大象版小学三年级科学上册第五单元5、《自制乐器》课堂实录及旬师点评.pdf

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1、大象版三年级科学上册课堂实录及名师点评 第五单元 奇妙的声音 5、自制乐器【教学分析】本课设计了“观察吉他一设计制作一拓展活动”三个环节,帮助学生将前 4 课学习的知识转化成一次实践活动。本课通过观察认识吉他,培养学生的观察能力;利用制作提高学生的设计能力和动手能力;创造音乐会情境游戏作为拓展,激发学生学习的积极性和主动性。本课的总结性活动,既能巩固学生的科学知识目标,又可以培养学生的探究能力、实践能力和积极的科学态度,切实提高学生的科学素养。【教学目标】(1)知道完成一项工作需要分工与合作,认识到设计会受到一定条件的制约(2)能分工协作,进行多人合作的活动。(3)乐于完成活动、分享想法。【教

2、学准备】(1)材料准备:多媒体课件、吉他及其他乐器(实物、图片或视频)、纸盒、橡皮筋、安全剪刀、纸筒、吸管、颜料、卡纸、美工刀。（2)活动场地:教室。【教学过程】师:同学们,在生活中我们可以用各种不同的乐器演奏出曲风各异的优美乐曲。老师准备在我们班组织一个音乐会。希望同学们可以利用身边的材料制作一个简单的乐器。你们想做什么乐器呢?生 1:我想做竖笛,因为我觉得竖笛的声音特别好听。生 2:我想做一个锣,因为它做起来比较简单。师:你们真了不起,知道这么多的乐器。要制作一个乐器,有哪些问题是需要我们解决的呢？生 1:这个乐器是什么样子的？生 2:它有哪些组成部分,这些部位要怎么做。生 3:我们要用什

3、么材料来做。生 4：师:是的,制作一个乐器并不是一件简单的事。今天就让我们先一起来做一个橡皮筋他,好吗?师:(出示课件:吉他结构图)制作橡皮筋吉他的第一步,就是要先认识吉他的结构。我们一起来看一看,吉他都有哪些部分？生齐答:琴头、琴颈、琴弦、琴箱、琴码。师:(出示课件:材料超市)老师给大家准备了这些材料,请同学们讨论一下可以用哪种材料来做吉他的琴弦。(学生讨论)师:谁先来分享一下你的想法生:橡皮筋可以用来做琴弦。师:你需要几根橡皮筋?为什么?生:6 根,因为吉他上的弦有 6 根,而且它们发出的声音都不相同。师:你观察得真仔细,它们发出的声音有什么不同呢?要怎么做才能使它们发出不同的声音呢?生

4、1:声音的高低不同。生 2:把有的橡皮筋做得紧一点,有的橡皮筋做得松一点。这样就可以了。师:你真棒,能把我们学过的知识应用到实际生活中。解决了最关键的问题,其他问题也就迎刃而解了。(出示课件:设计)每一个作品,都是设计师注入灵魂的用心之作,都有各自的独特之处。请同学们在记录单上设计一个属于自己的吉他造型。(学生设计,教师巡视)师:谁来和大家分享一下自己的设计。生 1:我的吉他造型是闪电,我准备把纸盒剪开,再用胶水粘成闪电的造型。生 2:我准备在纸盒上挖个洞,这样简单一点。师:你们的设计真棒!预热环节结束了,看来大家都迫不及待想动手制作了。在制作之前我们还要先了解制作的步骤,让我们一起来看看吧(教师出示课件:制作步骤。学生仔细阅读)师:到材料超市选取你的材料,开始制作吧!(学生制作,教师巡视)师:你能用你的吉他弹奏出高低、强弱不同的声音吗？学生演示。师:看来同学们都掌握了制作简单乐器的方法,课后可以继续研究制作一些不同的乐器。为了保证音乐会的顺利开展,老师在课前也做了一些乐器来和大家一起分享。(教师出示自制的乐器)让我们一起用这些乐器开一场音乐会吧！【教学反思】