部编二年级上册语文期末复习教案.pdf
《部编二年级上册语文期末复习教案.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编二年级上册语文期末复习教案.pdf(44页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第 1 页 部编版二年级上册语文期末复习教案 音与字 复习目标:1.复习整理全册会写字与会认字的读音,通过易错字音的辨析、稳固,引导学生准确掌握字音。2.准确掌握会写字的字形,通过抓住易错笔画,辨析易混生字,引导学生正确书写生字。3.准确掌握多音字的不同读音,并能根据不同的语境正确地选择字音。4.结合具体的语言环境与要求,准确而灵活地选择字音与汉字。复习重点:1.准确掌握会写字的字形,通过抓住易错笔画,辨析易混生字,引导学生正确书写生字。2.准确掌握多音字的不同读音,并能根据不同的语境正确地选择字音。复习难点:结合具体的语言环境与要求,准确而灵活地选择字音与汉字。复习准备:相关课件等。课时安排
2、:2 课时。复习过程:第一课时 一、激趣引入 同学们,今天,我们一起踏上复习之旅,探究生字的奥秘吧!二、复习字音 看!【课件出示:全册识字表】同学们,这些生字,我们能准确地叫出它们的名字。可是,还有一些生字的名字太难记,让我们想方法记住它们吧!同学们,请借助拼音,反复认读课前圈出的生字,如果遇到困难,可以向小组同学或教师请教。同学们,请同桌互相认读圈出的生字,互相当小教师,帮助同伴读准所有圈出的生字。同学们,你们与生字交上朋友了吗?现在教师来考考你们:【课件出示:翘舌音晒 炸 察 装 丑 束 川 柴 冲 场 伤 平舌音猜 刺 粗 艘 翠 丛 曹 层 苍 桑 催 脏 栽 责 三拼音节两 宽 化
3、变 片 脚 舰 画 奖 穿 表 易错音捕 傍 候 展 却 整体认读音节知 识 圆 业 阴 使 示 第 2 页 轻声音节哇 哪 啊】同学们,谁来当小教师带着大家读读这些生字,如果遇到读不准的字音,要反复领读。同学们,现在我们来开火车认读这些生字。针对学生读错的字音,集体商议能记住字音的好方法。【课件出示练习题:一、选一选,送字宝宝回家。(填序号)晒 炸 使 迎 鹰 察 桑 装 欲 束 场 示 整体认读音节:_ _ _ 平舌音:_ 翘舌音:_ _ _ 二、给以下加点的字选择正确的读音,在括号里画“。捕鱼b p 暖与(h huo)散步(sn sn)一幅画(f f)黄昏(bn pn)领巾(ln nn)
4、】三、稳固字形 同学们,刚刚我们牢牢记住了第一批生字的读音,看,第二批生字又出现了!快快与它们打声招呼吧!【课件出示难写字:领、壮、底、候、今、窗、巨、却、步、瓜、展】同学们,这些字哪局部容易写错?请反复书空练写。预设:【课件出示:“领左面是“令,不是“今;“壮右边是“士,不是“土;“底不要丢掉最下面的“点;“时候的“候不要丢掉中间的“小竖;“今天的“今与“令区别开;“窗下部里面不是“夕;“巨第二笔是“横折,第三笔是“横,最后写“竖折;“却右部是“卩,不是“阝;“步下面不是“少;“瓜与“爪区别开;“展不要多写一撇。】同学们,请将这些易错生字正确抄写在自己的错字本上。第 3 页【课件出示练习题:
5、一、读拼音,正确、工整、美观地书写汉字。hu tio n d 1.这时候,青蛙跳下池塘,赶紧躲在了荷叶底下。yn zhn j 2.站在广场中央,展现在眼前的是一座巨大的石像。zhn sh zh bin dn 3.战士们不好意思再藏朱德同志的扁担了。二、将以下词语中的错别字画出来,并将正确的字写在后面的括号里。1.到山角下(脚)2.五星红期(旗)3.从林深处(丛)4.闭上眼晴(睛)5.古往令来(今)6.明胜古迹(名)7.冶病救人(治)8.忙忙一片(茫茫)】四、辨析多音字 同学们,对于多音字,应该怎样称呼它们呢?【课件出示局部多音字:了、场、发、没、号、铺、难、教、朝、重、当】同学们,它们都有哪些
