作文辅导班综合测试题.pdf

《作文辅导班综合测试题.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《作文辅导班综合测试题.pdf（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、三年级温习与总结（08-12）一、标点：一、陈述句末尾用（），疑问句末尾用（），感叹句末尾用（），祈使句末尾用（）或（）二、有趣的标点：某人外出做生意，给父母写了如此一封信，父母读信后，一个笑一个哭。想一想，这是什么缘故？（别离给下面两句话加上不同的标点，表达不同的意思）“儿 的 生 活 好 痛 苦 一 点 儿 也 没 有 粮 食 多 病 少 挣 了 很 多 钱。”“儿 的 生 活 好 痛 苦 一 点 儿 也 没 有 粮 食 多 病 少 挣 了 很 多 钱。”二、词语：一、“的”“地”“得”用法 形容词+的+名词 形容词+地+动词 动词+得+补充成份 简明的 答案 耐心地 跟在后面 干得 具体

2、 简朴的 屋子 牢牢地 争吵 介绍得 干净 简陋的 生活 高度地 评判、打扫得 详细 简单的 陈列 猛烈地 讲解 描述得 热火朝天 二、一字多义：一个字往往在不同的词语中有不同的含义。请将以下词语中“打”字的 含义与其正确说明连线 打毛衣 画、写 打定主意 编织 打个问号 定出，计算 敲锣打鼓 举、提 打着灯笼 揭开 鸡飞蛋打 物体因撞击而碎 打开盖子 用手撞击物体 三、修辞：比喻：分为（）喻：记作：（）比喻词：（）喻：记作：（）比喻词：（）喻：本体和比喻词在句中均不显现，只显现喻体 练习：一、依照动物的特点连线 燕子的尾巴 恍如两把大葵扇 小白兔的眼睛 恍如一副墨镜 大熊猫的黑眼圈 恍如一把

3、剪子 孔雀的尾巴 恍如两颗红宝石 大象的耳朵 恍如一把漂亮的大扇子 四、句式变换：一、合二为一：将以下的两个句子归并成一个句子，意思不变。鲁班请师父。师父教手艺。二、一分为二：将下面的一个句子变成两个句子，意思不变。咱们去龙沙公园看冰灯。3、调换词序，意思不变。这些来学校的客人超级友好。4、改修辞：把一样的陈述句改成含有修辞方式的句子。早晨，林间的小鸟在枝头叫着。（改成拟人句）五、反问句改成陈述句：一找二看三删四通顺。周围的一切，不是都在起转变吗？六、把字句：谁把什么怎么样。被字句：什么被谁怎么样。7、改病句：（1）我的家乡是齐齐哈尔人。（2）写作文应先写出来，再审题，最后确信中心。五、口语表

4、达与交际：一、仿照例子请你加入美好的联想，用下面各组中的词语，各写出两句各具特色的句子（可变换顺序）例：星星 草地 小孩 外星人坐着飞机从星星上来到地球做客，在草地上和小小孩一路舞蹈。词语：欢乐、处惩、小鸟 二、方方和圆圆打，请你发挥想象，补写出方方的话 圆圆：方方，我是圆圆。你找我有事吗？方方：圆圆：噢！怎么回事？方方：圆圆：那我问问婷婷，她可能明白。方方：圆圆：不客气，这是应该的。3、下面这些广告语，是在提示大伙儿不要做哪些行为？足下留情，春意更浓。（）别让地球上最后一滴水成为人类的眼泪。（）你栽一棵树，我栽一棵树，咱们一路为地球添绿。（）您的良好适应，是制造优美环境的保证。（）垃圾有家我

5、送它，珍惜环境你我他。（）五、作文：一、下面句子要紧采用了什么描述方式?将序号填入括号里.A 环境描述、B 语言描述、C 心理描述、D 神态描述、E 动作描述（1）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（）（2）他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路。（）（3）她看着电视里播放的的画面，心想：“这些灾区的小朋友多可怜呀！”（）（4）林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。（）（5）“我想你必然拉得超级好，可惜我的耳朵聋了。若是不介怀我在场，请继续吧。”小女孩说。（）二、题目比喻城里 考 八戒 审题：那个题目是（）题，可分为（）个词，通过（）那个词，能够明白这是一篇童话故事，还有一个关键词是

6、（），那个词是本文要写的重点。四年级温习与总结（08-12）一、词语 1、ABAC 式：自：有：一：百：2、AABC 式：不绝、是道、有趣、称赞、其谈、教诲、善诱 3、ABCC：警戒 、气息 、兴致 、无所 、想入 、春风 、夏日 、秋风 、白雪 、忧心 、信誓 、4、含近义词的成语：（）天（）地、（）分（）夺（）、（）手（）拳、（）家（）户、（）牙（）齿、（）言（）语、（）甘（）苦、（）师（）友、（）听（）说、（）二（）三、（）天（）地、家（）户（）、（）精（）神、冥（）苦（）、弄（）作（）、真（）实（）、5、按意思写出与“手”有关的成语 比喻置身事外,不参与,不帮忙()喜爱得不肯放开手 (

