新教师进修培训心得体会.pdf

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1、第 1 页 共 13 页 新老师进修培训心得体会 新老师进修培训心得体会一 经过 x 天的培训，我对老师这个职业的内涵有了更深一层的理解。这次新老师培训的资料非常丰富，包括怎样做一个优秀的老师、如何做好班主任工作、教学理论学习、教学常规管理、教学流程设计、老师专业开展等诸多方面的系统学习。经过领导的培训和自我的学习，获得了很大的收获，现将自我的心得体会总结如下：一、不断加强师德修养 在培训期间，最让我印象深入的就是关于老师职业道德。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备必须的职业道德。可是对于老师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有必须的特殊性。因为作为一名老师，一言一行都是学生眼中的典范和标

2、准。老师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，老师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，老师的言行直接影响和关系到学生将来的品德开展。老师的工作职责感应当是极其强烈的，仅有强烈的职责感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自我职业的重要性而投入全部的精力。二、不断进步业务本领 第 2 页 共 13 页 老师最重要的职责就是教书育人。老师应无私地奉献自我的知识，传授学生先进的文化，进步工作效率，教育可以是一件普通的事，也可以是一件困难的事，关键看一个老师如何对待。假如只是单调地将自我肚中的知识塞给学生，这就是件简单的事。假如要在知识传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得

3、考虑，充分发挥主观能动性，这就是件困难的事。优秀老师能在不一样的条件下，坚持不懈地研究教学方法，有所创新，有所成就，这是非常不容易的。也为我们新老师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积累经历，更要边教边考虑，有所理论，有所创造。三、进取从事教育科研 我想，“作为老师，不仅仅是一个学者，她更应当是一个研究者，”在教学育人的过程中，我们老师必须以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，根据教学现场当时的“内在真实”，来展示教学的真实相貌。目前我县正在推广xx 互动课堂教学形式，我们作为新老师应当进取学习新的教学理念和教学形式，不断学习和创新。四、做一个会“爱”学生的班主任经过培训，我懂得了

4、怎样去爱学生“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱那么是另一个层面、作为老师，“爱”要以爱动其心，以严导其行；“爱”第 3 页 共 13 页 要以理解尊重，信任为根底；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向所有学生。今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。x_师说：“一个青年老师的成长要经过 4 个过程，1-2年的适应期，3-5 年的稳定期，6-10 年的高原期，10 年以上进入成熟期。”我将迈上三尺讲台，这也是我步入老师行列的新起点。我将忠诚教育事业，履行

5、老师职责；热爱学生，为人师表；公正无私，廉洁从教；追求真理，崇尚科学；依法执教，教书育人；勤勉敬业，严谨治学；团结协作，终身学习，与时俱进，开拓创新，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，为人类社会的礼貌进步，奉献全部力量！新老师进修培训心得体会二 新老师培训虽然过去一个多月了，但仍记忆犹新。记得有老师说，老师是天底下最光芒的职业。之前记得，如今懂得。20 xx 年 xx 月 xx 号，xx 区新老师培训。在开班仪式上，见到了许多熟悉的面孔。恍然间，觉得自我又回到了大学开大会时的光阴，但心境总归已经是不一样了。看着满满的日程表，心心念念着学校里的工作，担忧自我又有忽略的地方，有第 4 页 共 13

6、页 没安排好的地方，在这样复杂的心境中，我开场了新一轮的培训过程。经过 x 天半的培训，我对老师这个职业的内涵有了更深一层的理解。学校领导和骨干老师的讲座的讲话也为我将来的工作初步地指明了方向，使我明白老师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。应对我们这些刚刚上岗的新老师，学校领导为我们研究的非常周全。从始业教育到专业成长，从师德学习到班主任培训，从老师教学工作，到学生学习常规，面面俱到，细致入微，在各方应对我们加以培训。让我们树立起师德观念，标准教学过程，从而迈好第一步。经过对几种教育法规的学习，我理解作为一名老师最根本的义务教书育人。老师应无私地将知识传授给自我的学生，维护自

7、我的学生，并关爱他们，以自我高尚的品行为学生树立起典范。应对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应当用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅仅是从职业角度，更是从法律角度对老师的义务作出了规定。教育不仅仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的程度。仅有经过在教育中不断学习，在学生实际情景的根底上对教学有所创新，才能逐渐进步教学程度。培训资料中，对加强师德师风建立这局部资料我有很多感受。到底什么是师德师风师德，是老师职业道德、师风，是老第 5 页 共 13 页 师的行为标准。师德师风对一个老师异常重要。因为，老师是学生行动的标杆。“其身正，不令而行；其身不正，虽令

