交流学习方法演讲稿.docx

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1、交流学习方法演讲稿 演讲稿具有宣扬，鼓动，教化和观赏等作用，它可以把演讲者的观点，主见与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。下面是我带来的有关沟通学习方法演讲稿，希望大家喜爱! 沟通学习方法演讲稿1 敬爱的同学们： 大家好! 首先特别荣幸，能有这样一个机会，与同学们一起沟通学习的心得与见解。 在我们平常的学习生活中，如何才能做到完全理解与消化学问呢?其实很简洁，上课仔细听讲就行了。其实说简洁却又不简洁，课堂上又有哪几个人能真正做到一节课四十五分钟，不开小差，用脑子，专心去倾听老师所传授的学问呢?上课，必需“寸步不离”地跟着老师的思路走，可能你一走神，一个新的学问点可能

2、已与你擦肩而过了。 至于复习和预习，我反倒认为是次要的了，但并不是不重要。“温故而知新”嘛，其实我们每天在做家庭作业时，就是对学问很好的复习与运用。所以我建议，每天回家先把各科学问看一遍，把书拿出来读，然后在做作业。最终可以预习一下明天要学得学问。同时，我也想强调一点，读死书是没用的，我想没人想让自己变成书呆子。要留意劳逸结合，压力可以化为动力，但不能太大，适当给自己减减压。可以定一些关于学习的趣味报刊，让自己多笑笑，别成天塌着脸，心情好，学习效率自然高。前不久，学校实行了一场期中测验，信任还有许多人对这次的成果耿耿于怀。我认为，考试分数、名次当然重要。但自己对错误的发觉与订正更重要。在你还在

3、为某些细微环节扣了分而懊恼不已时，别人可能已经起先相识错误，努力学习了。这样，你已经被甩在后面了。我们必需要知错就改，不要始终纠结在卷面分数上。 每一次的考试，我们可以不和别人比，就和我们自己比，看看进步了没有，假如退步了，得想想错在哪里，下次要留意。学习原来就是一个发觉自己潜能，不断超越自己的过程。虽然很漫长，但不能急躁，要仔细走好每一步，步伐不要迈太大，不然反倒会摔跤。宁可一小步一小步，稳稳地，脚踏实地地走。只要有一个良好的学习看法，总会胜利的。 学习有苦，更有乐，是一个苦乐交织的过程。学习当然枯燥，但我们要学会找寻学习中的乐趣。希望大家能多看到学习欢乐、好玩的一面，抛开苦恼和不开心，真心

4、投入到学习中。 这些是我对学习的个人见解和建议，希望对同学们有帮助，终归每个人的思维都不同，只要每个人找到属于自己的学习方式，仔细刻苦地学习。我信任，天道酬勤，只要付出辛勤的汗水就肯定能收获肥硕的果实。 我的演讲完毕，感谢大家! 沟通学习方法演讲稿2 敬重的老师们，敬爱的同学们： 大家好! 随着时间的飞逝，挤眼间半个学期过去了，我很荣幸能站在这里来探讨我自己的学习阅历及方案。 我认为首先，应当端正学习看法。我信任在座的同学智商都是差不多的，既然智商都差不多，为什么有的同学可以驾驭很多学问，考得很好，而有一些同学却不能做到呢?或许答案有许多，但归根究底还是学习看法的问题，只要学习看法变好了，就可

5、以更好地驾驭学问，考出更好的成果。 其次，我希望同学们能够激发自己的学习爱好。爱好就是的老师。当我们有了深厚的爱好，从“要我学”变成“我要学”之后，其作用必定是巨大的。并且，学习肯定要有目的、安排。拿破仑说过：“不想当将军的士兵不是好士兵。”同样，学习也是这个道理，假如没有一个目标，就会在学习中迷茫;假如没有一个安排，学习就会懈怠。我认为首先应结合自己的实际定好一个目标。然后制定每天的学习时辰表，并且在每一次月考过后，依据自己成果的改变加以适当的调整。假如执行不了，就请家长来帮忙监督。当然，最终的结果必需是能自我约束。 在学习中反思是学习系统中最为重要的策略。学习的好不好，方法对不对，怎么提高

