【红对勾】2021高考生物(人教版)一轮高考真题练习：必修2第6章从杂交育种到基因工程.pdf

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1、 一、选择题 1(2021江苏单科)现有小麦种质资源包括：高产、感病；低产、抗病；高产、晚熟等品种。为满足不同地区及不同环境条件下的栽培需求，育种专家要培育 3 类品种：a.高产、抗病；b.高产、早熟；c.高产、抗旱。下述育种方法可行的是(多选)()A利用、品种间杂交筛选获得 a B对品种进行染色体加倍处理筛选获得 b Ca、b 和 c 的培育均可接受诱变育种方法 D用转基因技术将外源抗旱基因导入中获得 c 解析：本题对不同的生物育种方法进行了综合考查。利用、品种间杂交不能筛选出抗病品种；多倍体植株具有发育延迟的特点，对品种进行染色体加倍处理不能使其表现早熟特性；a、b、c 品种的优良性状均可

2、通过基因突变获得；可利用转基因技术，将外源抗旱基因导入中从而获得高产、抗旱品种。答案：CD 2(2021四川理综)大豆植株的体细胞含 40 条染色体。用放射性60Co 处理大豆种子后，筛选出一株抗花叶病的植株 X，取其花粉经离体培育得到若干单倍体植株，其中抗病植株占 50%。下列叙述正确的是()A用花粉离体培育获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性 B单倍体植株的细胞在有丝分裂后期，共含有 20 条染色体 C植株 X 连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低 D放射性60Co 诱发的基因突变，可以打算大豆的进化方向 解析：本题考查细胞全能性、有丝分裂、遗传定律、基因突变等相关学问。高度分化的植物

3、细胞仍具有全能性，由于其含有发育成完整个体所需的全套遗传物质；单倍体植株的体细胞含有 20 条染色体，其有丝分裂后期共含有 40 条染色体；由于植株 X 花药离体培育后得到的单倍体植株中抗病植株占 50%，所以植株 X 是杂合子，连续自交可以使纯合抗病植株的比例上升；基因突变是不定向的，不能打算生物进化的方向，自然选择能打算生物进化方向。因此 A 项正确。答案：A 3(2021大纲全国卷)下列实践活动包含基因工程技术的是()A水稻 F1花药经培育和染色体加倍，获得基因型纯合新品种 B抗虫小麦与矮秆小麦杂交，通过基因重组获得抗虫矮秆小麦 C将含抗病基因的重组 DNA 导入玉米细胞，经组织培育获得

4、抗病植株 D用射线照射大豆使其基因结构发生转变，获得种子性状发生变异的大豆 解析：本题主要考查不同育种方式所用到的技术。A 项为单倍体育种，用到植物组织培育技术；B 项为传统的杂交育种；C 项抗病植株的培育用到基因工程技术和植物组织培育技术；D 项为诱变育种。答案：C 4(2022天津卷)芥酸会降低菜籽油的品质。油菜有两对独立遗传的等位基因(H 和 h，G 和 g)把握菜籽的芥酸含量，下图是获得低芥酸油菜新品种(HHGG)的技术路线。已知油菜单个花药由花药壁(2n)及大量花粉(n)等组分组成，这些组分的细胞都具有全能性。据图分析，下列叙述错误的是()A、两过程均需要植物激素来诱导细胞脱分化 B

5、与过程相比，过程可能会产生二倍体再生植株 C图中三种途径中，利用花粉培育筛选低芥酸植株(HHGG)的效率最高 DF1减数分裂时，H 基因所在染色体会与 G 基因所在染色体发生联会 解析：本题主要考查杂交育种、单倍体育种及减数分裂的特点等学问。通过杂交方法可将不同个体的优良性状的基因集中到同一个个体中；通过单倍体育种可大大缩短育种年限。分析题图可知，、两过程均为细胞脱分化的过程，均需要植物激素来诱导，故 A 正确；由于花药由花药壁(2n)和大量花粉(n)等组分组成，由花药壁培育成的再生植株可能为二倍体，故 B 正确；利用花粉培育成的再生植株为单倍体，再用秋水仙素处理，使其染色体数目加倍，成为可育

6、的纯合子，大大缩短了育种年限，故 C 正确；由于 H 基因所在的染色体与 G 基因所在的染色体不是一对同源染色体，因此，在减数分裂过程中，二者不会发生联会现象，故 D 错误。答案：D 5(2022海南卷)已知小麦无芒(A)与有芒(a)为一对相对性状，用适宜的诱变方式处理花药可导致基因突变。为了确定基因 A 是否突变为基因 a，有人设计了以下 4 个杂交组合，杂交前对每个组合中父本的花药进行诱变处理，然后与未经处理的母本进行杂交。若要通过对杂交子一代表现型的分析来确定该基因是否发生突变，则最佳的杂交组合是()A无芒有芒(AAaa)B无芒有芒(Aaaa)C无芒无芒(AaAa)D无芒无芒(AAAa)

