中考物理声现象专项训练.pdf

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1、 中考物理 声现象 专项训练 一、单选题 1.对于下列四幅图，说法正确的是（）A.小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的音调越高 B.广口瓶中的空气越稀薄，人听到响声越大 C.纸板划得越慢，梳齿振动得越慢，发出的音调越低 D.安装“噪音监测仪”可以根治噪音污染 2.中国好声音是一档大型励志专业音乐评论节目，也是深受观众欢迎和喜爱的唱歌类娱乐节目在节目中常常听到导师们说：“某某某，你的声音有很强的辨识度，我很喜欢”这里所说的“辨识度”主要是指选手唱歌时声音的（）A.音调 B.响度 C.音色 D.以上说法均正确 3.下列哪句话不正确（）A.火箭发射、飞机飞行、火车及汽车的奔驰能形成次声波 B.火山爆发、

2、陨石坠落、地震、海啸、台风、雷电能形成次声波 C.次声波的频率低对人体有伤害作用 D.次声波可以传得很远，强烈的次声波能绕地球 23 圈，但不容易绕过障碍物。4.看电视时，说“电视声音太大了”是指声音的()A.音调高 B.响度大 C.音色好 D.频率大 5.如图所示的实验，通过听声音的变化，能够达到“探究影响声音响度的因素”这个目的一项是（）A.让同一小球从不同高度掉到鼓面上 B.把玻璃罩里的空气慢慢抽出 C.用塑料片以不同的速度从梳子上刮过 D.吹口哨，把活塞向下慢慢拉动 6.看电视时，调节音量的大小是为了改变声音的()A.响度 B.音调 C.音色 D.频率 7.有一种专门存放贵重物品的“银

3、行”，为了防止物品被冒领，“银行”必须记录下存放者的“手纹”、“眼纹”和“声纹”，今后存放者只能凭借这些本人独有的特征才能取走物品这里的“声纹”主要记录的是人说话的（）A.音调 B.音色 C.响度 D.三者都有 8.广场舞作为一种新的休闲娱乐方式，近几年在全国“遍地开花”但巨大的噪声使得广场舞变成了让人头疼的“扰民舞，主要是因为它发出声音的响度大，影响附近居民的休息和学习针对这一现象，你认为采取下面哪种方法是有效、合理的（）A.住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩 B.禁止广场舞活动 C.跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机 D.住宅楼内安装噪声监测装置 9.下列发出的声音，人能听到的是（）A.医院里

4、的 B 超 B.蜜蜂翅膀振的振动 C.蝴蝶飞行时拍打翅膀 D.地震发出的次声波 二、多选题 10.关于如图四个情景的说法正确的是（）A.发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量 B.不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声音的传播需要介质 C.发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动 D.小木棍从左向右敲击盛装不同高水的玻璃瓶，声音逐渐变高 11.下列说法正确的是（）A.影响声音传播速度的因素有介质的种类和温度 B.0的水比 0的冰降温效果好 C.太阳东升西落是以地球做参照来研究的 D.利用超声波来击碎人体结石是因为超声波的响度大 12.关于声现象下列说法正确的是（）A.物体的振动产生声音

5、B.振幅越大，人听到的声音响度一定越大 C.声音的音调越高，传播的速度越大 D.地震前发出的次声波人耳听不见，一些动物可以听见 三、填空题 13.比较黄牛的“哞哞”叫声和蚊子的“嗡嗡”叫声，音调高的是_的叫声；响度大的是_的叫声 14.如图所示，医生正在用听诊器为病人诊病，听诊器运用了声音传递信息，声音还可以_（填“传递能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以增大声音的_（选填“音色”、“音调”或“响度”）。15.“星光大道”年度总冠军杨光能模仿单田芳、刘欢等文艺名人的声音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的 _（选填“音调”、“响度”或“音色”）现场观

6、众欣赏听到的歌声是通过 _传播的 16.小明每天利用闹铃叫早，为了防止闹铃影响到家人休息，当闹铃响起时，他立刻将闹铃关闭并马上起床.小明将闹铃关闭是为了防止_的产生.17.牛的叫声与鸟鸣声是不同的，_的叫声音调高，说明它的声带振动的_比较高；_的叫声响度大，说明它的声带振动的_比较大另外两者的_也不相同 四、实验探究题 18.如图将正在发声的小电铃放在连通于抽气机的密闭玻璃罩内，则：（1）在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中，所听到的声音将会逐渐_ （2）此实验现象说明声音的传播需要_ 五、综合题 19.在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此

7、进行研究经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了如表所列 9 种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是他们借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验 编号 材料 长度/cm 横截面积/mm2 A 铜 60 0.76 B 铜 60 0.89 C 铜 60 1.02 D 铜 80 0.76 E 铜 F 铜 100 0.76 G 钢 80 1.02 H 尼龙 80 1.02 I 尼龙 100 1.

