冀人版六年级科学下册13《浩瀚的宇宙》教案.pdf

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1、第 13 课浩瀚的宇宙教案 一、教学目标 能力目标：能说出地球、太阳、银河系、河外星系和宇宙的关系。情感目标：能对宇宙的星系产生浓厚的探究兴趣。二、教学重难点 重点：认识银河系的形状。难点：了解地球、太阳、银河系、河外星系和宇宙的关系。三、教学准备 PPT 课件、图片、视频资料。四、教学过程（一）情境与问题 1.引导：在晴朗的夜晚，远离城市的灯光，仰望星空，我们能看到一条长长的、白色的光带横跨天空，那就是银河，它是银河系的一部分。出示晚上银河系的图片 2.提问：你知道银河系是什么样的吗？下面今天我们来认识一下浩瀚的宇宙。(二)探究新知 1.认识银河系和宇宙（1）教师引导：无论我们居住在地球上的

2、哪个地方，都能看到银河系。不同地方看到的银河系的外形是否一样呢？（2）提问：在不同角度看到的银河系是什么样子？做出大胆的猜想，不同的角度可以根据之前学过的三视图，主视图、左视图和俯视图。讨论：小组内展开讨论 汇报：请小组代表发言 学生：从地球上看，银河系是穿过夜空的一条满是星星的带子。教师：这可以算是从正面看到的主视图。学生：从宇宙中看，银河系就像一个不断旋转的大铁饼。教师：这算是从上面看到的俯视图。学生：从侧面看，银河系就像一只织布的梭子。教师：这算是从侧面看到的左视图。（3）银河系为什么会有不同的形状？学生小组搜集相关资料，以小组的形式展示汇报学生做出回答 小结：银河系很大，从不同的角度看

3、，它的外形是不一样的。2.银河系的组成和大小（5）提问：银河系的组成和大小是怎样的？学生小组搜集相关资料，以小组的形式展示汇报汇报：请小组代表发言 总结：银河系由 1000 亿颗以上恒星和无数星云、云团构成，我们所看到的太阳只是银河系中一颗普通的恒星。教师引导：银河系很大，那银河系之外会不会有其他的星系，浩瀚的宇宙包罗万象，有很多奥秘等着我们去探索。提问：银河系之外是什么样的？获取信息：我们可以通过观看录像、VR 视频、查阅资料等多种方法来探究，并将搜集到的资料进行整理，利用资料卡、幻灯片等方式呈现出来。资料了解：在宇宙中银河系并不是唯一的星系，在银河系外面还有无数像银河系一样的庞大的星系，例

4、如仙女座星系、猎犬座星系。我们把银河系以外的星系叫作河外星系。银河系和我们现在所能观测到的所有河外星系，只不过是宇宙的很小一部分。现在用射电望远镜已能观测到 100 亿光年外的宇宙情况，但仍没有找到宇宙的边缘。3.提问：地球、太阳系、银河系和宇宙之间有怎样的关系？（1）学生展开讨论；（2）汇报：总结：宇宙包括银河系和河外星系；太阳系是银河系的一部分；地球属于太阳系；地球绕着太阳转.太阳绕着银河系中央转。（三）拓展应用 1.制作星系图片相册 2.引导：我们已经观察到部分美丽的星系，目前被科学家发现的星系有很多，让我们一起去搜集星系的图片，制作一个星系图片相册。3.动手搜集资料制作 四、课后小结

5、1.银河系很大，从不同的角度看，它的外形是不一样的。2.宇宙包括银河系和河外星系；太阳系是银河系的一部分；地球属于太阳系；五、板书设计 浩瀚的宇宙 银河系：角度不同 形状不同 宇宙银河系【太阳系（地球）】、河外星系 六、课后作业 1.银河系由_亿颗以上恒星和无数 、_构成，我们所看到的_只是银河系中一颗普通的恒星。2.我们可以通过 VR 眼睛来了解其他星系。（）3.宇宙中只有银河星系。（）4.银河系是宇宙中最大的星系。（)七、教学反思 1.亮点：这节课学生学习的积极性很高，课堂气氛非常活跃，学生都勇敢的发言。2.不足：有个别学生不是爱说话，不敢举手，讲课速度稍微快一些。3.建议：对于不爱发言的学生，多鼓励。