物质的聚集状态与晶体常识第2课时示范教案.pdf
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1、 1/6 物质的聚集状态与晶体的常识 第 2 课时 教学目标 1.了解晶体中粒子的空间排布存在周期性,认识简单的晶胞,能计算简单晶胞中粒子的数目。2.知道 X 射线衍射实验是测定晶体结构的常用方法。教学重难点 理解晶体是晶胞“无隙并置”而成的,晶胞计数规则 教学过程 一、新课导入 1.通过上节课的学习,晶体最本质的特征是什么?晶体最本质的特征是微观结上原子在三维空间里呈周期性有序排列。2.对于有周期性变化研究对象,我们一般怎样去简化模型,方便进一步研究它?提示:回忆数学中研究 sin x 和 cos x 的方法。对于周期性变化的研究对象,我们可以先找到它的最小重复单位,研究它在一个周期内性质,
2、再结合周期性将这个性质拓展到全空间。二、讲授新课 三、晶胞 为了描述晶体在微观空间里原子的排列,无须画出千千万万个原子,只需在晶体微观空间里取出一个基本单元即可。这种描述晶体结构的基本单元叫做晶胞。常规的晶胞都是平行六面体。整块晶体可以看作是数量巨大的晶胞“无隙并置”而成;所谓“无隙”,是指相邻晶胞之间没有任何间隙;所谓“并置”,是指所有晶胞都是平行排列的,取向相同的。2/6【提问】(1)依照晶胞的定义和其“无隙并置”的特征,你认为晶胞有几套平行的棱?有几套平行面?顶点应满足怎样的条件?【讲解】晶胞有三套平行棱,三套平行面,八个顶角必须完全相同。右侧示意图中,红、黄、蓝分别表示的为三套平行的棱
3、,每套 4 条棱;上面下面、左面右面、前面后面分别为三套平行的面。【典型例题】例 1.下面四个平行六面体,哪些是晶胞,哪些不是晶胞?说明判断的理由。A 是晶胞,A 在空间平移时,可以得到无隙并置后的整块晶体;B 不是晶胞,因为 B 无论是向前后、左右、上下平移时,顶点做不到重合,不满足晶胞“8 个顶角相同”的要求;C 不是晶胞,它不满足晶胞“三套各 4 条平行棱分别相同”的要求;D 不是晶胞,它不满足晶胞“三套各 2 个平行面分别相同”的要求。下图是铜的晶胞,一个铜的晶胞中包含多少个铜原子?怎样去计算?这里容易直接把顶点的 8 个铜原子和在面上的 6 个铜原子直接相加得到 14。但事实并非如此
4、!分析晶胞时,时刻不能忘记晶胞只是晶体微观空间结构里的一个基本单元,在它的上下左右前后无隙并置地排列着无数晶胞。所有晶胞的形状、原子的组成种类数量、几何排 3/6 列、取向都是完全相同的。【思维启迪】通过对“无隙并置”模型的分析,可知晶胞的顶点是 8 个晶胞共用的,晶胞棱上的原子是4 个晶胞共用的,晶胞面上的原子是两个晶胞共用的,晶胞内的原子是独自享有的。因此一个晶胞在顶点、棱、面上平均占有的原子数分别是 1/8,1/4,1/2。综合上述分析,一个铜晶胞实际包含的原子如下图所示:因此一个铜晶胞包含的原子数=81/8+6 1/2 =4 【典型例题】例 2.下图是 NaCl 的晶胞,它含有几个钠原
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