中班语言《丑小鸭》教案.pdf

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1、 中 班 语 言 丑 小 鸭 教 案(共 3 页)-本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-内页可以根据需求调整合适字体及大小-2 中班语言丑小鸭教案 中班语言丑小鸭教案 中班语言丑小鸭教案可以从活动目标、活动准备、活动过程和活动延伸等方面进行论述。以下是中班语言丑小鸭教案，一起去看看吧!【活动目标】1、能有兴趣安静地倾听童话故事。2、了解天鹅的外形特征及生活习性，知道鸟是人类的好朋友。3、懂得同情、关爱别人，能用语言表达自己的愿望。【活动准备】1、丑小鸭的故事挂图，有关天鹅图片资料。2、天鹅音乐磁带。【活动过程】一、情境导入。播放天鹅音乐，幼儿随音乐自由模仿飞禽的动作。师：刚才，你模仿的是

2、什么飞禽它长得什么样 幼：我模仿的是燕子，它的.嘴巴尖尖的，尾巴像剪刀。幼：我模仿的是老鹰，它的嘴巴有个勾。幼：我模仿的是 (激发幼儿的学习兴趣)二、欣赏故事丑小鸭。3 1、出示一只“丑小鸭”形象的画面，问幼儿：它是谁什么样的故事 幼：这是一只小鸭，它找不到妈妈了。幼：小鸭要出去玩 2、幼儿完整欣赏故事。3、幼儿相互说说故事里讲了什么。4、教师向幼儿简单介绍安徒生和他的童话。(幼儿完整欣赏故事，初步了解童话故事的含义及故事内容)三、分段欣赏。1、利用挂图，分段欣赏故事。2、引导幼儿讨论：(1)为什么故事中的小鸭被别人叫做丑小鸭?幼：因为他长得丑。幼：因为它和别的小鸭长得不一样。(2)开始它的生

3、活快乐吗?幼：不快乐。(3)后来丑小鸭经历了那些危险?幼：差点被猎人用枪打死。幼：在湖水里差点冻死 (4)它的梦想实现了吗?幼：实现了。幼：它变成了一只美丽的天鹅。4 (5)如果你看到一只丑小鸭，会怎样做?幼：我会和它一起玩。幼：我会给它好吃的东西。幼：我会和它做朋友 (结合挂图，引导幼儿进一步了解故事主要内容，激发幼儿同情、关爱他人的情感)四、观看天鹅挂图，欣赏天鹅音乐结束 (引导幼儿了解天鹅的外形特征和生活习性，使幼儿懂得爱护天鹅)【活动延伸】1、鼓励幼儿把故事将给爸爸、妈妈听。2、欣赏安徒生其他的童话故事。【活动反思】幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解，激发了幼儿对他人的同情、关爱之情，懂得了要爱护小动物。