8、不从。”爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦.这些都是师德师风的表达。xx 市师德标兵 xx，精心教学，无懈追求，努力做人民满意的老师。她身体不好，但还是经常挑灯夜战，必须把学生的学习情景及时反应给他们。她理解每一个孩子的家庭状况，保证每一个孩子安康欢乐成长。她还经常牺牲自我休息的时间给孩子补课，所以得到很多孩子的爱戴。xx 区师德标兵 xx，扎根农村，每一天的饭就只是半包榨菜，两个馒头。学校的大事小事都是他的，可是自我的孩子却很少得到爸爸的关爱。他把自我奉献给了学校，奉献给了求知的孩子。全国优秀老师xx，放弃去大学教学的时机，决然投身于小学教育。她把教育视为自我的生命，她的女儿在医院病危，

9、她却要上完这节课再去，可是女儿没有等到她。她认为没有教不好的学生，每一个孩子的成长都需要过程。短短的 x 天半的培训学习，令我的心境久久不能平静，可以说是我教学生涯中，一次难忘的学习交流。在学校这些勤恳敬业老师的发言中没有多少华美的辞藻，却流露出大光华人的那种朴实真诚、谦虚好学，勤奋敬业的工作态度，让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。第 6 页 共 13 页 我想，“作为老师，不仅仅是一个学者，她更应当是一个研究者，”在教学育人的过程中，我们老师必须以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，根据教学现场当时的“内在真实”，来展示教学的真实相貌。新老师进修培训心得体会三 作为一名即

10、将踏上讲台的新老师，我很荣幸能成为 x_师队伍中的一员。从 20 xx 年 xx 月 xx 日开场，为了使我们新老师尽快适应我们学校的教学工作，并以饱满的热情早日进入角色，迈好职业生涯的第一步，学校领导以讲座，报告，听课，观摩和学习的形式，对新老师的角色转变、学校历史概况与开展前景、学校教学工作根本要求、学校教科研概况及重大课题、学校德育工作标准和班主任工作要求、xx 高中管理条例、老师礼仪与修养等诸多方面进展了系统学习，而且还结识了一群优秀的同行朋友，讨论了疑惑。在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。通过这次培训，收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、考虑问题能站在更高的境界，得到了许多

11、启发。下面将我的学习心得小结如下：一、定好目的，不断进步 在 xx 院长的学校历史概况与开展前景报告和 xx 书记的青年老师的修养与学校教学工作根本要求的报告中，我深深体会到了老师开展，学生开展以及学校的开展是仅仅相关联的，并第 7 页 共 13 页 且在学习过程中，我们应该是有规划的，只有目的、信念、理念支撑，才能表达学校的办学理念：开展老师，开展学生，开展学校。在理解学校根本情况和开展前景下，我也给自己定了一个近期短暂的目的：首先是赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等；其次是上好课。在我们新老师事业开展开端期间，对于新老师，上好课是重中之重，所以在以后的教学工作中，不断请教我的

12、指导老师和组内其他老师，初步形成自己的教学观，教育观和自己的思想，争取把每节课做好充足的准备，给学生留下个好印象。二、在反思中进步、成长 通过培训，让我清醒地认识到，一名老师要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正进步教学才能，做一个智慧型的老师。因此，要做好以下几个方面：1、促进个人专业开展 能否对学生施行高素质的教育，促进学生主动、活泼、生动地开展关键在于老师的素质。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的根底上对教学有所创新，才能逐渐进步教学程度。“老师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了”，因此，老师就应着力于将经历内容转化为学生容易理解和承受的内容与形式，老师

13、应成为学生学习活动困惑中的引导者、探究中的支持者和学习过程的合作者。我们在职的每位老师都应该第 8 页 共 13 页 多读书、多考虑、多反思，不断地用知识来充实自己，做有思想的老师，认真做好反思总结工作，争做一个专家型、学者型的老师。2、努力转变好角色 作为一名新老师，我们应该更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度，在这个新环境中处理好新的各方面的关系，如新老老师之间的关系，同事之间的关系，师生之间的关系等。刚来 xx 院时，有很多的不适应，吃饭，住宿，生活，学校管理一切都很混乱，生疏感非常强烈，但在 xx 高领导的关心下，我们渐渐熟悉和

