五年级体育与健康测试题卷教材.pdf

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1、-五年级体育与健康测试题(卷)命题人：红硖小学-肖雪峰 题号 一 二 三 总分 得分 一、填空题:（满分 30 分,共 10 个空,每空 3 分）1、身体素质练习有（）、（）、（)、()、(）等。2、人体有（）块骨头。3、在奔跑或球类运动中跌倒时，一般采用顺势向（）团身 滚动的方法。4、篮球队共有（）名队员，足球队共有（）名队员。5、吸烟最直接的受害部位是（）。二、判断题:（满分 30 分,共 10 小题,每题 3 分）1、运动后出了大量的汗，身体非常热，应立即喝凉水降温。（）2、400 米和 800 米都不属于短跑。（）3、站立式起跑和蹲踞式起跑的口令是相同的。（）4、“向右转-走”的动令应

2、落在右脚上。（）5、足球比赛中，如有被红牌罚下的队员，可安排替补队员上场替换。（）6、山羊分腿腾跃和跳箱练习时，踏跳应采取双脚起跳。（）7、大骨节病表现为关节变形、变细。（）8、儿童体育锻炼应注意呼吸道卫生，养成用鼻呼吸的习惯。（）9、体育课发生急性扭伤应立即热敷。（）10、跳高技术分为助跑、起跳、过杆、落地四个环节。（）三、选择题:（满分 40 分,共 10 小题,每题 4 分）1、煤气中毒实际是（）中毒。A、一氧化氮 B、煤烟 C、一氧化碳 2、影响跑速的决定因素是（）。-A、腿部力量 B、身高 C、步长和步频 3、长跑正确的呼吸方法是（）A、鼻呼吸 B、口呼吸 C、鼻吸口呼法 4、下图是

3、什么动作（）。A 正面双手传球 B 排球发球 C 正面双手垫球 5、2008 年奥运会在（）举行。A、纽约 B、伦敦 C、北京 6、跨越式跳高技术由（）四部分组成。A、助跑、起跳、腾空、落地 B、助跑、起跳、过杆、落地 C、起跳、疾跑、途中跑、重点跑 7、（）是篮球最基本最常用的投篮方式。A、双手胸前传投篮 B、双手头上传投篮 C、单手肩上投篮 8、三无产品一般是指（）。A、无生产日期、无质量合格证、无生产厂家 B、无公害、无污染、无添加剂 C、无生产日期、无商标、无包装 9、足球比赛中球压在边线上算不算出界?（）A、算 B、不算 C、没有明确规定 10、下列关于快速跑叙述不正确的是（）。A、

4、快速跑时上体正直稍前倾，头要正，眼看前方 B、快速跑时两臂随下肢动作前后自然摆动 C、快速跑时身体可以左右摇晃 D、要学会肩上屈肘，背后过肩，自然挥臂的方法 -五年级体育与健康测试题 参考答案 一、填空题：（满分 30 分,共 15 个空,每空 2 分）1、力量、速度、柔韧、耐力、灵敏 2、206 3、侧 4、5、11 5、呼吸系统 二、判断题：（满分 30 分,共 10 小题,每题 3 分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、三、选择题：（满分 40 分,共 10 小题,每题 4 分）1、C 2、C、3、C 4、C 5、C 6、B 7、C 8、A 9、B 10、C 五年级体育与健康测试

5、题 命题意图解析 红硖小学-肖雪峰 通过对五年级体育与健康课本与体育教学参考书的学习与研究，结合以前所学知识和自己的专业特长，尝试编写了一套五年级体育与健康基础知识测试题，依据新课程标准和课程纲要，充分挖掘教材内容，体现教学目标要求，让学生初步了解一些体育基础和健康知识，试题形式多样，内容丰富全面，突出创新精神和实践能力。从命题看，试卷既能考察学生的基本知识，体育卫生基本常识，又能通过学生的答题情况，检测到体育教师的教学水平。本试题根据五年级学生的特点，结合教材相关内容，从体育基础知识、身体生理知识、技能常识、动作要领、锻炼习惯等层面入手，合理分配分值，能较全面的考察出学生的实际具体情况。下面

6、按照所编写的测试题内容，逐步解析自己的命题意图与看法，不足之处，希望同仁多多指正。一、填空题：（满分 30 分，共 00 个空,每空 3 分）1、身体素质练习有（力量）、（速度）、（柔韧)、(耐力)、(灵敏）等。命题意图解析：本题选用五、六年级体育与健康第三章第七节。能让学生认识身体的各种基本素质。2、人体有（206）块骨头。命题意图解析：本题选用五、六年级体育与健康第三章第一节。3、在奔跑或球类运动中跌倒时，一般采用顺势向（侧）团身滚动的方法。命题意图解析：本题选用五、六年级体育与健康第十二章运动安全第三-节。考察学生对于预防运动受伤方法的掌握情况。4、篮球队共有（5）名队员，足球队共有（1

