★高考二轮复习专题四直流电路与交流电路-高三年级高考第二轮总复习物理专题研究.pdf
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1、专题 直流电路和交流电路 相关知识链接 纯电阻电路 稳态分析和计算 直流电路 非纯电阻电路 含容电路 动态分析和计算 电路 产生 正弦式交流电 描述 输送 变压器 交流电路 电感电容对交流电的作用 电磁振荡 振荡电流 电磁场理论 电磁波 高考考点解读 考点 考题 题型 直流电路 2003 上海春季15 2003 上海理综10 2003 江苏16 2004 浙江理综18 2004 上海12 2004 江苏14 2005 江苏14 2005 上海5 选择题 选择题 计算题 选择题 填空题 计算题 计算题 填空题 交流电路 2003 全国理综19 2004 天津理综18 2004 江苏13 2005
2、 上海2B 2005 广东8 2005 广东9 选择题 计算题 计算题 填空题 选择题 选择题 高考命题思路 1 直流电路的分析和计算,在近年的高考中每年都有相关的试题,试题难度不大,主要考查电路的简化,直流电路的动态分析,电路故障的分析与判断,含容电路的分析和计算,直流电路中能量转化问题等等,这些问题也是今后的命题趋向,另外,要密切注意本考点与生产和生活相结合的新情境问题。2 交流电路部分由于与工农业生产和日常生活紧密结合,在近几年的高考中考查的频度较高,其考查的形式多以难度中等或中等偏下的选择题、填空题出现,但 2004 年江苏卷和2003 年全国理综卷中,以计算题的形式出现,且 2003
3、 年全国理综卷中第 25 题难度较大,其中考查频度最高是交流电有效值、变压器的有关知识,电磁场的有关知识不属于高中物理的重点内容,但也不能因此而放弃对其基本内容理解和掌握,例如,2005 年广东卷第 8 题就是考查电磁波有关的知识。第 9 课时 直流电路 精典考题反思 例 1(2001 上海7)如图 91 甲所示电路中,闭合电键,灯 L1、L2正常发光,由于电路出现故障,突然发现灯 L1变亮,灯 L2变暗,电流表的读数变小,根据分析,发生故障的可能是 ()AR1断路 BR2断路 CR3短路 DR4短路 析与解:原电路较复杂,不能直接看出连接关系,可先进行电路简化,画出等效电路如图 92 所示。
4、现在灯 L1变亮,灯 L2变暗,说明灯 L1所分得的电压变大,灯 L2所分得的电压变小。若 R1断路,则 L1上的电压变大,灯 L2上的电压变小,电流表的读数也变小,A 正确。若R2断路,L2上的电压变大,灯 L1上的电压变小,不合题意。若 R3短路,则 L2所在的并联电路的电阻减小,L2上的电压变小,L1上的电压变大,但因总电阻减小,总电流 I 增大,而 I=I2+I4,由于L2中电流 I2减小,故电流表中的电流 I4增大,所以 C 错误。同理可以判断,若 R4短路,电流表的示数也增大,D 错误。点评:(1)求解本题的关键是电路的简化,在画等效电路时,要特别注意用导线相连的两点电势相等,可去
5、掉导线合为一点;(2)电路故障的分析常用假设法,即假设某一元件(如电阻)发生断路或短路,看由此分析得到的结果与所给定的故障现象是否吻合。例 2(2003 江苏16)在如图 92 所示的电路中,电源的电动势 E=3.0V,内阻 R=1.0;电阻 R1=10,R2=10,R3=30,R4=35;电容器的电容 C=100 F,电容器原来不带电,求接通开关 K 后流过 R4的总电荷量。析与解:开关接通后,电容器充电,流过 R4的电荷量,即为电容器的充电电荷量。电路达到稳定后,R4上无电流,故电容器相当于接在电阻 R3两端。易得电路的总电阻为 rRRRRRRR321321)(电路中的总电流为 I=RE
6、路端电压为 U=E-IR 电阻 R3两端的电压为 U=URRR323 图 92 R3 E,R R1 R2 R4 C K 流过 R4的总电荷量为 Q=CU,代入数据可得 Q=2.0104C。点评:(1),电容器跟哪个电阻并联,该电阻两端的电压即为电容器两端的电压;(2)在直流电路中,某一支路串有电容器时,这一支路视为断路,与电容器串联的电阻可看成为导线。(3)计算电容器充放电过程中,通过电阻的电量时,应注意是一直充电(或一直放电),还是先充电后放电(或先电放后充电)。例 3 (05 南通一模)如图 93 所示,甲、乙两电路中电源完全相同,电阻 R1R2,在两电路中分别通过相同的电量 Q 的过程中
