2017-2018学年高中语文课时跟踪检测5滕王阁序新人教版必修5课件.pdf

《2017-2018学年高中语文课时跟踪检测5滕王阁序新人教版必修5课件.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年高中语文课时跟踪检测5滕王阁序新人教版必修5课件.pdf（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 2017-2018 学年高中语文课时跟踪检测5滕王阁序新人教版必修5 课件 2 课时跟踪检测（五）滕王阁序(时间：40 分钟 满分：50 分)一、基础巩固(21 分，13 题每小题 3 分)1对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是()A控蛮荆而引瓯越 引：连接 都督阎公之雅望 望：声望 B宇文新州之懿范 懿：美好 童子何知，躬逢胜饯 躬：亲自 C访风景于崇阿 崇：高大的 披绣闼，俯雕甍 披：开 D云销雨霁，彩彻区明 区：地区 他日趋庭，叨陪鲤对 趋：走向 解析：选 D 此题考查对文言实词的理解。D 项，“区”在文中的意思是“天空”，“趋”的意思是“快步走过”。2从词类活用的角度看，下列各句

2、中加点 3 的词与例句中的“雾”相同的一项是()例句：雄州雾列，俊采星驰 A敢竭鄙怀 B襟三江而带五湖 C四美具，二难并 D有好事者船载以入 解析：选 D 例句与 D 项，都为名词作状语；A 项，使动用法；B 项，意动用法；C 项，形容词作名词。3 对下列句中加点虚词含义和用法的分析，正确的一项是()穷且益坚，不坠青云之志 不者，若属皆且为所虏 宾主尽东南之美 臣之壮也，犹不如人 A相同，不同 B相同，相同 C不同，不同 4 5 6(3)渔舟唱晚 响穷彭蠡之滨 二、阅读鉴赏(19 分)阅读下面的文言文，完成 69 题。新修滕王阁记 韩 愈 愈少时则闻江南多临观之美，而滕王阁独为第一，有瑰伟绝特

3、之称。及得三王所为序、赋、记等，壮其文辞，益欲往一观而读之，以忘吾忧。系官于朝，愿莫之遂。十四年，以言事斥守揭阳，便道取疾以至海上，又不得过南昌而观所谓滕王阁者。其冬，以天子进大号，加恩区内，移刺袁州。袁于南昌为属邑，私喜幸自语，以为当得躬诣大府，受约束于下执事，及其无事且还，傥得一至其处，窃寄目偿所愿焉。至州之七月，诏以中书舍人太原王公为御史中丞，观察江南西道；洪、江、饶、虔、吉、信、抚、袁悉属治所。八州之人前所不便及所愿欲而不得者公至之日皆罢行之大者驿闻小者立变春生秋杀阳开阴闭。7 令修于庭户数日之间，而人自得于湖山千里之外。吾虽欲出意见，论利害，听命于幕下，而吾州乃无一事可假而行者，又安

4、得舍己所事以勤馆人？则滕王阁又无因而至焉矣！其岁九月，人吏浃和，公与监军使燕于此阁，文武宾士皆与在席。酒半，合辞言曰：“此屋不修，且坏。前公为从事此邦，适理新之，公所为文，实书在壁；今三十年而公来为邦伯，适及期月，公又来燕于此，公乌得无情哉？”公应曰：“诺。”于是栋楹梁桷板槛之腐黑挠折者，盖瓦级砖之破缺者，赤白之漫漶不鲜者，治之则已；无侈前人，无废后观。工既讫功，公以众饮，而以书命愈曰：“子其为我记之！”愈既以未得造观为叹，窃喜载名其上，词列三王之次，有荣耀焉；乃不辞而承公命。其江山之好，登望之乐，虽老矣，如获从公游，尚能为公赋之。元和十五年十月某日，袁州刺史韩愈记。8 注 三王：王勃作滕王阁

5、序，王绪作滕王阁赋，王仲舒作修滕王阁记。后两作已失传。言事：指上论佛骨表被贬斥揭阳。大号：年号。6对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3 分)()A壮其文辞 壮：以为壮，认为壮美 B窃寄目偿所愿焉 窃：私下里 C公与监军使燕于此阁 燕：同“宴”，设宴席 D于是栋楹梁桷板槛之腐黑挠折者 槛：门槛 解析：选 D D 项，槛：栏杆。7对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3 分)()A 八州之人/前所不便及/所愿欲而不得者/9 公至之/日皆罢行之/大者驿闻/小者立变/春生秋杀/阳开阴闭 B八州之人/前所不便及所愿欲而不得者/公至之日/皆罢行之/大者驿闻/小者立变/春生秋杀/阳开阴闭 C 八

6、州之人前/所不便及所愿/欲而不得者/公至之日/皆罢行之/大者驿闻/小者立变/春生秋杀/阳开阴闭 D八州之人前/所不便及所愿欲而不得者/公至之日/皆罢行之大者驿闻小者/立变/春生秋杀/阳开阴闭 解析：选 B 八州之人，前所不便及所愿欲而不得者，公至之日，皆罢行之。大者驿闻，小者立变，春生秋杀，阳开阴闭。8下列对原文有关内容的分析和评价，不正确的一项是(3 分)()A滕王阁是初唐时高祖之子滕王李元婴任洪州都督时所建，危楼高耸，下临赣江，远览山 10 川，俯瞰城府。后又曾改建，壮丽非凡，独为江南第一。韩愈在此正是以对滕王阁的赞美开始行文的。B因为有壮美之辞的“序、赋、记等”，作者自然“益欲往一观而读