7、解析：本题考查育种原理及其应用的学问。在四个选项中，A 选项中，、个体均为纯合子，是具有相对性状的亲本组合，其杂交后代只有一种表现型，即显性性状，若无芒个体中 A 突变为 a，则杂交后代将会消灭有芒和无芒，A 选项适合；而 B、C、D 选项中，其亲本、个体，均有杂合子，故通过杂交试验无法检测无芒个体中的基因 A 是否突变为基因 a。答案：A 6(2010江苏卷)为解决二倍体一般牡蛎在夏季因产卵而消灭肉质下降的问题，人们培育出三倍体牡蛎。利用一般牡蛎培育三倍体牡蛎合理的方法是()A利用水压抑制受精卵的第一次卵裂，然后培育形成新个体 B用被 射线破坏了细胞核的精子刺激卵细胞，然后培育形成新个体 C

8、将早期胚胎细胞的细胞核植入去核卵细胞中，然后培育形成新个体 D用化学试剂阻挡受精后的次级卵母细胞释放极体，然后培育形成新个体 解析：本题考查如何利用染色体变异培育生物新品种的学问，意在考查考生的综合运用力量。A 中利用水压抑制受精卵的第一次卵裂，使细胞中的染色体数目加倍，将发育成四倍体的个体；B 中处理之后，新个体其实由卵细胞直接发育而来，因此新个体是含一个染色体组的单倍体；C 中是利用胚胎细胞进行克隆，获得的个体照旧是二倍体；D 中受精后的次级卵母细胞中含三个染色体组，一个来自精子，一个是将要安排到受精后的卵细胞中的，一个是将要安排到极体中的，若阻挡受精后的次级卵母细胞释放极体，则三个染色体

9、组共同存在于受精卵中，由受精卵发育为三倍体的新个体。答案：D 7为获得纯合高蔓抗病番茄植株，接受了下图所示的方法：图中两对相对性状独立遗传。据图分析，不正确的是()A过程的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高 B过程可以取任一植株的适宜花药作培育材料 C过程包括脱分化和再分化两个过程 D图中筛选过程不转变抗病基因频率 解析：从图中可以看出为获得纯合高蔓抗病番茄植株，一共实行了三种育种手段：杂交育种、单倍体育种和基因工程育种。过程是多次自交和筛选，使得纯合高蔓抗病植株的比例提高；过程是花药离体培育，接受任一株 F1的花药均可；过程是植物组织培育获得植株的过程，包括脱分化和再分化两个阶段。筛选

10、纯合高蔓抗病植株的过程实质就是定向转变基因频率的过程，即使得高蔓抗病基因的频率上升。答案：D 8下列有关生物变异与育种的叙述，正确的是()A无子番茄的获得应用了多倍体育种的方法 B基因突变和染色体变异均可在光学显微镜下直接观看到 C转基因技术造成的基因重组，能定向改造生物的遗传性状 D同有性生殖相比，无性生殖产生的后代具有更大的变异性 解析：本题难度中等，考查生物变异与育种。无子番茄的培育利用了生长素促进子房发育的原理，故 A 不对；基因突变在光学显微镜下观看不到，染色体变异在光学显微镜下能观看到，故 B 不对；转基因技术的原理是基因重组，该技术能定向改造生物的性状，故 C 对；有性生殖比无性

11、生殖产生的变异更大，故 D 不对。答案：C 二、非选择题 9(2022浙江卷)玉米的抗病和不抗病(基由于 A、a)、高秆和矮秆(基由于 B、b)是两对独立遗传的相对性状。现有不抗病矮秆玉米种子(甲)，争辩人员欲培育抗病高秆玉米，进行以下试验：取适量的甲，用合适剂量的 射线照射后种植，在后代中观看到白化苗 4 株，抗病矮秆 1 株(乙)和不抗病高秆 1 株(丙)。将乙与丙杂交，F1中消灭抗病高秆、抗病矮秆、不抗病高秆和不抗病矮秆。选取 F1中抗病高秆植株上的花药进行离体培育获得幼苗，经秋水仙素处理后选出纯合二倍体的抗病高秆植株(丁)。另一试验表明，以甲和丁为亲本进行杂交，子一代均为抗病高秆。请回

12、答：(1)对上述1株白化苗的争辩发觉，把握其叶绿素合成的基因缺失了一段DNA，因此该基因不能正常_，功能丢失，无法合成叶绿素，表明该白化苗的变异具有_的特点，该变异类型属于_。(2)上述培育抗病高秆玉米的试验运用了_、单倍体育种和杂交育种技术，其中杂交育种技术依据的原理是_。花药离体培育中，可通过诱导愈伤组织分化出芽、根获得再生植株，也可通过诱导分化成_获得再生植株。(3)从基因组成看，乙与丙植株杂交的 F1中抗病高秆植株能产生_种配子。(4)请用遗传图解表示乙与丙植株杂交得到 F1的过程。解析：此题考查基因突变、遗传育种等学问。(1)射线照射玉米种子，可能会导致叶绿素合成基因发生突变，产生白