6、效率经常是通过反思来实现的。因此，会不会学习，就表现为会不会反思。现代学习理论中，在学习中反思中相当重要的地位。有的同学费尽心力学了，成果不好，主要是因为不会刚好反思，从而不能实现学习调整。可以这样说，学习反思伴随着整个学习过程，它既是学习内容，也是学习策略。按安排进行学习过程、学习效率和质量的反思，既能加快学习进程，又能提高学习质量。学习水平下降往往是因为在这方面做的不够。 学习最重要的就是课堂，就是上课这四非常钟。首先我们的大多数学问都是有课堂上获得的，而且我们在学校里的大部分时间也都是在上课。所以我认为抓住课堂是学习的根本，而我认为抓住课堂就是上课留意力高度集中，细听讲、多思索、勤练习，

7、跟着老师的思路走。 还有就是课后复习。复习，就是一个查漏补缺的过程，一个学问全面化，系统化的过程。我们要充分利用复习的时间把课本的学问驾驭坚固，做到成竹在胸。再则，就是要处理好平常与考试的关系。平常复习，肯定要有周密的学习安排，七门功课时间支配合理，留意七门齐头并进，平衡发展。周密安排能够充分利用空余时间学习，合理支配时间休息，做到劳逸结合，既使人感到充溢又能不觉得乏累，既有规律又有效率。 总而言之，学习须要按部就班，找到适合自己的一套包括预习、上课、复习的学习方案，使我们的成果更上一层楼! 感谢大家! 沟通学习方法演讲稿3 敬重的老师们，敬爱的同学们： 大家好! 这次被选为走读生优秀学生代表

8、，我感到非常荣幸。下面我将介绍自己在新学期连连取得进步的学习方法。 几乎全部老师都曾提到过，上课不好好听讲，下课上补习班补多少节课都不管用。所以，一天上八节课，要提高效率驾驭课上四45分钟的时间。另外，笔不离手。我们都没有“大脑”，动笔写可增加记忆。思路要跟着老师走，一心一意投入学习。捡一根笔的工夫，你可能错过英语的一个学问点，亦或是正确解题的思路。 我很重视作业，对于我来说，那是一个查漏补缺的大好时机。我一般会花较长的时间写作业，似乎是把复习和写作业合并了。我从不以应付老师为目的去完成作业，假如我感到自己的水平还有待提高，即使老师没有布置作业，我也会自己去做一些练习。 做题马虎，这好像是分低

9、的永恒借口。在历次考试过后，我会特地找出那些实在不该错的题，然后算出分数。最多的一次竟到了15分。这是一个多么大的错误，它将激励我，提示我做完题后要检查。在之后的考试中，想到那白白奢侈的15分，我会感到庆幸，因为这次考试我将非常留心，不会再犯之前同样的错误了，这也是我总是取得进步的缘由。 作为一个走读生，在家学习的时间相对来说较长一些，因此我会做出合理的时间规划，同时提高自己的抗诱惑实力。当我在学习过程中有了其他与学习无关的念头时，我立刻会同住宿生比较，保证和住宿生有同样的学习时间。 期末统考立刻来临。假如地球上没有地球引力，那么我们就无法脚踏实地。有压力才有动力，有动力才会进取。合理利用时间

10、，提高学习效率。冲刺期末，青春无悔。 感谢大家! 沟通学习方法演讲稿4 敬爱的同学们： 早上好!今日我演讲的题目是：提高自我学习水平。 自信念是学习的源动力，是提高学习水平的基本条件。在学习过程中，自信所迸发出来的志气和毅力，可以帮助克服学习中的种种困难和障碍，可以限度地帮助挖掘自身的潜力，去完成学习任务。 “我能行”、“我要拼搏”、“我肯定超过他”，常常给自己这种主动示意，你就会充溢活力、朝气蓬勃，学习成果就会得到快速提高。 自信不是盲目的，同学们应学会冷静分析自己的学习状况，分析总分成果名次的凹凸、稳定性，分析特长学科的胜利阅历，分析短腿学科、成果不稳学科的形成缘由，分析学习状态、学习潜力

