交通安全主题教育教案.docx

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1、交通安全主题教育教案 依法行车是一种规则，遵守交通法规是遵守一种详细的规则。生活中,我们能看到“宁停三分,不抢一秒”,“礼让三先”等等,让人耳熟能详的标语。下面是我为大家整理的交通平安主题教化教案，供大家参考! 交通平安主题教化教案 一.教学目标： 1.让学生们从小养成遵守道路交通平安法规法则的良好习惯，珍惜生命，开展“小手牵大手”的活动，从而形成人人遵纪遵守法律的社会风尚。 2.用形式多样的节目让学生们寓教于乐，发挥潜移默化的作用。 二. 详细过程： 1.会前由班干部协商节目内容，整个主题班会由抢答题、小品、独奏等连成一体，班干部分工组织实施。 2.会中由班干部做主持人，根据事先支配进行各项

2、活动。 3.会后由班主任确定优点并指出不足之处。 三. 效果评价 1.由于这是学生们自编、自导、自演的活动，故主动性较高，参加面较广，特殊是抢答题出现争先恐后的回答场面，起到了肯定的法制教化效果。 2.又由于是初中的学生，阅历缺乏，考虑不周，有些节目明显粗糙、无趣，所提问题亦不无谬误之处，这有待以后老师常常性的点拨指导。 交通平安教化 班会目标： 1.通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通平安教化。 2.通过逼真的画面，翔实的数据，真实的讲解并描述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得爱护自己，就是华蜜大家，懂得交通平安重于泰山等的道理。 班会重难点： 培育学生树立交通平安意识，

3、养成交通平安的良好习惯。 班会打算： 1.黑板上书写“爱护自己 华蜜大家”几个美术字。 2.确定学生为男女主持各一人。 3.打算10道测试交通规则的抢答题目。 4.确定六位学生排练小品踢球。 5.学生自制平安宣扬卡。 6.打算好相关的课件。 四.班会过程： 以逼真的画面，真实的讲解并描述，真实的告诫，让学生深深懂得爱护自己，就是华蜜大家。 1. 导入 ： 主持人(合)：老师们、同学们，你们好!六年级六班“爱护自己 华蜜大家”主题班会现在起先。 男：我们是21世纪的主子、是祖国的将来、民族的希望。 女：我们爱学习、爱劳动，是充溢朝气的新一代。 男：我们在党的暖和的阳光下成长，在老师的悉心培育下一

4、每天成熟。 女：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。 男：可是，我们却常常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗; 女：看到一些骇人动目、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品踢球剧1(人物：A、B。时间：放学路上。打算：足球、书包、划分路界线。B走在前面，A走在后面) (男、女主持人上场) 男：瞧，这多危急啊!为了小小的'足球，送上一条腿，落个终身缺憾，真惋惜! 女：是啊，交通平安，我们可得随时留意。 2.真实的讲解并描述 (显示课件)： 男：的确。交通平安，一个永恒的话题;交通平安，一个关系人生质量的家庭华蜜的话题。自从1886年德国人独创了世界上第一辆以汽油作燃料的机动车以来，它使人类

5、进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破裂时，怎不让我们为之警醒? 女： 道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据：(课件呈现)据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此骇人动目的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。 男：连续3年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念? 女：一年消逝一个小城镇;一个月被吃掉一个万人军团。 假如仅以每一位死者直系亲属3人计算，一年中有30万个家

6、庭遭到家破人亡的灭顶之灾;假如以10位亲属计算，死者牵连到的亲属约100万人。 一年经济损失33亿多元，相当于国家可以养活100万个失业人员;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，变更他们的人生轨迹。 3.逼真的画面： 请再看详细的、血淋淋的交通事故场面。(显示课件) 4.真实的告诫： 交通事故离我们并不遥远，它也经常发生在我们的身边，请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人挚友遭受过的交通事故。 谈起交通事故，同学们无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、唏嘘之余，请同学们说一说他带给我们的启示或想法。 5.小结：这些血的教训向同学们敲响警钟!希望每

7、个同学心中都有交通平安这根弦，时刻牢记遵守交通规则 交通平安主题教化教案 交通平安记心间 一、教学目标： 1、透过对学生行路、骑车、乘车等学问的了解，提高学生的交通平安意识。 2、透过学习有关平安学问，使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使学生平安、健康成长。 二、教学资料：行路的平安、乘汽车的平安、骑车的平安 三、教学过程： (一)列举交通平安事故交通平安：自从1886年德国人独创了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代礼貌迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故最多的国家之一。中国(未包括

