课老师检查情况：展 示 部 分 一学习第二部分。1.在第 2 自然段中：（1）“范仲淹两岁丧父，家境贫寒，从小读书十分刻苦。”这句话在本段中的作用是什么？

3、（2）“用冷水洗脸”的目的是（）（3）“用稀粥充饥”一方面充分说明（）另一方面说明（）。（4）“废寝忘食”的意思是（）2.在第 3 自然段中：（1）说明范仲淹生活极其艰苦的句子是（；）（2）“凌晨鸡鸣即起”说明（）；“直到夜半”说明（）；“和衣而眠”说明（）。3.在第 4 自然段中：范仲淹为什么要拒绝朋友送给他的美味佳肴？4.在第 5 自然段中：“人们都争先恐后地去看皇帝”，而“范仲淹却闭门不出”，通过对比我们能感受到范仲淹（）的优秀品质。二、.学习第三部分。1.范仲淹读书的目的是什么？这一志向表现了他的什么优秀品质？2.后人是怎样评价范仲淹的？反 馈 拓 展 部 分总结全文 读了这篇文章，你有什么感受？我们的宗旨：打造“自主创新”高效课堂 我们的目标：让课堂焕发生命活力；努力打造“自主创新课堂”；让学生成为学习主人；精心培养乐学善辩阳光学子。