11、、投入时间等状况。 在此基础上依据自己的实际水平，正确定位自己的奋斗目标，制定清楚的学习安排，并持之以恒地督促自己执行落实。送同学们一句话“想得好是聪慧，安排得好更聪慧，做得好是最聪慧又是拿破仑”。 中学生的学习任务是非常繁重的，要精彩地完成各种学习任务，必需提高学习效率。高效学习的根本不是搞题海战术，而是提高自己的学习实力，包括自学实力、阅读写作实力、书写实力、创设情景实力、提出探讨课题实力、假设猜想实力、质疑批判实力、总结反思实力等。 一个有较强学习实力的学生，假如能在支配各学科的学习中做到主次分明、详略得当、按部就班、螺旋上升，他的学习过程肯定是高效的，他的学习肯定是开心的。 每个人的学

12、习都离不开老师的指导和同学的帮助，一个胜利的学习者必定是一个擅长借助老师和同学力气的人。 老师的点拨标准、规范、到位，尽管语言表达上缺乏时代气息。对老师要施以“缠”字决，没解决的问题肯定要缠到彻底解决为止，决不能一知半解简洁的点点头微笑着把自己给忽悠了。在培优补缺这一学习活动中，应主动预约老师，预先提出辅导课题。 同学间的互助学习是不行缺少的一个学习环节，但细致探讨学习胜利的同学的学习秘诀或许更重要。要追上这些同学，你得挖掘出他们的优秀学法为己所用。要超越这些同学，你得奋勇拼搏有所开拓创新。 同学们!信任自己是优秀的，这是中学学子的自信，这是中学的实力源泉。 我的演讲完毕，感谢大家! 沟通学习

13、方法演讲稿5 尊敬的老师、敬爱的同学们： 大家好!我是七年级一班的_，对于学习方法多种多样，每个人都有自己的学习方法。我认为最重要的是要专心学、努力学并坚持下去。在这里我向大家谈谈我的学习体会： 不管是学哪一门课目，最重要的是多读、多写、多练。“好记性不如烂笔头”，哪怕是通俗易懂得一个字、一个词、一个句子或是一个字母、一个单词我们都应当不厌其烦，反反复复的写和记，才会对它们了如指掌。 学习要持之以恒，今日的事情今日做，不要明日复明日，否则这样就会学成一种坏习惯，怠慢。 要想学好每一课，就要做到课前预习，其次天要学的学问，把不懂的地方做好标记，在上课时主动提问，把不懂的问题弄懂。回家写作业时先复

14、习当天学的学问，然后再写家庭作业，这样有利于我们的记忆。 想要取的好成果的关键就是紧抓课堂时间，牢牢记住老师强调的内容，并做好笔记，课后常常复习。 语文、政治、历史、生物、地理都要靠多记多背，但不要死记硬背，记忆法许多，以下是我认为有效的记忆法： 1、特征记忆法：对于内容相像的学问，通过细致的视察和全面的比较后，找出所要记忆内容中特殊简单记住的特征。 2、回忆记忆法：将学过的内容，常常的刚好的回忆，在回忆中加强记忆。 3、重点记忆法：记住整个内容中的公式、定理、结论、基本概念、重要句子等重点，作为记忆的“链条”来联系全部内容。 4、口诀记忆法：将记忆内容编写成口诀或歌谣，是一种变枯燥为趣味的记

15、忆方法。 5、理解记忆法：只有深刻理解了的学问才能坚固的记住它。 除了多记之外还要敏捷运用，和实际生活联系在一起。 数学和英语要多做练习题，驾驭做题的技巧，除了做学校发的练习题之外，自己在家也可以买一些课外阅读的资料或练习题，这样有利于扩大学问面。 在考试前，要进行全面系统的复习，通过分类整理的方法快速复习完成。考试时要有一颗冷静的心，不惊慌、不急躁，面对难题先放一边，把简单的题做完后再细致思索难题，联想相关学问，细心读题，仔细作答。考完试打算一个大的改错本，把每科错的题抄原题写上正确的答案，到下次考试前拿出来复习，每考完一次试都这样做，我信任肯定会把学问驾驭得很坚固。 希望这些学习方法可以帮助大家，让我们好好学习，为了美妙的明天一起奋斗吧! 感谢大家! 沟通学习方法演讲稿本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页