6、读音?怎样组词?用所组的词语说一句完整的话。【课件出示多音字词语:教书 教师 朝向 朝夕 茶铺 铺路 当铺 当然 难处 灾难 口号 号叫 重量 重新 发现 头发 场院 操场 没有 淹没 走了 没完没了】同学们,这些词语你们能读准确吗?自己试试。同学们,我们来开火车读读。同学们,一起来读读吧。【课件出示练习题:根据语境,划去加点字的错误读音。1.今天下了一场(chn chn)大雨,操场(chn chn)上都湿了。2.工人们喊着口号(ho ho),卖力地干(n n)活。3.前面哪个茶铺p p停业了,因为门前在铺p p路。】五、快乐设计:1.将识字表中的字大声、清晰、准确地读给家人听,请家人帮你纠正
7、错误读音。2.请家人帮助听写错字本上积累的字,并针对再次写错的字向家人请教记住字形的方法。第 4 页 3.把识字表中的蓝色多音字读给家长听,并当小教师,给家长讲一讲这些多音字不同的读音,并与家长展开扩词比赛。第二课时 一、激趣导入 同学们,生字非常神奇!有一些生字长得非常相似,还有一些生字连读音都一样,遇到这些生字,我们该怎样区分呢?这节课,我们继续复习生字。二、区别形近字【课件出示形近字:第一组(易混淆):今令 句问 于干 爪瓜 第二组(加偏旁):气汽 那哪 旁傍 每海 合给 却脚 以似 干汗 军浑 同桐 第三组(字族归类):包抱、泡、跑、饱、炮 皮破、披、坡、被 巴把、爸、吧 方放、防、房
8、 青清、晴、情、睛 马妈、蚂、吗 第四组(换偏旁):咬校 渴喝 洪哄 活话 跳挑 凉惊 灯盯 担但 园圆 领邻 作昨 观现 纷份】同学们,自己读读,注意读准字音,并口头组一个词语。同学们,请睁开你们的火眼金睛辨辨这些形近字哪些局部不同?同学们,请与小组同学商议一下怎样区分这些字形相近的字?同学们,哪组形近字区分起来有困难?预设:【课件出示:(1)编字歌。如,“用手抱,有水泡。用脚跑,吃食饱,遇到大火就开炮。(2)想字理。如:“爪字形像人的手,正中间的“竖像伸开的手指,“爪本义指手或与手有关的动作。“瓜字形像藤蔓上结了一个很大的瓜,正中间的“竖提与“点像瓜,“瓜本义与瓜果有关。(3)记部首。如,
9、“没氵就渴,张口就喝,“用跳,用扌挑。(4)找不同。如,“干钩于“有点令。(5)明字义。如,“气表示空中漂浮的云气,没有水;“汽表示水蒸发形成的气体,与“水相关。】第 5 页 小结:同学们,在生字王国里,时常会遇到形近字,我们一定要看清它们的样子,抓住它们长相上的特点,记住它们之间的不同之处,准确识记,才能不闹笑话!【课件出示练习题:一、找出每组两个字的不同之处,再组词。坡:山坡 洪:氵洪水 凉:冫凉快 披:扌披着 哄:口哄人 惊:忄惊人 领:页带着 观:又观看 担:扌扁担 邻:阝邻居 现:王现在 但:亻但是 二、读句子,在正确的字的下面画“。1.一只乌鸦口渴 喝了,想要找水渴 喝。2.那个小
10、男孩很话 活泼,很喜欢说话 活。3.傍 旁晚,小鸟累了,守在妈妈傍 旁边睡着了。4.小花猫用爪 瓜子在西爪 瓜上扒了一个洞。】三、巧辨同音字 同学们,长得不太一样,读音完全一样的生字称为“同音字。【课件出示:类型一:字音一样,字形相近 忙茫 圆园 从丛 站战 第弟 诚城 怕帕 其旗 哥歌 子仔 两俩 分纷 衣依 类型二:字音一样,字形不同 带戴 对队 巾今 杨洋 夜业 做作 是事 向像 丽利】同学们,请小组同学开火车逐一认读,并组词。遇到读不准的字音或者不会组的词语,同学间相互交流。同学们,你有什么好方法区别这些同音字吗?小组交流交流。同学们,你觉得哪组同音字最难区分?你有什么好方法记住它们?
