地形地势特征(第1课时)示范教案.pdf

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1、 1/7 地形地势特征教学方案 第 1 课时 教学目标 1.运用分层设色地形图和地形剖面图，说出我国地势西高东低并呈三级阶梯分布的基本特征；2.学会分析地势对我国气候、交通、河流等影响。重点难点【教学重点】读图分析我国地势特点。【教学难点】读图分析地势对我国气候、交通、河流等影响。教学过程【课程引入】师：“大河向东流”“滚滚长江东逝水”“百川东到海”为什么我国大江大河多数向东流？带着这个问题，走进今天的地理课堂。（板书）第二章 中国的自然环境 第一节 地形地势特征 一、地势西高东低 1.总特征 师：通过阅读材料，我们知道用不同颜色表示不同的海拔高度，地势就是地表高低起伏的总趋势，你能通过我国地

2、势分布图说出我国地势特征吗？2/7 生：（可能的答案）亚洲地势中间高，四周低，我国地势西高东低。（板书）特点：地势西高东低 师：我国地势西高东低，有一个学生用笔画了两幅都是西高东低的地势走势图，你能阅读课本，找出下列最接近我国地势起伏变化的图示，并说出我国地势特点。生：（可能的答案）我国地势西高东低，大致呈三级阶梯状分布，所以图 2 各符合我国地势特征。（板书）特点：呈三级阶梯分布 师：活动探究 1：读图 2-1-1，完成下列任务：高 低 4/7 直归属我国的钓鱼岛周围划为他们的海洋权益，这对我们来说，是不能接受的。我们观看一段关于钓鱼岛的介绍，让我们更加明确我国的领土神圣不可侵犯。承转：我国

3、地势的基本特征是西高东低，呈阶梯状分布，这样的特点对我国自然地理环境的其他要素有没有影响？师：阅读图 2-1-1 和教材相关内容，小组合作，完成下列任务：1.我国的地势特征对我国的气候产生了什么影响？2.我国的地势特征对我国东西部交通产生什么影响？3.我国的地势特征对我国的河流和水能又产生了什么影响？生：（可能的答案）地势西高东低，利于海洋的湿润气流深入内陆，带来降水。师：想一想：假如我国地势不再是西高东低，而是西低东高，这对我国气候又会带来什么变化呢？5/7 生：（可能的答案）西低东高则会阻碍暖湿的气流向内陆推，我国大多数的地区降水减少，可能会出现许多的干旱地区。（板书）对气候的影响：便于海

4、上湿润气流深入内陆 生：（可能的答案）我国主要河流多自东向西流，沟通了东西部的交通。板书）对交通的影响：河流自西向东，沟通东西部水上交通。生：（可能的答案）西高东低的地势使得我国的大河多滚滚向东流，而且河流从高一级阶梯流入第一级阶梯时，落差大，水流湍急。6/7 师：我国很多地方水流十分湍急，水量大，修建了很多水利工程，我们观察这几个水利工程，他们的分布跟我国的地势有什么关系。生：（可能的答案）由于河流从高一级阶梯流入第一级阶梯时，落差大，因而我国水能资源极为丰富。（板书）对河流、水能的影响：河流从高一级阶梯流入第一级阶梯时，落差大，水能资源丰富。【课堂小结】【当堂练习】1.我国地势分三级阶梯，划分的主要依据是（）A.地形类型 B.山脉走向 C.平均海拔 D.河流流向 2.我国丘陵和平原主要分布在（）。A第一阶梯上 B第二阶梯上 C大陆架上 D第三阶梯上 3.我国水能资源蕴藏量大的地区是（）A阶梯的内部地区 B两阶梯的交界处 7/7 C青藏高原上 D.平原和丘陵上 4.下列说法与我国地势特征无关的是（）。A水能资源丰富 B河流滚滚向东流 C气温南方高北方低 D东部地区降水量多 5.假如我国地势东部高，西部低，可能会出现的现象有（）A大部分地区降水增加 B大部分地区降水减少 C季风气候面积增大 D对环境影响不大【参考答案】1.C 2.D 3B 4.C 5.B