S版小学三年级语文上册集体备课教案：风筝.pdf

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1、S版小学三年级语文上册集体备课教案：风筝 教学目标：1、会认5个生字，会写12个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、练习查阅课外资料，初步培育整理信息的力量。4、体会“做风筝、放风筝、找风筝”时的心情变化，感悟童真童趣。5、练习查阅课外资料，初步培育整理信息的力量。教学重点、难点：、体会“做风筝、放风筝、找风筝”时的心情变化，感悟童真童趣。教学预备：课件。教学课时：2课时 课前先学：1、依据教师预习常规要求预习课文；2、查找有关风筝的资料阅读。教学过程：第一课时 一、谈话揭题 二、初读课文，学习生字词.轻声读课文，把不熟悉的字画下来，连词多读几遍。（1）自读，互读。（2）不理解的词语查

2、字典。1.检查字词把握状况。（1）我来考考你。一学生拿着生字卡片，让另外学生读出读音，然后再组词（如有可能再说 一句话）。（2）我来说你来猜。出示词语：细心向往依旧踪影好像凌空飞起大惊失色千呼万唤垂头丧气半沉半浮翩翩飘舞 一学生说出词语的也许意思（或做一些动作），其余学生依据他的话或动 作，从上列词语中找出该词语。三、再读课文，说说课文主要内容1、选用自己喜爱的读书方式，读课文。2、读后答复，课文主要写了什么？其次课时一、谈话导入 二、感悟课文，体会“我们”的心情变化（一）学生感情朗读课文。(3)找风筝。重点句子：我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。我们都哭了，在田野里四处

3、查找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田度上。让学生分别找出这几句话，教师出示这几句话。学生连起来读这几句话，整体体会“我们”当时心情的变化过程。找出最能表现当时心情的词语。指读，挑战读，再指读，齐读 练习用上面几个词说几句话，描述一下自己在生活中或学习中遇到 困难、麻烦时的表现。三、拓展想象读课文最终局部，思索“我们”找到“幸福鸟”了吗？让学生大胆想象，能说多少说多少，不要限制学生的思维。如有时间可以让学生写下来。教师依据学生的答复。2.四人一小组争论。3.每组选代表发言。四、感情朗读课文，初步体会“我们”心情的变化自由读课文，可以把自己的想法与别人沟通。板书：10风筝做风筝快乐 放风筝快乐找风筝难过 真实的生活真实的体验