11、预设:【课件出示:1.抓住部首来区分同音字的部首往往会表达这些字的含义。如“城与“诚都读 chn,“土表示泥土,建筑城市需要用土,“讠表示语言,说话算话才叫老实。2.抓住字义来区分如“带与“戴都读 di。“带通常表示丝带一样的物品或领,率领,可以组词“丝带“带子“带着等;“戴有亲爱,把物品加在身上的意思,可以组词为“爱戴“戴眼镜“张冠李戴等。】第 6 页 同学们,请选择自己记得不牢的形近字抄写在本子上,并分别组一个词语。【课件出示练习题:一、根据拼音,填写汉字。(yun)花(园)(圆)桌(xin)好(像)方(向)大(象)(cn)(从)前 草(丛)(sh)(事)情 (是)非 城(市)(l)美(丽
12、)(利)用 (力)气 二、选字填空。(填序号)1.带 戴 同学们(戴)上红领巾,在教师的(带)领下参观植物园。2.做 作 我去小乐家(做)客,他正在家写(作)业。3.长长 常常 匹诺曹(常常)说谎,所以长了(长长)的鼻子。4.再 在 (再)见,小燕子,我就(在)这里等你回来。】四、巧解多义字 同学们,大多数生字都具有两个或两个以上的意义。在不同的语言环境中,同一个生字会表示不同的意思。我们把这些生字称为“多义字。【课件出示例如:下面句子中都有“沉,它们的意思一样吗?1.小纸船慢慢地沉入了水中。2.妈妈沉沉地进入了梦乡。3.哎呀,我的书包太沉了,我拎不动!】同学们,请到字典中查查,“沉有几个义项
13、?分别是什么?同学们,自己读读句子,推测一下“沉在句子中的意思。同学们,请将自己选择出来的解释带入句子中读读,看看句子是否通顺,句子的意思有没有改变。同学们,谁来把你的学习成果与大家分享分享?:预设:【课件出示:1.“沉表示没入水中,跟“浮相对。2.“沉表示深入,程度深。3.“沉表示重,分量大。】同学们,我们怎样在具体的句子中区分多义字的意思?小组交流交流。同学们,谁来把你们小组的交流成果与大家分享分享?预设:【课件出示:1.在预习生字的过程中查字典,了解该字有几个义项,再读一读每个义项里的词语,熟能生巧,就能轻松了解每一个生字的不同义项了;第 7 页 2.选择义项之前多读一读要搭配的词语;3
14、.选择义项时把字放到词语或者句子中;4.选择义项后要将选择的义项带入句子中读一读,看一看语义是否通顺。】【课件出示练习题:给以下加点的字选择适宜的意思。(填序号)面:A、面孔,脸,头的前部。B、当面,直接接头的。C、用脸对着,向着。D、量词。E、面条。1.教师面带微笑。(A)2.我们面向教师坐好。(C)3.班长交给我一面红旗。(D)4.我最喜欢吃鸡蛋面。(E)穿:A、破,使通透。B、放在动词后,表示通透或揭开。C、把衣服鞋袜等套在身上。D、通过孔洞。1.早上,我起床后自己穿衣服。(C)2.我用锥子把木板穿了一个洞。(A)3.妈妈早就看穿了我的心思。(B)4.我把珠子穿在一起。(D)】五、快乐设
15、计:与家人一起玩“找朋友游戏,一人举出字卡,另一人说出它的形近字或同音字,并组词。课后反思:_ _ _ _ _ 词语 复习目标:1.复习全册书课后的重点词语,引导学生准确认读。2.整理由写字表生字组成的词语,引导学生正确书写。3.能利用工具书或者联系句子理解重点词语的大致意思。4.能根据词语意思进展分类,找近义词、反义词。第 8 页 5.准确搭配词语,并能灵活运用。6.积累 ABB、ABAB、ABAC 等形式的词语以与重点的四字词语。复习重点:1.复习全册书课后的重点词语,引导学生准确认读。2.整理由写字表生字组成的词语,引导学生正确书写。复习难点:1.能利用工具书或者联系句子理解重点词语的大