7、1）名队员。命题意图解析：本题选用五、六年级体育与健康第七章。5、吸烟最直接的受害部位是（呼吸系统）。命题意图解析：本题选用五、六年级体育与健康第三章身体健康第二节，主要考察学生对于吸烟有害健康的认识。二、判断题：（满分 30 分,共 10 小题,每题 3 分）1、运动后出了大量的汗，身体非常热，应立即喝凉水降温。()命题意图解析：本题选用五、六年级体育与健康第二章。让学生正确认识与健康课程，注重学生的学习和生活安全知识的关联。2、400 米和 800 米都不属于短跑。()命题意图解析：本题选用五、六年级体育与健康第六章第一节。有效培养学生体能，了解健身价值。3、站立式起跑和蹲踞式起跑的口令是

8、相同的。()命题意图解析：本题选用五、六年级体育与健康第五章第二节。了 解跑步项目的名称及其基本健身价值。4、“向右转走”的动令应落在右脚上。()命题意图解析：本题选用五、六年级体育与健康第五章第二节。体 验团队的合作精神，感受运动快乐，培养学生良好的意志品质，促进自身健 康成长。5、足球比赛中，如有被红牌罚下的队员，可安排替补队员上场替换。()命题意图解析：本题选用五、六年级体育与健康第五章第五节-观看体育比赛。考察学生对于足球比赛规则的认识。6、分腿腾跃山羊和跳箱时练习时，踏跳应采取双脚起跳。()命题意图解析：本题选用五、六年级体育与健康第八章第一节。使 学生基本掌握器械体操动作，发展学生

9、的力量、速度、协调性和柔韧性，提 高身体控制能力。7、大骨节病表现为关节变形、变细。()命题意图解析：本题选用五、六年级体育与健康第三章。8、儿童体育锻炼应注意呼吸道卫生，养成用鼻呼吸的习惯。()命题意图解析：本题选用五、六年级体育与健康第五章第四节。能够运用已学会的知识与技能合理锻炼身体。9、体育课发生急性扭伤应立即热敷。()命题意图解析：本题选用五、六年级体育与健康第十二章第三节。掌握运动损伤的预防与简易处理方法的必要性。10、跳高技术分为助跑、起跳、过杆、落地四个环节。()命题意图解析：本题选用五、六年级体育与健康第六章第二节。培养学生掌握有一定难度的跳跃方法，发展学生的体能。三、选择题

10、：（满分 40 分,共 10 小题，每题 4 分）-1、煤气中毒实际是（）中毒。A、一氧化氮 B、煤烟 C、一氧化碳 命题意图解析：对学生的安全教育，培养学生在灾害来临时能够做到自我保护。2、影响跑速的决定因素（C）A、腿部力量 B、身高 C、步长和步频 命题意图解析：本题选用五、六年级体育与健康第六章第一节。通过对跑步活动的学习，让学生掌握有一定难度的跑步活动方法。3、长跑正确的呼吸方法是（C ）A、鼻呼吸 B、口呼吸 C、鼻吸口呼法 命题意图解析：本题选用五、六年级体育与健康第五章第四节。能够运用已学会的知识与技能合理锻炼身体。4、下图是什么动作（C）。A 正面双手传球 B 排球发球 C

11、正面双手垫球 命题意图解析：本题选用五、六年级体育与健康第七章第三节。使学生了解排球的基本知识。5、20008 年奥运会在（）举行。A、纽约 B、伦敦 C、北京 命题意图解析：本题选用五、六年级体育与健康第五章。6、跨越式跳高技术由（B ）四部分组成。A、助跑、起跳、腾空、落地 B、助跑、起跳、过杆、落地 C、起跳、疾跑、途中跑、重点跑 命题意图解析：本题选用五、六年级体育与健康第八章第一节。使学生基本掌握器械体操动作，发展学生的力量、速度、协调性和柔韧性，提高身体控制能力。7、（C）是篮球最基本最常用的投篮方式。A、双手胸前传投篮 B、双手头上传投篮 C、单手肩上投篮。命题意图解析：本题选用

12、五、六年级体育与健康第七章。8、三无产品一般是指（）。-A、无生产日期、无质量合格证、无生产厂家 B、无公害、无污染、无添加剂 C、无生产日期、无商标、无包装 命题意图解析：本题选用五、六年级体育与健康第三章第四节。使学生了解食品安全的基本知识。9、足球比赛中球压在边线上算不算出界?（）A、算 B、不算 C、没有明确规定 命题意图解析：本题选用五、六年级体育与健康第七章第一节。10、下列关于快速跑叙述不正确的是（C ）A、快速跑时上体正直稍前倾，头要正，眼看前方 B、快速跑时两臂随下肢动作前后自然摆动 C、快速跑时身体可以左右摇晃 D、要学会肩上屈肘，背后过肩，自然挥臂的方法 命题意图解析：本题选用五、六年级体育与健康第六章第一节。通过对跑步活动的学习，让学生掌握有一定难度的跑步活动方法。