8、港澳台地区)每年交通事故50万起，因交通事故均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每一天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，其中中小学生占总人数的8%左右。干脆经济损失731万。年经济损失33亿多元，能够养活100万个下岗职工;能够使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，变更他们的人生轨迹。交通平安，一个关系人生质量、家庭华蜜的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破裂时，怎不让我们为之警醒?同学们，应对着这些骇人动目的交通事故，你将会对人们(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)说些什么?老师 总结：“生命如此秀丽

9、，又是如此脆弱，疼惜生命提高交通平安意识”。 (二)不良交通行为 1、公路上追逐打闹 2、跨越隔离墩 3、不满12周岁骑自行车 4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危急 5、在公路上地下铁路跳绳、跳方格， 6、在较窄的街区公路上行走，必需要靠右边走，不要几个小挚友横着走，以免阻碍他人行走和车辆行驶。 7、骑车上下学一群并排行驶，这样既阻碍交通，又不礼貌，相互挤道，也简单摔跤或撞人。 8、在公路上，有的同学喜爱骑着自行车闹着玩，这都是担心全的。 9、隔着公路相互喊话、问候，也简单被往来的行人、车辆碰撞。 10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的状况时，很简单发生意外 坐车时，能把头、手伸出车外，这

10、样很简单在两车会面时出现意外事故。 (三)我校主要交通平安常识：此刻，我教大家学习三大本事：一会走路、二会骑车、三会乘车(这三个“会”的含义就是要保障自己的人身平安) 1、走路时，要走人行道或在路边行走，过公路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在公路上追逐打闹、不攀爬栏杆， 遵规则、保生命。 2、乘车时，等车停稳先下后上;坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。 3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。 4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手

11、示意。 5、在道路上遇到突发事务，要马上就去找大人帮忙。 6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要登记撞人车辆的车牌号，车身色调或其它特征。 我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣： 走路要走人行道，不在路上打和闹。 不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。 转弯慢行细致看，不急躁来不猛拐。 遵守交规习惯好，健康平安华蜜长。 总结：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期盼着我们，完备的明天在期盼着我们!为了更好地生活和学习，同学们必需要把交通平安牢记心中! 让我们齐唱一路平安。 交通平安主题教化教案 平安在我心中 一、活动目标：

12、 1、让学生在沟通活动中相识一些常见的交通标记。 2、让学生在嬉戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。 二、活动打算： 1、学生打算活动所需的各种玩具车辆。2学生收集各种交通标记(照片或图片)。 三、教学过程： (一)绽开联想，揭示活动主题 1、师：同学们，请同学先看大屏幕。课件出现：各种车辆的热闹声，之后是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色渐渐变成鲜红色。2、师：刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么? 生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。 生2：我还听见了一个人的尖叫声，我望见了血流出来了。 生3：我似乎看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。 4、

13、师：是啊!多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们必需要留意交通平安。 (二)、在活动中体会交通规则的重要性 1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么?生：我们坐的队形像十字路口。 2、师：十字路口的学问可多了，此刻我们就在十字路口做个嬉戏。老师们要请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。参与嬉戏活动的孩子听到老师说完“起先”之后，马上向自己的对面动身。其他同学细致视察，看看会发生什么事情?(学生起先活动，车辆和行人随意穿梭) 3、师：同学们，刚才你们看到了什么?你们想说什么? 生1：我望见走路的人和自行车撞在了一齐。 生2：我望见自行车撞到了汽车，我想必需把他们碰疼了。 生3：我望见车子和

14、行人挤在一齐，谁也走不了，那样必需很耽搁时间。 4、师：是啊!假如生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种状况呢? 生1：我觉得是他们不懂规则。 生2：我认为是因为没有人指挥他们，假如有人指挥他们怎样走，必需不会发生赌车的事情。师：对啊!要是有人指挥就好了! 生：老师，我认为能够做一个标记来指挥人们什么时候能够走，什么时候不能走?师：你们举荐真棒!你真是个爱动脑筋的孩子! 生：老师，我明白这种标记，就是红绿灯。红灯亮了，车辆和行人就得停下来，绿灯亮了，人们就能够走了。 5、老师拿出信号灯标记：是这个吗?老师用儿歌来说说信号灯的作用。(将标记贴在黑板上)红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。红灯停，黄

15、灯等，绿灯才能向前行。 6、师：相识了红绿灯，我们还要明白自己就应走哪条路，这就要明白每条路的名称。同学们，看看这个十字路口，你相识这些道路吗?生：我明白画了斑马线的'是人行道，是行人走的地方。生：我明白公路两边是自行车、三轮车道。 7、师：骑自行车的同学明白了吗?这才是你们的道路，我们称为非机动车道。生：我还明白中间的是汽车道。 8、师：各位司机挚友，各位行人，还有骑车勇士们，此刻你们明白自己就应走的位置了吗?你们能在信号灯的指挥下给大家表演一下吗? 9、师：此刻，我们要请出两位同学来指挥红绿灯。学生到位，指挥红绿灯，学生们顺当地经过了十字路口。 10、师：孩子们，此刻你们想说什么?

