2020高中历史第一单元中国古代的思想与科技单元知识整合教学案岳麓版.pdf

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1、学必求其心得，业必贵于专精 -1-第一单元 中国古代思想宝库 一、儒家思想 1与时俱进的主流思想 学必求其心得，业必贵于专精 -2-学必求其心得，业必贵于专精 -3-2儒家思想的影响及现实价值(1）积极影响：儒学是中华民族传统文化的核心,是中华文明宝贵遗产的重要组成部分。以儒家思想为核心的封建正统思想，对巩固和延续封建统治、维护国家的统一和稳定起了十分巨大的作用.其仁政爱民、以德治民、任用贤才的主张有利于缓和社会矛盾。以“仁为核心的道德规范、合理的教育思想和教学方法，对教育事业的发展有着积极意义。学必求其心得，业必贵于专精 -4-（2）消极影响：维护封建统治，扼杀人性，束缚思想。西汉以来作为维

2、护封建统治的工具，钳制人们思想、阻滞科学发展。其保守性和等级观念不利于民主与科学精神的形成。倡导三纲五常的道德戒律,宣扬封建礼教,扼杀人性，不利于人才和知识的创新。封建社会后期,对于商品经济和资本主义萌芽的发展以及民主政治有一定的负面影响。(3)现实意义：对当代中国和世界有很大的借鉴价值。儒家思想中的大一统、民本、道德规范意识、和而不同等思想，对维护中华民族统一，巩固和发展多民族国家，建立和谐社会，增强人们的历史使命感和责任感，谋求社会各成员共同发展和保护生态环境等仍具有现实的积极意义。儒家思想在世界上产生了广泛的影响,成为中国文化的象征。以中国为中心的东亚文化圈的主体就是中国传统的儒家文化。

3、儒家思想至今在日本、韩国、东南亚乃至欧洲影响巨大.儒家思想对中国“软实力”的增强，对树立良好的大国形象具有不可替代的作用.学必求其心得，业必贵于专精 -5-二、科技成就 1从领先世界到迟滞落后 2中国传统科技与西方近代科技的差异(1)中国的传统科技重经验，西方近代科技重实验.中国传统科学学必求其心得，业必贵于专精 -6-严格讲是经验科学、描述科学.西方近代科学把系统观察和实验同严密的逻辑体系结合，形成以实验事实为根据的系统的科学理论。(2)中国传统科技重综合，西方近代科技重分析。中国传统科技善于直接从现象中进行整体理论综合，然而缺少揭示现象背后本质的机制。西方近代科技善于分析,从而给近代科学理

4、论提供了有效方法和明确方向。（3）中国传统科技重实用，西方近代科技重理论。中国传统科技大多是生产经验的总结，实用性强，但缺乏理论概括和分析。西方近代科技大都重视对事物规律和本质的探索,主要采取观察和实验方法。（4）中国传统科技主要服务于农业，西方近代科技主要服务于工业.3明清之际中国科技文化落后于西方的原因(1）经济：统治者固守农耕经济，推行重农抑商，致使资本主义萌芽发展缓慢,自然经济始终占主导地位.（2）政治：封建社会不断强化的专制集权对科技的发展束缚越来越重。（3)文化:明清文化专制进一步强化，八股取士使读书人不讲求学必求其心得，业必贵于专精 -7-实际学问，清代“文字狱”更禁锢了知识分子

5、的思想。文化专制政策禁锢了人们的思想，扼杀人们的创新意识。(4）对外：闭关锁国政策的推行，是中国科技走向衰落的一个重要原因.（5)科技本身：中国古代科技过分强调实用性，很少理论探讨，没有严密的逻辑体系，科技的传播和发展是封闭的。概括类非选择题 题型特点 该类型主要考查的内容大多直接来源于材料，主要针对历史事件的具体内容、特点等,考查学生对材料的获取信息或归纳概括的能力,多体现在非选择题的第一小问。解题技巧 对文字类材料，一是分层读材料，即将材料分成几个层次，依据材料的句意和段意，粗略列出答题的关键点及答题条数；二是找一些含金量较高的词语进行表述；三是结合所学知识，进一步丰富答案；四是高度概括，

6、组织答案。典例(2018全国卷41)材料 宋代一些地方实行乡约制度。其功能主要是扬善惩恶，制定规约进行道德教化，并建立民间组织和相关的赏罚制度，明清时期，宣讲“圣谕”成为乡约最重要的内容。当时，由地方官吏广学必求其心得，业必贵于专精 -8-泛推行乡约制度，设立乡约组织,每月召集百姓宣讲、教化。康熙九年颁布了乡约组织必须宣讲的上谕十六条，内容包含“重农桑以足衣食”“训子弟以禁非为等.据杨开道中国乡约制度等 根据材料并结合所学知识,概括宋代到明清时期乡约制度的变化。答案 变化：宋以道德教化为主，明清增加了宣讲“圣谕”的内容；乡约组织从民间自发建立到由地方官吏推动设立。解析 本题主要考查宋代到明清时期乡约制度的变化.由“制定规约进行道德教化”“宣讲圣谕成为乡约最重要的内容“建立民间组织和相关的赏罚制度”“由地方官吏广泛推行乡约制度”中，即可概括答案。