“玩具机构设计与制作”课程考核方案.pdf

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1、“玩具机构设计与制作”课程考核方案 本课程注重对学生的多方位考核，注重考核学生的专业技术能力与方法能力、社会能力，并将每个考核环节具体化、分值化，具体考核标准见下表。考核评价指标 考核项目 评价指标 课堂考勤（15 分）以个人为考核对象，本课程共 140 学时（分 2 学期，4 学时/次，共 35 次）旷课扣 I 分/次；请假扣 0.1 分/学时（前 3 次病假不扣分）；迟到扣 0.2 分/次；早退扣 0.4 分/次；按照学院规定，旷课次数达到总课时的 1/3 时将取消考试资格。理论作业（5 分）以个人为考核对象，按时按量完成理论作业，酌情给分；（不得抄袭他人作业，发现后扣 5 分）课堂表现团

2、队表现（10 分）以小组为考核对象，课堂积极思考，回答问题，积极创新；团队合作效果好，注重环境卫生，教室和实训室清扫及时，协助老师开展教学活动：理论考试（35 分）以个人为考核对象，分两学期 2 次考核，每学期期末闭卷考试（考试成绩低于 50 分视为不及格）；成果提交（35 分）以小组为考核对象，老师和学生共同组成一个考核小组，对每次提交的实物成果进行评议打分（7 项成果均完成才可通过）实物成果提交考核标准 序号 学习情境 学习成果 考核要点 分值 1 四驱车 玩具四驱车调査报告 内容详实（四驱车的发展历史、结构特点、品牌特征、电动机参数等），格式正确（文字图片编辑排版）4 玩具四驱车设计方案 传动系统设计合理，表达正确，图文并茂：4 2 惯性类玩具 惯性玩具调査报告及设计系列文件 调査报告真实可信，格式正确，产品设计有创意，表达新颖合理准确；4 3 发条类玩具 发条玩具分析报告及 PPT 机构分析正确，表达清晰，图文并茂，PPT制作精美，答辩表现完美，体现团队合作；5 4 行走类玩具 四足玩具制作 实现行走功能，外形制作精美，体现团队合作：4 5 回轮类玩具 电动玩具分析报告及 PPT 机构分析正确，文字表达清晰；6 6 电动玩具 木质玩具制作及 PPT汇报 完成 2 个以上的动作，且机构有创新，制作精美，体现团队合作；8