8、02（1）为了验证猜想一，应选用编号为 _、_、_ 的琴弦进行实验 （2）为了验证猜想二，应选用编号为 _、_、_ 的琴弦进行实验 （3）表中的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容请在表中填上所缺数据_ （4）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是_ 20.下图为小红、小辉用自制的土吉它研究音调和哪些因素有关他们选用的琴弦长度、粗细、材料图中已标出，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致 （1）若他们想研究音调的高低与琴弦长度的关系应选择_ （2）若他们选择 a 和 b 是为了研究_ （3）他们能否选择 c 和

9、d 进行研究，答_；理由是_ （4）两位同学还可以选择_进行哪项研究：_ 六、解答题 21.在平直的路面上，一辆轿车正匀速驶向一座高山，司机鸣笛 6S 后听到回声，若汽车行驶时的速度是 20m/s，则汽车司机听到回声时距离高山有多远？(15，声音在空气中的速度是 340m/s)答案解析部分 一、单选题 1.【答案】C 【解析】【解答】A、小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的响度越大；故 A 不符合题意；B、广口瓶中的空气越稀薄，人听到手机的响声越小；故 B 不符合题意；C、纸板划得越慢，梳齿振动得越慢，频率越低，发出的音调越低；故 C 符合题意；D、安装“噪声监测仪”可以监测噪声污染；故 D 不符

10、合题意；故答案为：C【分析】响度与振幅有关，音调与振动的频率有关，空气稀薄响度小，噪声检测仪不能根治噪声.2.【答案】C 【解析】【解答】因为每个人的发声声带结构都不相同，因此会发出不同音色的声音，辨别熟人的声音、辨别乐器的声音靠的都是音色这里所说的“辨识度”主要是指选手唱歌时声音的音色 故选 C【分析】音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关 3.【答案】D 【解析】【解答】A、火箭发射、飞机飞行、火车及汽车的奔驰时声音的频率较低，发出的是次声波，选项说法正确，不符合题意；B、火山爆发、地震、海啸等发出的声音是次声 波，选项说法正确，不符合题意；C、次声波的频率低对人体有伤害

11、作用，选项说法正确，不符合题意；D、次声波的频率低，波长较长，容易绕过障碍物，选项说 法错误，符合题意；故选 D 4.【答案】B 【解析】【分析】响度是指声音的强弱，它与物体振幅有关 音量的调节，就是改变声音的响度【解答】人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，当电视音响振动幅度大时，发出声音的响度也会很大 故选 B 【点评】本题考查学生对响度在生活中具体应用的了解情况 5.【答案】A 【解析】【解答】解：A、图中同一小球从不同高度掉到鼓面上，小球弹起的高度不一样，说明振幅不同，用力越大，振幅越大，响度越大符合题意 B、为探究声音的传播，故 B 不合题意；C、用塑料片以不同的速度从梳子上刮过，为探究

12、音调的影响因素，故 C 不合题意；D、吹口哨，把活塞向下慢慢拉动，为探究音调的影响因素，故 D 不合题意 故选 A【分析】轻敲和重击鼓面，振幅不同，可根据振幅与响度的关系进行解答 6.【答案】A 【解析】【解答】调节音量可以控制声音的大小，也就是声音的响度，A 符合题意.故答案为：A.【分析】响度用来描述声音的大小，俗称音量；音调反映声音的高低；音色反映声音的特色.7.【答案】B 【解析】【解答】解：因为每个人发声的特点都不同，即音色不同，这样我们可以通过音色进行辨别不同人的说话，所以“声纹”记录的是主人的音色；故选 B【分析】音色是指声音的品质与特色，不同人说话的音色是不同的 8.【答案】C