7、)医生医术精湛()因慌张,无法应付,手脚不知放哪好(),做事机警敏捷()交情很深,犹如兄弟一样()很轻松,容易做到的事()形容快乐,兴奋()遇事慌张,不知如何是好()6、请给以下成语找一个适当的俗语,写在后面的括号里 A 见异思迁B 老马识途C 不识抬举D 一曝十寒E 鹤立鸡群 敬酒不吃吃罚酒()、这山望着那山高（）、老马脚下不迷路（）、老鸹窝里飞出金凤凰（）、三天打鱼，两天晒网（）7、一个词语用在不同的语言环境里，能够表达不同的意思，请用下面的词语别离写两个意思不同的句子。自豪（1）自满，傲慢 （2）引以自豪感 不假思索（1）表示办事痛快。（2）表示办事比较轻率。八、连线 简明的 答案 更正

8、 土壤 干得 具体 简朴的 屋子 改善 错误 介绍得 干净 简陋的 生活 改良 方式 打扫得 详细 简单的 陈列 改良 生活 描述得 热火朝天 九、一字多义：一个字往往在不同的词语中有不同的含义。请将以下词语中“打”字的 含义与其正确说明连线 打毛衣 画、写 拿定主意 编织 打个问号 定出，计算 敲锣打鼓 举、提 打着灯笼 揭开 鸡飞蛋打 物体因撞击而碎 打开盖子 用手撞击物体 七、用“望”字组词（至少 6 个）并选取适合的填在下文中相应的括号里，不能重复。穷苦的小孩（）取得幸福，但他爱尽了老板的折磨，生活没有（）。他给爷爷写信，（）爷爷能来接他回家，这是他美好的（）。信寄出后，他成天等待着。

9、半年过去时了，爷爷没有回信，他很（）。一年后，家里捎来信，说爷爷死了，小孩完全（）了。二、指出以下句子的修辞方式 一、君看一叶舟，出没风波里。（）二、那欢乐的叫嚷声，把树枝上的雪都震落下来了。（）3、两只小虫都淹没在老松树的黄色泪珠里。（）4、浪花翠绿翠绿的，绿得发光，绿得鲜亮，绿得令人陶醉。（）五、你怎么能见死不救呢？（）六、你明白念书有三到吗？那确实是心到、口到、眼到。（）三、依照提示填写适当的诗句 例：中秋佳节：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。朋友谊深：期望统一：庐山瀑布：餐厅口号：珍爱时刻：四、修改下面的一段话（文中有 6 处错误）今年夏天，天气严热，我天天常常去游泳。游泳池里人很多，

10、有大人、小孩、青 年人、老年人。我向鱼儿一样爬来爬去，超级愉快极了。五、把以下名著的作者，文中的人物及对那个人物的评判归类 三国演义 红楼梦 水浒传 西游记 曹雪芹、吴承恩、施耐庵、罗贯中、诸葛亮、林黛玉、孙悟空、武松、足智多谋、智勇双全、行侠仗义、多愁善感 六、下面这些广告语，是在提示大伙儿要做好哪些行为？足下留情，春意更浓。（）别让地球上最后一滴水成为人类的眼泪。（）你栽一棵树，我栽一棵树，咱们一路为地球添绿。（）您的良好适应，是制造优美环境的保证。（）垃圾有家我送它，珍惜环境你我他。（）七、排序（）那真是梅花的世界。（）听说那个地址总共有 4000 多株梅花。（）一大清早，我去了梅园。（

11、）树上盛开的白梅花，雪白雪白的一大片。（）一阵阵甜津津的香味把我引到梅林旁。（）我深深地爱上了漂亮的梅园。八、句式变换：一、合二为一：将以下的两个句子归并成一个句子，意思不变。鲁班请师父。师父教手艺。二、一分为二：将下面的一个句子变成两个句子，意思不变。咱们去龙沙公园看冰灯。3、调换词序，意思不变。这些来学校的客人超级友好。4、改成双重否定句 这是个好消息。咱们的答案是正确的。五、改成转述句 董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！”“我想起来了，二十六年前，咱们确实是在职那个地址把它抬上岸的。”波家丁说。八、语言表达题 一、今年 5 月 12 日，汶川发生了大地震，许多灾民沉浸在失去亲人和家人的悲痛中，请依照提示给予不同人不同的安慰。（）面对失去亲人的小孩，我如此安慰他们：（）面对因营救群众而殉职的公仆的妻儿，我如此安慰他们：二、仿写：妈妈的头发白了，把满头的黑发给了我；妈妈的腰弯了，把挺直的脊梁给了我；妈妈的 ，把敞亮的双眸给了我；妈妈的 ，把漂亮的青春给了我 3、辩论题：小学生要不要多看电视？作为一名小学生，到底应不该该多看电视，从来有不同的观点。请你为以下两方写出充沛的理由。正方：反方：