16、致意思。2.准确搭配词语,并能灵活运用。3.积累 ABB、ABAB、ABAC 等形式的词语以与重点的四字词语。复习准备:相关课件等。课时安排:2 课时。复习过程:第一课时 一、激趣导入 同学们,复习了生字,我们来复习词语。二、闯关活动 第一关:认一认(读准词语)【课件出示一:要求认读的词语。脑袋 口袋 袋子 袋鼠 欢送 迎接 迎风 迎面 水塘 池塘 鱼塘 荷塘 开场 起始 始终 帮助 帮助 帮手 方便 便利 便于 整个 整数 完整 洪水 防洪 毒蛇 毒害 猛兽 凶猛 灾难 火灾 继续 手续 农业 农民 年级 高级 等级 美术 手术 算术 抓住 抓好 抓起 表示 发表 表现 风景 风光 秀丽 秀
17、美 著名 名字 闻名 新闻】同学们,请小组合作逐一认读词语,找出读不准的词语。同学们,请小组长领读组员找出的词语,组员听准字音,并标准拼音。同学们,请自己反复练读找出的词语。第二关:写一写(写对词语)【课件出示二:要求会写的词语(由写字表中生字组成的词语)。肚皮 海洋 知识 熊猫 朋友 农忙 辛苦 教师 课堂 电灯 华美 发现 展现 每份 城市 收留 唱歌 散步 苍茫 难道 作业 认识 井沿 圆珠笔】同学们,这些词语中哪些词语容易写错?请找出容易写错的局部,并反复书空练写。第 9 页 同学们,现在来听写这些词语,小组同学对照白板,互相圈出错字,学生改错后再练写几遍。【课件出示:练习:一、连字成
18、词。脑 欢 池 便 帮 继 迎 袋 塘 续 助 利 新 秀 著 使 地 完 名 闻 美 板 劲 整 二、读拼音,填词语。hu p d p hi yn 1.这只活泼的青蛙,露着雪白的肚皮,它一心想到海洋里生活。nn mn bin dn sn b 2.农忙时节,爷爷挑着扁担来回走动,小孙女就在田野边散步。nn do chn sh 3.难道城市里就不能有小鸟的家吗?lo sh yun zh b k zhu 4.教师把那支红色的圆珠笔放在了课桌上。】第三关:分一分(词语分类)【课件出示词语分类:描写户外用品的词语:手套、帽子、登山鞋、运动裤、地图、水壶、望远镜、指南针。与树木相关的词语:云杉、翠柏、白
19、桦、椰树、胡杨、青松、松子、枫叶、白果、桂花。描写农事活动的词语:播种、施肥、除草、插秧、耕田、割麦、打谷。描写自然场景的词语:海滩、沙漠、高原、悬崖。描写河流的词语:小溪、河流、湖泊、海洋。第 10 页 描写风的词语:寒风、凉风、暖风、热风、微风、狂风、台风、龙卷风。描写云朵的词语:白云、乌云、朝霞、晚霞。描写自然现象的词语:雨点、霜冻、雪花、冰雹。描写活动的词语:弹钢琴、练舞蹈、唱京戏、画图画、捏泥人、下围棋、滚铁环、荡秋千、滑滑梯。描写颜色的词语:雪白、米白、火红、桃红、枣红、土黄、鹅黄、金黄、草绿、翠绿、墨绿。】同学们,自己读读这些词语,找找它们的特点。同学们,现在我们来开火车认读词语
20、,注意读准字音。同学们,你还知道哪些这样的词语?与小组同学分享分享。【课件出示练习题:同类的词语还有哪些?写一写。例如:白云 乌云 朝霞 晚霞 热风 微风 台风 凉风 小溪 河流 湖泊 海洋 弹琴 唱戏 画画 唱歌 雪白 火红 金黄 碧绿】第四关:辨一辨(辨析近义词)同学们,现在我们复习近义词!【课件出示两组词语:隐蔽隐藏 烦恼苦恼】同学们,谁来读读这两组词语?同学们,我们怎样区别这些意思相近的词语?小组交流交流。同学们,谁来把你们小组的交流成果与大家分享分享?预设:【课件出示:方法一:利用词典等工具书查找词义。方法二:把词语放在句子中,联系句子内容理解词义。】【课件出示例如:1.小兔隐蔽 隐