13、 【解析】【解答】解：A、让住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩可以减弱噪声，但不适用于实际情况，故 A 错误；B、禁止广场舞活动，可以减弱噪声，但不合理，故 B 错误；C、跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机，这样既能健身又能减弱噪声，因此这种方法比较合理；故 C 正确；D、住宅楼内安装噪声监测装置，不能减弱噪声，故 D 错误 故选 C【分析】减弱噪声的途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱 9.【答案】B 【解析】【分析】人耳听觉频率范围是 20Hz20000Hz，振动频率高于 20000Hz 的声叫超声，低于 20Hz 的声叫次声，人耳都无法听到【解答】A、B 超使用的是超声波，超声

14、波高于 20000Hz，人耳听不到不合题意 B、蜜蜂飞行时扑翅（约 300400Hz)在人耳听频范围内，能听到声音符合题意 C、D、蝴蝶飞行时声音和地震发出的声音都低于 20Hz，是次声波不合题意 故选 B【点评】该题考查超声和次声，属于基础知识，要求学生必须记清楚人耳能够听到声音的频率范围 二、多选题 10.【答案】ABC 【解析】【解答】解：A、扬声器发出的声音使蜡焰不停摆动，说明声音能传递能量该选项正确；B、当空气被不断抽出后，铃声逐渐减弱，说明声音的传播需要介质，真空不能传声该选项正确；C、当小球接触到音叉时被弹开，说明发声体在振动该选项正确；D、瓶内水位越高，质量越大，越难振动，频率

15、越小，音调越低所以频率不同，音调不同该选项错误 故选：ABC【分析】（1）声音能传递信息和能量（2）“声音的传播需要介质”，而空气不是唯一的介质（3）一切正在发声的物体都在振动（4）音调与发声体的振动频率有关，响度与振幅有关 11.【答案】A,C 【解析】【解答】解：A、影响声音传播速度的因素有介质的种类和温度，同一介质，温度越高，声音传播速度越快，故该选项说法正确；B、0的冰变为 0的水是熔化过程，熔化是需要吸热的，所以 0的冰比 0的水冷却效果好，故该选项说法不正确；C、以地球为参照物，太阳与地球之间的相对位置从早到晚不断发生改变，太阳是运动的，所以说太阳东升西落，故该选项说法正确；D、利

16、用超声波的破碎能力除去人体结石，这就说明声音能够传递能量，故该选项说法不正确 故选 AC【分析】（1）声音的传播需要介质，真空不能传声在不同介质中，声音的传播速度是不同的，声音在固体中传播的速度最快，在液体中次之，在气体中传播的最慢（2）物质从固态变为液态的过程是熔化，熔化是需要吸热的（3）判断一个物体的运动状态，关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的（4）声音能够传递信息，也能够传递能量 12.【答案】AD 【解析】【解答】解：A、声音是由物体的振动产生的，该选项说法正确；B、振幅越大，人听到的声音

17、响度不一定越大，因为响度还跟距离声源的远近有关，该选项说法错误；C、声音的传播速度与介质的种类和温度有关，与声音的音调高低无关，该选项说法错误；D、地震来临之前会发出次声波，有些动物听到，就会出现烦躁不安甚至恐慌，但人听不到，不会有什么感觉，该选项说法正确 故选：AD【分析】（1）声音是由物体的振动产生的；（2）响度与两个因素有关，一是振幅，二是距离声源的远近需要同时考虑两个因素；（3）音调的高低与发声体振动快慢有关，声音的传播速度与介质的种类和温度有关；（4）次声波指的是频率低于 20Hz 的声波，人耳是听不到的，但有些动物可以听到，例如狗可以听到声音的最低频率是 15Hz 三、填空题 13

18、.【答案】蚊子；黄牛 【解析】【解答】解：蚊子的嗡嗡声比较尖，黄牛的哞哞声比较粗，所以蚊子的音调高 蚊子的嗡嗡声比较小，黄牛的哞哞声比较大，所以黄牛的响度大 故答案为：蚊子；黄牛【分析】音调指声音的高低，可以理解为声音的尖和粗 响度指声音的大小 14.【答案】传递能量；响度 【解析】【解答】解：声音有两方面的应用：声音能够传递信息，声音能够传递能量；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，橡胶管减少了声音的分散，从而增大了声音的响度。故答案为：传递能量；响度。【分析】利用声音可以传递信息，还可以传递能量；平时可以利用减少声音分散的方法来提高响度，如喊话时把手做成喇叭状放在嘴边。15.【答案】