13、化苗，该种变异对幼苗本身是有害的。(2)本试验中运用了多种育种方法。射线照射种子是运用了诱变育种方法；抗病矮秆(乙)和不抗病高秆(丙)杂交得到 F1，运用了杂交育种方法；最终选取 F1中抗病高秆植株的花药进行离体培育获得幼苗，再用秋水仙素处理后得到纯合二倍体的抗病高秆植株，这是单倍体育种方法。花药离体培育过程中，可通过诱导愈伤组织分化成胚状体获得再生植株，也可直接诱导愈伤组织分化出根、芽，获得再生植株。(3)不抗病矮秆(甲)和抗病高秆(丁)杂交，子一代均为抗病高秆，这说明抗病、高秆均为显性，故甲、丁基因型分别为 aabb、AABB。由甲突变来的乙、丙植株基因型分别为 Aabb、aaBb。乙与丙

14、杂交得到的 F1中抗病高秆植株基因型为 AaBb，AaBb 植株可产生 Ab、AB、aB、ab 四种配子。(4)乙、丙植株基因型分别为 Aabb、aaBb。书写遗传图解时留意不要漏写 P、配子、F1及各种表现型的比例等。答案：(1)表达 有害性 基因突变(2)诱变育种 基因重组 胚状体(3)4(4)10(2022海南卷)无子西瓜是由二倍体(2n22)与同源四倍体杂交后形成的三倍体。回答下列问题：(1)杂交时选用四倍体植株作母本，用二倍体植株作父本，取其花粉涂在四倍体植株的_上，授粉后套袋。四倍体植株上产生的雌配子含有_条染色体，该雌配子与二倍体植株上产生的雄配子结合，形成含有_条染色体的合子。

15、(2)上述杂交获得的种子可发育为三倍体植株。该植株会产生无子果实，该果实无子的缘由是三倍体的细胞不能进行正常的_分裂。(3)为了在短期内大量繁殖三倍体植株，理论上可以接受_的方法。解析：本题以三倍体无子西瓜的培育过程为信息载体，考查了多倍体育种的方法。(1)在三倍体无子西瓜培育过程中，以四倍体植株为母本，授以二倍体植株花粉，可获得三倍体西瓜种子(胚)。四倍体植株上产生的雌配子含有 22 条染色体，二倍体产生的雄配子含 11 条染色体，则合子中含有三个染色体组，33 条染色体。(2)三倍体西瓜无子的缘由是：三倍体的细胞含有三个染色体组，在减数分裂时，染色体联会紊乱，不能产生正常的生殖细胞。(3)

16、由于三倍体植株不能进行有性繁殖，故可接受组织培育等无性生殖方式繁殖。答案：(1)雌蕊(或柱头)22 33(2)减数(3)组织培育 11(2022海南卷)已知甲种农作物因受到乙种昆虫危害而减产，乙种昆虫食用某种原核生物分泌的丙种蛋白质后死亡。因此，可将丙种蛋白质基因转入到甲种农作物体内，使甲种农作物获得抗乙种昆虫危害的力量。回答下列问题：(1)为了获得丙种蛋白质的基因，在已知丙种蛋白质氨基酸序列的基础上，推想出丙种蛋白质的_序列，据此可利用_方法合成目的基因。获得丙种蛋白质的基因还可用_和_方法。(2)在利用上述丙种蛋白质基因和质粒载体构建重组质粒的过程中，常需要使用_酶和_酶。(3)将含有重组

17、质粒的农杆菌与甲种农作物的愈伤组织共培育，筛选出含有丙种蛋白质的愈伤组织，由该愈伤组织培育成的再生植株可抵制_的危害。(4)若用含有重组质粒的农杆菌直接感染甲种农作物植株叶片伤口，则该植株的种子_(填“含有”或“不含”)丙种蛋白质基因。解析：本题考查抗虫作物培育过程的相关学问。(1)猎取目的基因的方法主要有基因文库猎取法、PCR 技术扩增法和人工化学合成法三种。已知丙种蛋白质氨基酸序列，可通过推想丙种蛋白质的基因序列，然后利用化学方法人工合成丙种蛋白质基因。(2)在构建重组质粒的过程中，需要使用限制性核酸内切酶和 DNA 连接酶，前者能识别特定的核苷酸序列，使每条链特定部位的核苷酸之间的磷酸二酯键断开，使其形成黏性末端，被喻为“分子手术刀”；后者能将两个带有相同黏性末端的 DNA 片段连接起来，被称为“分子针线”。(3)将含有重组质粒的农杆菌与甲种农作物的组织共培育，可筛选出含有丙种蛋白质的愈伤组织，而后培育出含有丙种蛋白质的抗乙种昆虫的植株。(4)若只用重组质粒感染甲种农作物叶片伤口，可在叶片组织中筛选出含丙种蛋白质的细胞，由于该重组质粒感染的是体细胞，故该植株的种子中不含有丙种蛋白质。答案：(1)基因 化学 基因文库 PCR(2)限制 DNA 连接酶(3)乙种昆虫(4)不含