人教版五年级下册英语教学导案UnitMyday.pdf

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1、人教版五年级下册英语教案it-My-da 作者：日期：nt 1 M ay 单元备课 教材解读 本单元是本册教材的第一单元。从教材的整体来看,本单元讨论的话题是上学期内容的延伸和拓展。本单元与五年级上册教材在知识编排上紧密衔接，起到了承上启下的作用。从内容上主要是围绕“We do o.?”这个话题展开的。单元内容分为 A、B、三部分。学生通过学习能够听懂、会说、会认读并拼写单词和短语：exerci,usall，ften,smtimes,eat breaka,do moning exercises,hae Enlh ass，play orts,et dinr,clen y room,wash my

2、 cloes,go shopig，o te eekend，n Sundys。能够听、说、读、写句型:Whn do yu .？usualy.at.Wat do you o n the weeken?并能够在情境中运用。能够按照正确的意群及语音、语调朗读对话并进行角色扮演。单元 C 部分是拓展了解部分，它以英文小故事的形式将 A、B 两部分的内容巧妙地联系起来,通过阅读使学生的英语素养在语言技能、语言知识、情感态度,学习策略和文化意识等方面得到整体发展和提升,提高学生的阅读能力，通过对故事情节中幽默环节的体会，感受语言文化的魅力。单元目标 一、知识与技能 1.学生能够听、说、读、写五个有关日常作息

3、活动的词组：d morning eeises,t breakfas，have.class,ay sor,eat dine以及四个日常活动的词组：lean y o，g or a ak，go sopig，ke a dancing class。.能够听、说、读、写句型:When do you get u?I ofte get u at 7 cock.h do u often d on the weken？ten clea m room and was y lothes.oetime I pla ping-pon ith Zhang Pe.3 能够在情景中运用句型 Wh do you?I ofat W

4、ht you oftn d o t eken?I ten 询问并回答某人的日常作息与周末安排。4.能够掌握字母组合 cl/p的发音规则并读出符合l/pl 的发音规则的单词。二、过程与方法 创设情境，角色扮演，做游戏等方法。三、情感、态度与价值观.能够在生活中主动询问别人或对别人的询问能热情应答，相互了解各自的日常学习及生活情况。2.能够了解学校中及社会生活中相关活动的名称，激发学生热爱学习,热爱生活的美好情感。3.能够合理地安排日常学习和周末活动。教法导航 创设情境,设置多种游戏及活动。学法导航 在老师指导下积极参与各项活动和游戏,在实践中掌握知识。课时支配 第 1 课时：A(Le&Lets alk)第 2 课时:(Les ear Ask and wie&Les spell）第 3 课时:B(Lets try Lets talk)第 4 课时:B(Let arn&Do a suvy)第 5 课时：(Read and wrie Les hek)第 6 课时：B(Les wrap it p）(So time)