16、 生1：这一次大家都很快到达了对面。 生2：红绿灯的作用可真大啊! 生3：我又想到一句儿歌：红灯停，绿灯行，斑马线上可通行。 (三)、展示收集状况，初步了解常见交通标记的作用 1、师：在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标记外，还有许多交通标记，你们收集到了吗?把你们课前收集到的交通标记在小组上沟通一下，再向全班汇报。 2、生拿出收集的交通标记，在小组上热情地沟通着，老师巡回倾听学生的沟通状况。 (四)总结师：你们了解得真多，老师为你们喝彩! 交通平安主题教化教案 班会资料：交通平安教化。 班会目标： 1.透过本次班会活动，让学生理解一次生动活泼的交通平安教化。 2.透过逼真的画面，真实的数

17、据，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得爱护自己，懂得交通平安重于泰山等的道理。 班会重难点： 培育学生树立交通平安意识，养成交通平安的良好习惯。 班会打算： 1.黑板上书写“交通平安我先行”几个字。 3.打算测试交通规则的抢答题目。 5.学生自制平安宣扬卡。 班会过程： 一、以逼真的画面，真实的数据，真实的告诫，让学生深深懂得爱护自己，就是华蜜大家。 1.导入： 同学们，这天我们实行一次“交通平安我先行”活动，我们是21世纪的主子、A是祖国的将来、民族的期望。我们爱学习、爱劳动，是充溢朝气的新一代。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。但是，我们却常常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看

18、到一些骇人动目、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。 2、逼真的画面： 播放交通平安监控录像 (老师：看了这些录像，你们有什么感想?) 学生回答： 刘善容：看了之后感觉很胆怯，以后都不敢过公路了。 未从凡：太惨了，他们这么年轻就丢失了生命。 王建鹏：我以后必需要留意交通平安了，感觉许多危急都在我们身边。 童耀：我一向都很留意的，所以以后不会遇到这类事故的。 - 老师：交通事故离我们并不遥远，它也经常发生在我们的身边，请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人挚友遭受过的交通事故。 3.真实数据： 道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据：据统计，进入

19、新世纪以来，中国已经连续3年每年突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此骇人动目的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。 连续3年每年突破10万大关，一年10万人是什么概念?相当于一年不见一个小城镇;一个月被吃掉一个万人军团。一年经济损失33亿多元，相当于国家能够养活100万个失业人员;能够使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，变更他们的人生轨迹。 4.真实的告诫： 谈起交通事故，同学们无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、唏嘘之余，请同学们说一说他带给我们的启示或想法。 5.小结：这些血的教训向同学们敲响警钟!期望每个同学心中都有交通平安这根弦

20、，时刻牢记遵守交通规则 二、班会中学习交通法规： 1.分辨交通标记;(学生举手回答过程略) 2.快速抢答交通学问(学生抢答过程略); 3.嬉戏等车。 让几名学生表演 剧情背景：周末到了，同学们回家心切，在公交车站等车，车子最之后了，他们满心高兴，蜂拥而上，你推我挤，车在还没停稳，有的同学便抓住车门把手，这时惨剧发生了- 请同学们说说嬉戏中有哪些是违反交通规则的，我们以后该怎样做 4、让一名名学生仿照交通指挥动作，让大家分辨 三、小结 老师：在父母眼里，你们是含苞欲放的花蕾;在老师的眼里呢们是展翅待飞的雏鹰。父母、老师在期盼着你们，完备的明天在期盼着呢们!为了更好地生活和学习，你们要懂得爱护自己

21、;懂得交通平安重于泰山等的道理。同学们必需要把交通平安牢记心中! 四、课外延长 请同学们自己设计平安宣扬卡，贴到教室里警示自己，也能够发到别的班级做宣扬 交通平安主题教化教案 教学目标： 1、学习道路交通平安常识 2、让学生知道在我们的生活中应留意哪些道路平安。 3、增加学生个人交通平安意识。 教学重点： 知道在我们的生活中应留意哪些道路平安。 教学设计： 一、导入课题 提出问题： 1、中华人民共和国道路交通平安法是哪一年颁布实施的?(2004年5月1日) 2、交通事故的报警电话是?(122或110) 3、小学生可不行以骑自行车?(不行以) 4、小明放学的时候在公路上玩耍，这样做对不对呢?(不