7、之”，以忘却自己的烦忧。下面笔势一转，却是“系官于朝，愿莫之遂”，并未能如愿前去观赏。C末尾“其江山之好，登望之乐，虽老矣，如获从公游，尚能为公赋之”，作者在叙事之外，又以不尽之言，寄寓了老之将至、兴尽而归之意。D全篇除用少数文字扼要记叙了滕王阁的修建过程外，几乎全是围绕登阁一事倾诉心向往之而不得偿愿之情，勾起读者去想象滕王阁的美。解析：选 C C 项，“寄寓了老之将至兴尽而归之意”错，应为“寄寓了满腔不尽之意”。9将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)11(1)而吾州乃无一事可假而行者，又安得舍己所事以勤馆人？(5 分)译文：_ _(2)今三十年而公来为邦伯，适及期月，公

8、又来燕于此，公乌得无情哉？(5 分)译文：_ _ 答案：(1)但是我的地方没有一件事情可借来出行，又怎么能放下自己的事情来使您的接待之人辛劳呢？(2)现在，(您离开南昌)三十年后，您来到 12 南昌做地方长官，今天刚好一个月，您又来这设宴，您怎么能没有情感呢？参考译文：韩愈年轻的时候就听说江南多有(宜于)登临游赏的所在，而滕王阁是第一，有瑰丽、雄伟、奇绝、独特的称号。等到三王为它写了序、赋、记等，觉得他们文章很壮美，更加想去那里看一看，然后阅读前人文章，以便忘记我的忧愁。受在朝廷做官的束缚，参观滕王阁的愿望没有机会实现。十四年，因为谈论事情(佛骨)被贬留守揭阳，因为想近便，走了捷径，以致取道海

9、上，又不能够经过南昌来看看所说的滕王阁。这年冬天，因为皇帝改变年号，在国内施加恩德，转任袁州刺史。袁州是南昌的附属地方，我私下里高兴侥幸地对自己说，认为应当能够亲自到南昌府，接受您的手下官吏的管制，等到没有事情将要返还的时候，或许可以有一机会到滕王阁的所在，我私下里放眼观赏偿还平生所愿。到了袁州 13 七月的时候，有诏命让中书舍人太原王公做御史中丞，考察江南西道；洪、江、饶、虔、吉、信、抚、袁都是所属管治的地方。八个地方的百姓，以前不便施行的以及要求不能满足的，王公到了之后，以前不便施行的停止，想要做而不能得到满足的施行。大的事情通过使者报告皇上，小的事情立刻就改变了，应当赦免的赦免，应当处死

10、的处死，正大光明的得以倡导，违法背义的得以禁止。政令在府内几天内制定，百姓在湖山千里之外得知。我虽然想提出些意见，谈论利益和弊端，听命于王公手下的官吏，但是我的地方没有一件事情可借来出行，又怎么能放下自己的事情来使你的接待之人辛劳呢？于是滕王阁又没有机会到达啊。这年九月，百姓和官员融洽，王公和监军让人设宴在这个地方，文官武将宾客士人都在酒席上。宴会进行中途，汇合各种言辞说：“这阁子若不修整，将毁坏。以前您作为这里的官员，有 14 恰当理由来使它新，您的文章，确实写在墙壁上。现在，(您离开南昌)三十年后，您来到南昌做地方长官，今天刚好一个月，您又来这设宴，您怎么能没有情感呢？”王公说：“是。”于

11、是腐烂变黑弯曲折断的楹柱屋梁椽子木板栏杆，破败残缺的屋盖瓦片台阶砖石，色彩中浸坏模糊不鲜艳的，修治好就停止；没有比前人奢侈，不妨碍后人观赏。工程已经完成，您和大家喝酒，同时写信命令我，说：“希望您能为我记载这件事。”我既然因为没有前往观赏叹息，私下里高兴名字能列在它的上面，文章列在三王的下边，有荣耀啊；于是不推辞接受了您的命令。那山河的优美，登临眺望的快乐，即使年龄很大了，如果能获得机会和您一起游玩，还能为您做文章。元和十五年十月某日，袁州刺史韩愈记。三、表达交流(10 分)10把王勃滕王阁序中的“落霞与孤鹜 15 齐飞，秋水共长天一色”扩展成 100 余字的文字。(5 分)答：_ _ _ _

12、 答案：沉沉的夕阳牵坠着身边的云彩，编织出一天的似锦的霞。那明静的秋水被霞光映红，分不出哪是水，哪是天。那成群的铁黑的野鸭这时也拍打着羽翼，一个接一个地离开了水面，飞向西落的红日，渐渐地变小了，在水天交融处留下了一行书写在天边的省略号。16 11概括下面一段文字的主要信息，不超过40 个字。(5 分)唐代初期，诗歌创作仍受南朝诗风的影响，题材较狭窄，追求华丽辞藻。待到被称为“四杰”的王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王出现，才扩大了诗的表现范围，从台阁走向关山和塞漠，显示出雄伟的气势和开阔的襟怀。他们无论写边塞，还是写行旅、送别，都有着这样的情思和风貌。在诗的体式上，这时完成了五、七言律诗的定型。律诗属于近体诗，是相对于古体诗而言的。古体分四、五、七言和杂言，平仄没有限制，也不求对偶。近体诗平仄和押韵有一定的体式，也要求对偶。律诗的定型，对我国诗歌的发展影响深远，它成了我国古代诗歌的一种主要体式。答：_ _ 17 _ 答案：初唐“四杰”的诗歌创作摆脱了南朝诗风的影响，开阔了题材，律诗体式定型完成。