教导处期末工作总结5篇.docx

《教导处期末工作总结5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教导处期末工作总结5篇.docx（25页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教导处期末工作总结5篇 其次学期一学期以来教育处在校长领导支持下，坚固树立教化教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教育处工作，现对本学期教育处工作作如下总结。下面就是我给大家带来的教育处期末工作总结，希望能帮助到大家! 教育处期末工作总结1 在学校领导的关怀和统一指导下，本学期教育处紧紧围绕学校的十大工作目标和本处室工作目标开展工作，教育处全体成员团结协作，心往一处想，力朝一处使，每项工作都经过事前安排、过程掌控、事后总结提升等环节，力争做到精细、规范、高效并有所创新，经过一学期的辛勤工作，我们较精彩完成了各项工作目标，现将本学期工作总结如下： 一、完成的主要工作和取得的阶段性成果。 1

2、、进一步强化了本处室内部管理。 (1)实行了每周一上午第一节课的教务例会制，利用例会对上周工作中存在的问题进行反思，并对本周的工作进行细致的支配，收到了很好的效果; (2)支配轮值，一名主任和一名工作人员搭挡，要求轮值人员负责每天上午早读前非常钟到位、负责点名本的发放和回收等工作。非当天值班的工作人员也要求在第一节上课前到位座班，对于未刚好到位的工作人员刚好电话通知。 (3)依据工作须要，给每位主任和学籍管理工作人员的桌面添置了电脑，提高了工作效率; (4)加强了过程管理和材料归档，如老师功课调整要求做到登记公示、刚好发放临时课表并要求老师签收，留意工作过程性材料的收集归档，档案材料按教学常规

3、检查材料、学籍材料、功课变动材料、其它材料等分开保存; (5)做好处室卫生，要求整齐、干净，营造舒心的工作环境。 2、进一步规范了教学常规管理。 (1)每天在教学区坚持做到至少三个全面巡查，一是早自习，一是上课时间，一是晚自习。早晚自习由教育主任检查，上课由教务工作人员检查，在各教室间检查教学状况，刚好了解状况，找寻解决方法; (2)充分发挥点名本的作用促进学风的改善。一是加强点名本的发放和回收管理;二是对考勤结果进行充分利用。协同团委每周对考勤结果进行统计，由教育室进行周通报和阶段统计通报，班主任主动响应，对学风的改善起到了主动作用; (3)加强早自习的检查和通报。针对早自习管理松散，老师到

4、位慢和缺勤较多的状况，教育处让年级每周进行检查，并刚好进行了通报，效果明显，老师早自习缺勤人数由最初的12人次下降到期末的2或1人次; (4)加强对课堂教学状况的了解和教学行为的管理。在乐炼副校长的带领下，教育室几位主任深化高三推门听课，了解并向老师反馈教学状况，效果良好。另外，教育处还严格对老师进行考勤，实行制度管理，对迟到、旷课的老师按规定进行通报; (5)加强课务临时调整的管理。要求请假的老师要进行登记，调整课表后刚好发放到位，为了增加临时代课老师的记忆，要求签领临时课表。本学期本学期共有92人次老师请假，支配代课老师116人次，老师们都很协作，情愿接受教务处支配的代课任务。 3、充分发

5、挥教学的组织和协助功能，帮助学校精彩完成相关工作任务。 (1)本学期学校重点工作之一是省一级学校督导评估迎检工作。在迎检工作中，教育室除仔细完成迎检材料之外，还协同教科室重点负责检查期间20堂精品课的打造和专家听课支配。为了顺当完成任务，我们进行了周密支配并不断反思是否仍存在漏洞，在教育室全体人员共同努力下，本处室所负责的工作得到了认可; (2)假期至开学初本处室重点工作是招生和课务支配，在学校领导的统一指导调度下，本学期胜利完成各类招生安排，高新招生x名，初新招生x名，开学前两天就完成了新生编班工作和各年级老师任课表和课程表支配工作; (3)做好校内网络平台的教务专栏建设工作。为了让老师们了

6、解教化新动态、了解学校教学工作、保存有关教学资料、激励名优学生，我们开拓了教务专栏，内设“教务管理、教学档案、通知文告、考试分析、名优学生”等栏目，本学期流览教务专栏内容的师生达到x人次; (4)组织高一新生顺当完成会考考籍建立工作;组织高三学生开展高考报名工作，目前户籍审查、报名收费、网上填报工作已顺当完成; (5)帮助学校完成校内网络建设工作。聘请网管一名，刚好处理各班课室中的多媒体设备故障; 二、工作中仍存在的不足。 经过一学期的共同努力，教育室的工作取得了一些成果，但仍存在一些不足之处： 1、教务工作仍停留在详细的事物性工作层面，缺少先进的教学管理的思想引领，没有形成科学的、有特色的、

7、系统化的教学管理理念; 2、课堂教学效率有待提高，目前在我们的课堂教学中，老师讲课的时间依旧太多，学生思索时间空间严峻不足，没有建立起符合本校实际、有特色、高效的课堂教学模式; 3、教学常规检查有效性仍有待进一步提高，部分老师的教学教案、听课记录等仍应付了事; 4、本科室内的管理关系还要进一步理顺，合作精神还须进一步加强，工作人员的纪律意识要进一步强化; 5、图书馆的工作人员在岗时间还是不正常，对图书资料的管理还不够规范，须要加强管理。 教育处期末工作总结2 一年来，x中学的教学工作在各级领导的关切指导下,在"课堂教学效益年"的推动下,在全体老师的共同努力下,取得了可喜的成