21、藏在草丛里,很难被发现。2.去还是不去?小男孩拿不定主意,感到很烦恼 懊恼。】同学们,根据句子意思,我们应该选择哪一个词语?预设:【课件出示:1.“隐蔽与“隐藏都有藏起来的意思,“隐蔽表示借旁的事物来遮掩。句子中小兔有草丛的遮掩,很难被发现,所以选择“隐蔽。2.“烦恼与“懊恼都形容烦闷,“烦恼侧重指遇到不顺利的事情与不好解决的问题。句子中小男孩拿不定主意“去还是不去,不知怎么办好,想得有些厌烦了,所以选择“烦恼。】小结:同学们,我们在理解词语意思的时候,要多读读词语所在的句子,只有结合具体语言环境,才能准确了解词语的意思。第 11 页【课件出示练习题:读句子,选词语。(填序号)A、灾害 B、灾
22、难 1.雪也会给人们带来一些(A)。2.洪水冲走了我们的家园,这是一场多么令人痛心的(B)哪!A、冷静 B、冷清 3.爸爸妈妈都没在家,从早到晚,家里都很(B)。4.遇到事情,我们不能着急,要(A)。A、有名 B、著名 C、闻名 5.这里的葡萄干颜色鲜,味道甜,非常(A)。6.万里长城举世(C)。7.刘爷爷是(B)的科学家。】第五关:对一对(了解反义词)【课件出示:苦(甘)重(轻)丑(美)紧(松)好(坏)慢(快)易(难)危(安)阴(晴)】同学们,请大声读读这些反义词。你在读这些反义词时有什么发现?预设:每一组反义词都可以组成一个词语:【课件出示:甘苦 轻重 美丑 松紧 好坏 快慢 难易 安危
23、阴晴】)【课件出示:同甘共苦 不分轻重 好坏不分 居安思危 阴晴圆缺 江山易改,本性难移】同学们,请读读这些词语,看看你有什么发现?预设:四字词语与成语中也含有反义词。【课件出示练习题:画出句子中的反义词。1.有时候我很温柔,有时候我很暴躁。2.喜鹊住在温暖的窝里,寒号鸟只能在寒冷的北风中号叫。3.狐狸仔细地分着奶酪(lo),一点儿也不敢大意。】三、快乐设计:在家人的帮助下,搜集反义词或带有反义词的四字词语,抄写在积累本上。第二课时 一、激趣导入 同学们,这节课我们继续复习词语,看看有哪些丰富的知识等待我们去挑战?二、复习稳固 第 12 页 第六关:量词大集结【课件出示填空:一()水牛 一()
24、马 一()扁担 一()信 一()争斗 一()圆珠笔 一()鲜花 一()山峰 一()海鸥 一()沙滩 一()军舰 一()学生 一()秧苗 一()稻田 一()队旗 一()铜号】同学们,谁来试试?【课件出示:一(头)水牛 一(匹)马 一(根)扁担 一(封)信 一(次)争斗 一(支)圆珠笔 一(束)鲜花 一(座)山峰 一(只)海鸥 一(片)沙滩 一(艘)军舰 一(名)学生 一(畦)秧苗 一(块)稻田 一(面)队旗 一(把)铜号】小结:同学们,括号里填入的词语是表示人、事物或动作的单位的词,我们把这样的词叫作量词。同学们,一起来读读吧。【课件出示填空:一()垂柳 一()翠竹 一()水鸟 一()欢笑】同学
25、们,谁来填填?小结:同学们,括号里可以填入不同的量词。【课件出示:既可以表示单数:一(棵)垂柳 一(根)翠竹 一(只)水鸟 一(声)欢笑 也可以表示多数:一(行)垂柳 一(片)翠竹 一(群)水鸟 一(片)欢笑】同学们,你还知道哪些量词?可以用它说一个短语,也可以说一句完整的话。如果一句话中运用多个量词,你就更了不起了。【课件出示练习题:一、填一填,再读一读。1.远处有一(座)山峰,山脚下有一(堵)山崖,崖上有一(道)缝儿,里面住着一(只)寒号鸟。2.从前,有个人种了一(棵)葫芦。细长的藤上长满了无数(片)叶子,开出了几(朵)雪白的花儿。不久,就结出了几(个)小葫芦。3.一(条)龙舟驶过江面,一
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编二 年级 上册 语文期末 复习 教案
限制150内