22、对) 5、放学的路上，你看到李平被摩托车撞了，你该怎么办呢?(应当向大人呼救，叫大人过来帮忙，叫大人拨打112或110，还有120。假如摩托车逃跑了，要记住摩托车的车牌号码和特征以及逃跑方向。) 作为小学生，我们时常有许多不良行为与交通法规是格格不入的，你觉得自己有没有这样的不良行为呢?结合自身实际举例说明。 二、小学生不良的交通行为表现 1、小学生在路上的不良行为：(学生结合自身实际列举) (1)在道路上行走时不走人行道;在没有人行道的道路上行走时，不是靠路的右边行走，而是在路的左边或中间行走。 (2)横过车行道时不走人行横道、人行过街天桥或地道，而是随意横穿，或在车辆来临时突然横穿。 (3

23、)只顾行路，不留意道路和车辆信号的显示，不听从交通指挥和管理。 (4)在车行道、桥梁、隧道或交通平安设施等处逗留、玩耍、打闹、抛物、泼水等。 (5)穿越、攀登或跨越道路的隔离设施。 2、小学生骑自行车的不良行为：(学生结合自身实际列举) (1)未满12岁的中学生上路骑车。 (2)在人行道、机动车道、逆行道上骑车;在机动车道上学骑自行车。 (3)骑车横冲直闯，争道强行，只顾自己行驶，不管前方状况和左邻右舍的平安，当机动车接近时也毫不相让。 (4)骑车遇路口转弯时不减速，不向后望，不打手示，突然猛拐。 (5)通过路口时猛蹬猛骑，遇有禁行信号时抢行或闯行。 (6)骑车时双手离把或单手持物，或再牵引一

24、辆车，或驮带他人。骑车在道路上相互追逐、打闹或曲线竞骑。 (7)三五人骑车并列行驶或扶肩并行。 三、道路交通平安常识 (一)行路常识： 行路是小学生最基本、最常见的交通方式。因此，应当加强这方面的平安教化，驾驭如下一些常识。 1、路上行走要走在人行道上，没有人行道的要靠路边行走;群体行进要列队，横排不要超过两人。 2、横过车行道，须走人行横道、人行过街天桥或地道，在没有这些标记、设施时，须直行通过，不要在车辆接近时突然横穿;长队伍横过车行道时可视状况分段通过，有条件的可佩带明显标记，如小黄帽等;不准横过划有中心实线的车行道。 3、行路时要留意各种信号灯的指示，尤其是路口红绿灯、人行横道信号灯和

25、车辆转向灯的改变。 4、当公共汽车站设在机动车与非机动车隔离设施上时，上下车要避让车辆，并直行通过非机动车道。 5、不要在车行道、桥梁、隧道或交通平安设施等处逗留;不要在路上玩耍、抛物、泼水、散发印刷广告或进行阻碍交通的活动。 6、不要穿越、攀登或跨越隔离设施。 (二)骑自行车常识： 1、我国交通法规明文规定，12岁以下儿童不能骑车。小学生骑自行车，已成为我国交通事故的一个高发点。因此，必需加强对小学生在这方面的平安教化，提高他们的骑车平安意识。 2、现在人民的生活水平提高了，赛车、山地车等多了，发生事故的比例也增多了。所以，不要骑快车、追尾、超车等。 3、过公路时要下车，应走人行横道。要学会

26、估测来车与自己之间的平安距离，当车辆正在行驶时，你与来车距离15米时不能抢道，25米以上才较平安。通过郊外公路时，要与来四距离大于40米以上才能通过。马路上骑车，千万不要抓住正在行驶的机动车，以免车速过快、不稳而摔倒，或因机动车突然刹车而被撞伤。 4、骑车不慎将要跌倒时，与其舍命保持平衡，还不如爽性摔倒。因为牵强保持平衡，就忽视了自我爱护，往往导致严峻的挫伤、脱臼或骨折等后果。所以，遇到意外时，快速地把车子抛掉，人向另一边跌倒。此时，全身肌肉要绷紧，尽可能用身体的大部分面积与地面接触。不要用单手、单肩或单脚着地。 四、小结 通过对道路交通平安常识的学习，我们进一步相识到良好的交通行为的重要性。

27、我们应当告辞过去许多不良的交通行为，这同时也是在和危急告辞。没有规则,不成方圆。生活总是有规则的。每一个人都生活在规则之中,要习惯于在规则中生存。依法行车是一种规则,遵守交通法规是遵守一种详细的规则。生活中,我们能看到“宁停三分,不抢一秒”,“礼让三先”等等,让人耳熟能详的标语。与其说它是一种标语,倒不如说它是一些规则,是交通事故总结的规则。 同学们，美妙的人生从平安起先，只有保证了健康和平安，才能创建美妙的将来，大家肯定要培育文明交通意识，养成自觉遵守交通法规的良好习惯。只要大家始终把交通平安牢记在心，落实到行动，我信任，我们完全可以远离交通事故。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页