串并联电路的电流规律.pdf

《串并联电路的电流规律.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《串并联电路的电流规律.pdf（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 课 题 串并联电路的电流规律 课 型 新 授 主备人 孙林先 授课人 (1)能正确使用电流表;(2)会研究串联和并联电路中电流的特 知识 点;(3)通过实验培养学生的动手操作能力；(4)能准确完成实验，技能 并根据测量结果正确归纳出串联电路及并联电路的电流特点 教 通过探究串联电路和并联电路的电流规律进一步科学探究的 学 过程 目 方法 基本环节 标 在教学过程中应注意培养学生树立用实验方法解决物理问题 情感 的思想，对待实验实事求是的科学态度和严谨的科学作风，培养 态度 小组成员之间的合作学习。教学 电流表的使用；探究串联和并联电路的电流规律 重点 教学 并联电路的连接；实验方案的设计和实

2、验方案的实施。难点 教学内容及问题情境 学生活动 修改与 补充 环节一：情境导入提出问题 学生回答：电 演示实验：把任意两个灯泡串联起来接到电源上，闭合开 流从电源的正极出 关，灯泡就会发光。来，经过灯泡，流 回电源的负极。闭合开关，灯泡发光，说明电路中有电流通过，电流的方 向是怎样的呢？先猜想串联电 路电流什么关系。提出问题：大家猜想一下，串联电路中各处的电流之间有 让学生分组讨 什么关系呢？并联电路电流值之间什么关系呢？论，并发表自己的 猜想：小组 1：我们猜 环节二：猜想质疑 想串联电路电流处 处相等。因为我们 的串联电路中灯泡 一样亮。小组 2：我们猜 想串联电路中电流 从正极出发越来

3、越 在串联电路中的电流 Ia Ib Ic 的大小的关系如何？小。因为我们的灯 泡靠近正极的比较 亮。环节三：设计方案合作交流 同学们一下子提出这么多的猜想，哪种猜想正确呢？实验 是检验对否的最好方法。各小组讨论，提出自己的实验方 案。修改与 教学内容及问题情境 学生活动 补充 师生讨论交流，结论就用一个电流表分别测 A、B、C 三点 的电流。有的组提出测 同学们已经懂得了电流表的连接读数方法，请同学们按照自己拟订的实验方案，进行实验。两个点的电流：电源正极和甲灯 之间的电流；有的组提出测 三个点的电流：电源正极和电灯 分组实验后要求学生交流，评估和小结。环节四：进行实验，收集数据 教师提醒学生实验时要注意事项：1、电路时，开关应断开 2、定顺序连接电路 3、表应串联在电路中 4、读数时视线要与刻线垂直 5、完毕，断开开关，整理器材 环节五：猜想质疑 根据串联电路的电流关系的猜测和实验，我们来猜测和探究并联电路电流之间的关系。环节六：实验数据收集 指导交流连接并联电路方面的好经验 甲之间的电流；电灯甲和电灯乙 之间的电流；通过讨论，大 多数组认为测三 个点的电流较好。各小组进行交 流、评估和小结。把实验结果 如实地记录下来，填在实验记录中，并把实验中遇到 的问题也记下来。学生猜想干 路和支路电流之 间有什么关系。