14、适应了一局部，并以极大的热情和激情投入工作中，在培训过程中，我们这些新来的老师们也非常团结，无论生活上还是学习上，我们都互相帮助，互相鼓励，并互相讨论教学中的疑问，给了我极大的鼓励和动力，但新老师的角色转变还需要一个长期的过程，还有很多的疑问，最大的困惑还是如何上好课，这是老师根本素质。为此，新老师必须转变自己的角色地位，顺应学生的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的气氛。在这种轻松的气氛里真正地引导学生们积极、主动地学习，鼓励学生大胆去第 9 页 共 13 页 学，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探究者与研究者。3、老师要做好“言传”和“身教”的表率作用 1用心

15、去热爱和蔼待学生。老师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术。老师要心胸宽广，不要小肚鸡肠。一定要有一种容人、容事的宽广胸怀，可以听取各种不同意见，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、关心之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。因为，我们每天面对的是一个个有着鲜活生活，一个个正在茁壮成长的学生，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，尊重平等地对待他们、关心他们，和他们成为无话不说的好朋友；从而缩小师生间心灵上的间隔，使他们产生“向师性”。然后运用鼓励机制，加以充分的肯定和鼓励，让学生感到温暖，增强自信，这样，

16、才会在他们成长与开展的道路上有一个质的飞跃，更会使教学效果收到事半功倍的作用。2用自己的言行去感染学生 老师要以自身的行为去影响学生，真正成为学生的表率，使学生从老师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、第 10 页 共 13 页 标准、得体，此外，老师还应和学生进展经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中获得的珍贵经历，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。培训虽然已经完毕，但是我真正的老师历程才刚刚启程，学无止境，我会在探究学习的道路上不断完善自身素养，争取实现人生价值！新老

17、师进修培训心得体会四 “老师”一个平凡而又伟大的职业，在经过了开学前的一次新老师培训之后我终于踏上讲台成为了一名老师。那时的兴奋难以言表因为终于可以站在讲台上去实现自己的人生价值，把自己所学的知识传授给学生。转眼间 x 个月过去了，我也渐渐体会到了作为一名老师的酸甜苦辣。这次组织的新老师培训，对我们都非常有意义，因为我们工作过了就能有切身的体会。短短的 x 天培训非常短暂珍贵，内容涉及很多：有新时期师德行为标准培训，教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座，还有 xx 县有效课堂标准年综述及学生心理辅导与家庭教育的讲座。在参培的 x 天时间里，我们过得充实而有意义。班主任把我们的生活、学习都安排

18、得井井有条，考虑锝非常详尽周到。使我感受到了一个大家庭的和谐温馨。专家们为我们准备了丰第 11 页 共 13 页 富的精神大餐。我从中汲取了更多的营养。变得更加有精气神了。一、对学校的前景充满了信心，也对自己选择人民老师的职业无怨无悔 在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热情洋溢的讲话，对我们参加到师专这个大家庭表示了热烈的欢送，也介绍了学校将来的美妙蓝图，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，也坚决了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满希望的热土的信心。二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高校老师 虽然在来到

19、师专以前，我已经积累了许多的工作经历，但是做一名人民老师，尤其是一名高校老师，对其中的许多工作标准和制度还是非常生疏的。教诲处的 xx 处长给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的高校老师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。第 12 页 共 13 页 我认识到，作为高校老师，要有强烈的工作责任心，必须坚持教学领域的社会方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学标准和坚

20、守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。三、认识到高校教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和探究 从前作为一名学生，对老师的工作一直非常崇敬，但是对如何才可以不仅成为一名合格的老师，而且可以成为一名优秀的老师还是缺乏认识的。x_师以他丰富的教学经历为我们做了一次生动的报告。他从高校老师的构成、对高校教学概念的认识、教学观念的转换、大学课程内容的根本特点、大学教学过程的根本特点等几个方面做了全面和深入的总结。通过听讲和自己的认真体会，使我对高校老师的内容和特点的认识从模糊到明晰、从茫然到豁然，确实感到受益非浅。我认识到，高校老师的教学是一个教与学的互相关系，是一个老师和学生共同参与的活动，教学并非只是老师简单的讲授，而是一个老师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的老师，需要有一个教学观念的深入转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变。这些都要经过艰辛的努力和学习。第 13 页 共 13 页