《古代文化常识》.pdf

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课堂教学设计 文化常识 教学目标 丰富学生的学习生活，提高学生的语文知识水平，激发学生学习语文的兴趣。教学重难点 对文化常识记忆与理解。通过活动练习，培养学生自主学习，独立探究的能力。考点分析 依据最新考试大纲要求，新增了对古代文化常识考查的题型，更加注重对传统文化的认知和理解。教学方法 知识竞赛 活动内容或主题 活动组织形式简述 达成何种预设目标 活 动 过 程 活 动 一 开场白 激趣导入 创设情境 激发兴趣 活 动 过 程 活 动 二 必答题环节 必答题根据小组选手编号依次作答。必答题若回答不上来，可由同组成员接着答，答对同样可以加分，只加五分，如本组回答不上，他组可以回答，加五分。检查学生基础知识的掌握情况 活 动 三 抢答题环节 抢答题小组任何一选手都可抢答。答对者加十分。答错者扣十分。培养学生的胆识 活 动 四 成绩统计 结果公示 记分员统计成绩，主持人公布结果。表扬先进 活 动 五 结束语 表扬，鼓励。激励学生