7、,下列关于两电路的比较,正确的是 ()A电源内部产生电热较多的是甲电路中的电源 BR1上产生的电热比 R2产生的电热多 C电源做功较多的是乙电路中的电源 D电源输出功率较大的是乙电路中的电源 析与解:本题的概念性很强,利用有关概念进行判断。电源内部产生的电热 Q内热=I2Rt 电量 Q=It 电流强度 I=rRE 图 93 由式得 Q内热=rRQEr 故乙电源内部产生电热较多,A 错误。外电阻上产生的电热 QR热=I2Rt=rRQER,故 R1上产生的电热多,B 正确。电源做功 W=QE,故两电源做功相等,C 错误。电源输出功率 P输RrRERI22,当 R=r 时电源输出功率最大,因 r 与
8、 R1、R2之间的大小关系不明确,也就无法确定两电源输出功率的大小关系,故 D 错误。点评:(1)电路中有关电功、电热;电源的总功率、输出功率、内部发热功率;用电器的额定功率、实际功率等概念容易混淆,要正确区分。(2)电源的输出功率随外电阻的变化关系是个难点,既要正确理解,又要灵活应用。例 4某电子元件的电压与电流的关系如图 94 甲所示,将该电子元件与一个 R=8 的电阻串联,再接至电动势 E=3V,内阻 R=2 的电源上,试求电路中的电流及电源的效率。析与解:将 R 看成电源的内阻,可在原来的图像中作出其路端电压和电流的图像(如图 94 乙),与电子元件和电流关系图象有交点(I0=130m
9、A,U0=1.7V),该交点即为电路中的实际电流和电子元件两端的实际电压。易得电源的效率为:rEIEU01 图 94 甲 结果为电路中电流:I0=130mA,效率为 91.3%点评:(1)为了便于研究电子元件,可把 R 看成是电源内阻,而在研究电源的效率时,不能把 R 看成是电源内阻。(2)像热敏电阻、光敏电阻等电阻值随电压(或电流)变化的有关问题,不能直接用闭合电路的欧姆定律,常常用图解法求解。图 94 乙 巩固提高训练 1如图 91,所示电路,闭合开关 S,当 R1的滑动触头向右移动,使电压表 V1的示数变化 U1时,电压表 V2的示数变化为 U2,U1、U2均为其变化的绝对值,则 ()A
10、 U1=U2 B U1 U2 D不能判断 U1和 U2的大小关系 2如图 92,所示电路,R1、R2、R3是定值电阻,c 点接 图 91,地,a、b 两接线柱接上直流电源,开关 S 是断开的,那么,当开关 S 闭合后 ()Aab 两点电势均升高 Bab 两点电势均降低 Ca 点电势升高,b 点电势降低 Da 点电势降低,b 点电势升高 3某居民家中的电路如图 93,所示,开始时各部分工作 图 92,正常,将电饭煲的插头插入插座后,正在烧水的电热壶突然不能工作,但电灯仍正常发光,拔出电饭煲的插头,把试电笔分别插入插座的左右插孔,氖管均能发光,则()A仅电热壶所在的 C、D 两点间电路发生了断路故
11、障 B仅电热壶所在的 C、D 两点间电路发生了短路故障 C仅导线 AB 间断路 D因为插座用导线接地,所以发生了上述故障 a b c R1 R2 R3 S(1)求电压表的示数UX与所称物体质量m之间的关系式;(2)由上述UX与m的关系式可知,由于电压表的示数UX与待测物体的质量m不成比,因而不便于对自制电子秤的表盘进行刻度。进一步分析可知:为使电压表的示数UX与待测物体的质量m成正比,只需利用原有器材,对电路的连接方式加以改进。试在图乙的虚线框内画出改进后的电路图,并根据该电路图求出电压表的示数UX与所称物体质量m的关系式。甲 乙 图 96,7(2005 江苏14)如图 9 7,所示,R 为电
12、阻箱,为理想电压表,当电阻箱读数为R1=2 时,电压表读数为U1=4V;当电阻箱读数为R2=5 时,电压表读数为U2=5V。求:(1)电源的电动势和内电阻;(2)当电阻箱R的读数为多少时,电源的输出功率最大?最大值Pm为多少?图 9 7,8 如图 98,甲所示电路,当变阻器的滑动片从一端滑到另一端的过程中,两电压表的读数随电流表读数的变化情况如图 98,乙中 AC、BC 两直线所示,不考虑电表对电路的影响,(1)电压表 V1、V2的示数随电流表示数的变化图象分别为U-I图象中的哪一条直线?(2)定值电阻R0、变阻器的总电阻分别是多少?(3)试求出电源的电动势和内电阻(4)变阻器滑动片从一端到另
13、一端的过程中,变阻器消耗的最大电功率为多大?图 98,V 第 9 课时巩固提高训练答案及解 1答案:C 图中 R1为滑动变阻器,滑动触头向右移动,R1减小,I 增大,U2=IR2增大,U内=IR 增大,而 U1=E-I(R2+R)减小,rUUU21。故选 C 2答案:A S 闭合,R总减小,I总增大,U1增大,而 b 点电势大于 c 点电势,因此,b 点电势升高,U2=E-I(R1+R),U2减小,而 a 点电势小于 c 点电势,因此 a 点电势也升高,故选 A 3答案:C 试电笔分别插入插座的左右插孔后均能发光,说明零线断路,因为电灯正常发光,所以在电灯开关接线 A 处与三孔插座接线 B 处
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