学前儿童问题行为及矫正.pdf

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1 学前儿童问题行为及矫正 什么是问题行为：问题行为实际上就是行为问题，也称行为困扰，不良行为等，主要是指儿童偏离社会正常要求或个人正常发展的行为。学前儿童问题行为的主要表现：1 攻击性行为（如：打 踢 抢）2 嫉妒性行为 3退缩性行为 4 破坏性行为 5 残忍性行为 6 说谎行为 7 睡眠问题 8 饮食问题 9 排泄行为 10 多动行为 11 抽动行为 12 咬指甲行为 13 依赖性为 1 多动症矫正：（原因）遗传因素，脑部轻微创伤，社会心理因素，（方法）培养和发展其自制力，注意力，通过鼓励奖赏将某种行为持续，代币法通过次数统计给幼儿一定奖励，2 偏食挑食矫正（原因）家庭因素父母偏食，不良饮食习惯，（方法）3 过分依恋行为的矫正（原因）遗传因素，父母教育方式过分溺爱，（方法）积极参加集体活动，不要过分溺爱。4 手指行为的矫正（原因）母亲喂养方式不当，母乳不足，缺乏关爱，对幼儿园环境不适应（方法）要耐心不要恐吓，满足幼儿生理心理要求，从小培养良好的卫生习惯。5 攻击性行为矫正（原因）遗传 家庭 溺爱 社会（方法）奖励法 6 遗尿行为的矫正（原因）遗传因素，生理因素，性格自卑胆子小 7 语言障碍行为（原因）生产过程中造成的脑缺氧大脑发育不良（方法）8 手淫行为矫正（原因）生理因素 社会因素电视家庭 心里因素孤独（方法）催眠疗法