八年级物理人教版下册同步测试题----摩擦力.pdf

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1、第 3 节 摩擦力 第 1 课时 认识摩擦力 1.关于摩擦的说法中，不正确的是()A.摩擦力是阻碍物体相对运动的力 B.摩擦力产生在两个相互接触的物体上 C.只要两个物体相互接触，就会产生摩擦力 D.两个相互接触的物体发生或将要发生相对运动时，才会有摩擦力产生 2.下列有关自行车的实例中，为了减小摩擦的是()A.车把套上制作了花纹 B.给车轴加润滑油 C.轮胎的表面做得凹凸不平 D.刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力 3.如图所示，关于滚动铁环，下列说法中错误的是()A.铁环与地面之间的摩擦是滚动摩擦 B.铁钩与铁环之间的摩擦是滑动摩擦 C.人脚与地面间不存在摩擦 D.铁钩与手之间的摩擦是

2、静摩擦 4.冬天，在结冰的路面上铺上草垫子，可以防止走路滑倒，这是采用了_的方法，从而增大了摩擦力.5.自行车刹车时，用力越大，刹车皮与车轮间的压力_(填“越大”或“越小”)，车轮受到的摩擦力也就越大，所以自行车就停得_(填“越快”或“越慢”).6.如图所示，小明在体育馆地面上测量运动鞋底部受到的滑动摩擦力.弹簧测力计应沿方向拉动，并使运动鞋做直线运动.在运动鞋内再放一个重物，运动鞋受到的滑动摩擦力_(填“变大”“不变”或“变小”).7.如图所示，两本书的书页交叉叠放在一起后很难拉开，是因为拉书时书页间会产生较大的()A.重力 B.弹力 C.压力 D.摩擦力 8.下列体育运动中，为了减小摩擦的

3、是()A.足球守门员戴着防滑手套 B.打羽毛球时握紧球拍 C.对赛车的轴承添加润滑油 D.体操运动员上单杠前往手上涂抹镁粉 9.教室的门关不紧，常被风吹开.小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了.下列解释合理的是()A.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用 B.门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力 C.塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦 D.塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦 10.如图所示，将木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，水平拉动木块，在木块加速运动的过程中，下列说法中正确的是()A.弹簧测力计对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力 B.弹簧测力计对木块的

4、拉力和桌面对木块的摩擦力是一对相互作用力 C.木块受到的摩擦力越来越大 D.木块受到的摩擦力不变 11.小明观察如下漫画，总结了四个观点，错误的是()A.甲图此刻人对箱子推力大小等于箱子受到的摩擦力 B.乙图此刻箱子受到的摩擦力大小大于甲图此刻箱子受到的摩擦力 C.丙图此刻人对箱子推力大小大于箱子受到的摩擦力 D.丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变 12.立定跳远时，如果起跳板上有沙粒，起跳时就会感觉很滑，影响跳远成绩，这是因为起跳板上的沙粒把滑动变为_，使摩擦力大大减小.13.如图所示的“押加”是我国少数民族体育项目之一，又称为“大象拔河”.比赛中，甲、乙双方通过腿、腰、肩和颈

5、用力拖动布带互拉，以决胜负.在僵持状态下，甲对布带的拉力_(填“大于”“等于”或“小于”).乙对布带的拉力；参赛队员为了获胜，在鞋底上缠绕几圈绳子，目的是为了_(填“增大”或“减小”)摩擦.14.冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的.他滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大.如图他用 b 脚蹬冰面后，只用 a 脚向右滑行，可以确定的是()A.滑行时冰对 a 鞋的摩擦力向右 B.蹬冰时冰对 b 鞋的摩擦力向左 C.a 鞋底是橡胶会滑得更远 D.a 鞋底是塑料会滑得更远 第 2 课时 摩擦力的综合应用 1.小滨用 10 N 的水平推力匀速推动放在水平地面的课桌，此时课桌受到地面对它的

6、摩擦力大小为_N；某同学将该课桌内的书包拿走后，把课桌沿原路用水平力推回的过程中，课桌受到地面对它的摩擦力_(填“小于”“等于”或“大于”)10 N.2.如图甲所示，两个重 20 N 的相同的物块 A、B 叠放在一起，受到 10 N 的水平推力 F1 的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动，则此时物体B受到摩擦力大小是_N；若将B与A并列，并让它们一起在同一水平地面上匀速前进，那么需要的水平推力F2_F1(填“”“”或“”).3.如图所示，用 F6 N 水平向右的拉力匀速拉动物块 A 时，物块 B 静止不动，此时弹簧测力计的示数为 4 N，则物块 B 所受摩擦力的大小及方向为()A.4 N，向

7、左 B.4 N，向右 C.6 N，向右 D.6 N，向左 4.如图所示，用力把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止，请画出物体所受摩擦力的示意图.5.学校趣味运动会上，体重为 600 N 的张老师沿竖直木杆匀速向上攀爬，此过程中，他受到摩擦力的大小和方向是()A.等于 600 N，竖直向下 B.等于 600 N，竖直向上 C.大于 600 N，竖直向下 D.大于 600 N，竖直向上 6.如图所示，在玻璃杯里装上大半杯米，把一根筷子插在中间，将米压紧并使筷子直立，再往杯内加少许水，过一会儿拿起筷子，可以看到筷子把装米的玻璃杯提起来.这是因为米吸水后发胀发涩，既增大了米对筷子和米对玻璃杯的_，又增大

8、了它们接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦力.若米重 2 N，玻璃杯重 1 N，则当用筷子提着米在空中静止时，米与筷子的摩擦力为_N.7.质量为 50 kg 的箱子放在水平地面上，地面对箱子的支持力大小为_N.小宇用 40 N的力水平推这个箱子，刚好能使其匀速运动，若改用 60 N 的力水平推这个箱子时，地面对箱子的摩擦力大小为_N.(g取 10 N/kg)8.图中，木块A、B叠放在水平桌面上，一起做匀速直线运动，请画出木块B的受力示意图.9.如图所示，物体A在斜面上匀速下滑，请画出物体A所受力的示意图.10.如图甲所示，用一拉力传感器(能感应力大小的装置)水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均

9、匀增加，0t1时间内木块静止，木块运动后改变拉力，使木块到达时刻t2后处于匀速直线运动状态.计算机对数据拟合处理后，得到如图乙所示拉力随时间变化图线，回答下列问题.(1)当用F=5.3 N 的水平拉力拉静止的木块时，木块所受摩擦力大小为_N；当用F=5.8 N 的水平拉力拉木块时，木块所受摩擦力大小为_N.(2)如图丙所示，为研究滑动摩擦力f滑大小与接触面受到压力F压大小的关系，在重力为17 N 的木块上每次增加 1 N 重的砝码，分别用水平拉力F使木块做_直线运动.实验测量数据如下：木块对水平面压力F压(N)17 18 19 20 21 水平拉力F(N)5.1 5.4 5.7 6.0 6.3 根据表格数据，得出滑动摩擦力f滑大小与接触面受到压力F压大小的关系式为_.答案 第 1 课时 认识摩擦力 1.C 2.B 3.C 4.增加接触面的粗糙程度 5.越大 越快 6.水平 匀速 变大 7.D 8.C 9.C 10.D 11.C 12.滚动 13.等于 增大 14.D 第 2 课时 摩擦力的综合应用 1.10 小于 2.0 3.B 4.5.B 6.压力 3 7.500 40 10.（1）5.3 5.1 （2）匀速 f滑=0.3F压