19、音色；空气 【解析】【解答】解：杨光能模仿单田芳、刘欢等文艺名人的声音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的音色；现场观众欣赏听到的歌声是通过空气传播的 故答案为：音色；空气【分析】音色是指声音的感觉特性不同的发声体由于材料、结构不同，发出声音的音色也就不同，要模仿某人的声音，需要模仿者的声带发声特点尽可能接近被模仿者；声音传播需要介质，声音可以在气体、液体和固体中传播，真空不能传声 16.【答案】噪声 【解析】【解答】闹铃的声音会影响家人的休息，这时就是噪声了，小明将闹铃关闭是为了防止噪声的产生，这属于在声源处减弱噪声.故答案为：噪音【分析】本题考查学生对噪音的了解。从物理学角度，噪声指物体做

20、不规则振动发出的声音；从环境保护的角度，凡影响人们正常休息、学习和工作的一切声音以及对人们要听的声音有干扰作用的声音都属于噪音。减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。17.【答案】鸟；频率；牛；振幅；音色 【解析】【解答】小鸟的鸣叫声比较尖、细、脆，是由于小鸟的声带振动频率快，音调高；牛的叫声比较雄厚、低沉，声响比较大，是由于牛的声带振动的振幅大，声音的响度大；我们可以很容易区分小鸟和牛的声音，是由于它们叫声的音色不同 故答案为：鸟；频率；牛；振幅；音色.【分析】物体振动的频率越快，音调越高；物体振动的幅度越大，响度越大；不同的发声体发出的声音的音色一

21、般不同.四、实验探究题 18.【答案】（1）变小（2）介质 【解析】【解答】解：（1）用抽气机将玻璃罩内的空气抽出，空气越来越少，铃声逐渐变小；（2）此实验说明声音的传播需要介质，从而可推理得出真空不能传声的结论 故答案为：（1）变小；（2）介质【分析】声音的传播需要介质的，它可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播 五、综合题 19.【答案】（1）A；B；C（2）A；D；F（3）E 中：80；1.02（4）取任意编号的一种琴弦，调整其松紧程度，用相同的力拨动琴弦，比较音调的高低 【解析】【解答】解：要研究音调的高低和什么因素有关，需用控制变量法（1）要验证猜想一：琴弦发

22、出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关，需控制琴弦的长短和琴弦的材料不变，符合条件的是 A、B、C（2）要验证猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关，需控制琴弦的横截面积和琴弦的材料不变，符合条件的是 A、D、F（3）要验证猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关，需控制琴弦的横截面积和琴弦的长短不变，因此 E 中琴弦的长度应为 80cm，横截面积是 1.02mm2 （4）探究琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度的关系时，需要使用同一种琴弦，且控制拨弦的力相同、弦的松紧程度不同，来研究音调高低和琴弦的松紧程度的关系 故答案为：（1）A、B、C；（2）A、D、F；（3）E

23、 中：80；1.02；（4）取任意编号的一种琴弦，调整其松紧程度，用相同的力拨动琴弦，比较音调的高低【分析】物理学中把声音的高低称为音调，题中给出了与音调可能有关的因素：长度、横截面积、材料；在解决此类多因素的探究实验时，应使用控制变量法进行分析 20.【答案】（1）a、d（2）音调与琴弦粗细的关系（3）不能；材料不同，长短也不同（4）a、c；研究音调的高低与材料的关系 【解析】【解答】（1）研究音调的高低与琴弦长度的关系应选择材料和粗细都相同、长度不同的a和d两根据弦；（2）研究音调高低与琴弦粗细的关系时应选择材料和长度都相同、粗细不同的 a 和 b 两根弦；（3）由于 c 和 d 材料与长

24、度都不同无法控制变量进行探究，所以不能进行研究；（4）研究音调高低与琴弦材料的关系时，可以选择长度和粗细都相同、材料不同的 ac 两根弦.故答案为：（1）a、d；（2）音调与琴弦粗细的关系；（3）不能；材料不同，长短也不同；（4）a、c；研究音调的高低与材料的关系.【分析】音调与物体振动的频率有关，影响振动频率的有发声体的材料、长度、粗细等，所以研究音调不同时，要利用控制变量法.六、解答题 21.【答案】解：设司机鸣笛时距离高山 Sm，则有：340m/s6s+20m/s6s=2S 解得：S=1080m，则司机听到回声时离高山的距离为：S=1080m-20m/s6s=960m.【解析】【分析】本题考查了回声的计算，明确声音所传播距离和车在相同时间内走过的路程之和等于汽车司机听到回声时距高山距离的 2 倍是解答本题的关键，代入题目中的数据即可.