8、果,课堂教学效益得到了很大的提高,现将本学期的教务工作总结如下： 一、科研兴校，内强素养。 老师钻研业务，提高素养的气氛异样深厚，老师们有一种剧烈的紧迫感，今年全校三个年级组共计设立了十九个教研级组，每个教研组选择教学阅历丰富，教学成果突出、教学实力强的老师担当教研组长、每周定时开展教研活动，进行集体备课、使全校教学水平得到了整体提高，初一数学组在柯德民组长的带领下主动开展课堂教学探讨，常常组织本组老师学习新课标探研新教法，提出新问题，使初一数学组的教学得到了质的飞跃。初三语文组，充分运用现代教学手段，进行多媒体教学，全年共教学课件四十多件，全组语文实行作文指导课评比，在学生中实行作文竞赛，使

9、语文教学得到了很大的提高。初二英语组，黄美玉组长带领初二英语老师在激发和培育学生学习英语的爱好上下功夫，使学生树立学英语的信念，养成良好的学习英语的习惯和形成有效的学习方法。使学生学习英语的爱好渐渐增加，风气大为改现。 二、教学开放周 踏实有效。 学校于12月11日启动了x中学教学开放周，在朱校长的亲自带动下，个个老师自觉主动深化课堂听课、主动开展评课，仔细地进行讲课，全校老师共听课498节，有56位老师的课受听，所听科目有语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、班会、地理、生物、体育十一个学科的课程，本届开放周规模之大，面积之广，可以说是我校教学的一次全面的检阅，开放周中全体老师主动参与评

10、课，全校集体评课146节，李建设、凌兴盛、柯前进、彭清芬、陈秋容、张育红、张炳召等老师的课受到听课者的致好评，彭清芬老师在开放周中每天都有老师听她的课，朱端启校长在此活动中听课11节成为本次活好听课最多者。由于领导的带头，主动参加，因此本次教学开放周扎实有序，老师们受益扉浅，使活动不流于形式，教学开放周结束后老师都深有感受地写下了感受。 三、铸造师德之魂。 学校重视抓师德教化，组织老师学习老师职业道德规范，常常在报纸，杂志，网络上摘录有关师德方面的资料，文章在老师中学习，使老师群体中大多数老师思进取进奉献，有的“甘居清贫，无私忘我”，有的“敢于竞争，勇于拼搏”，有的“争挑重担，为校解难”，有的

11、“因公充私，尽职尽责”有的“爱生如子，耐性引导”。一个个老师在用自己的方式，奏响进取奉献的主旋律，都在专心血培育团结进取的茗中精神，塑造敬业奉献的茗中形象。为深山之花添光彩。年轻老师余金萍，她爱人在外地工作，自己带着六岁的孩子，带两个试验班英语教学;带一个班的班主任，任学校英语教研组组长，她为人妻、是人母、但她想着的光是学生，她教学工作兢兢业业，一丝不荀，成果显著;班主任工作，勤勤恳恳，爱生如子，有条不紊;教研组工作绘声绘色，勇于探究，不断进取。青年老师吴玉昆由于学校工作的须要，不到之个月的时间更换三个年级组;她听从大局，听从支配，乐于为校排扰解难，无论到哪个年级组都是静默无闻地工作，踏踏实实

12、地干事。老年老师胡如海老师，立刻就要退休的人了，今年他钟爱的独生子完婚，他没有请半个小时假，爱人很不理解，他总是淡然一笑，“学校工作重要嘛!”工作高于一切，学生高于一切已成茗中的师风，先学校后自己，先集体、后个人将成为茗中的师魂。正是这校的师风这样的师魂，使茗中人爱校如家，敬业称笃，躬耕不辍，进取不息。 四、分级管理 精耕细作。 在教学管理上我们大胆改革，勇于创新，今年我校在教学管理上实行年级管理，分组负责，每月由年级组定期对本组老师的备、教、改、辅进行全检查，学校教育处不定期抽查，避开了过去检查过堂，教学不商议的现象，在年级组的管理下,各年级组各学科建立本组教研组,团结本组老师开展教研活动,

13、集体备课,充分发挥了团结协作的集体力气,使教学工作整体得到了提高.年级组比过去教育处统一管理工作要细,要主体得多,基本问题各年级组都能自行改决,增加了团结,发挥集体的才智,避开了过去教育处工作多,烦,杂应付添形式的的局面. 五、功在课堂、效在课中。 新课程改革不仅须要科学地规划课程，更须要高质量高效率地上好每一节课，提高课堂效益，向45分钟要质量，学校要求每位老师每一节课都要千锤百炼、精耕细作。努力提高优秀率、及硌率、降低低分率，老师抓课堂教学45分钟的体会是：“功花在备课上，眼晴盯在习惯上，心思放在改进上。”功在备课前，”。功在课前，效在课中。各教研组重点抓听课、评课，制定了评课标准，听课制

14、度、评课形式做到“三评”、即自评、组评、互评。要求课堂教学要实，做到教学目标，学科学问点，智能训练点，德育渗透点，目标明确详细。教法上要擅长点拨、启发、引导、既教会又教会学，把教学目标落到实处。只有课前的功夫下足了，课堂才有质量，教学才有效率，一年来在全国和省、市、区的各类竞赛中我校有16人次获奖。今年中考较往年又上了一个新台阶，全校有26个考入大冶一虽，在全市中学生运动会上我校荣获全市第六名，并荣获精神文明队。有位老师荣获市级以上的嘉奖。 六、培育教学精英。 青年老师是我校教学工作的一支主力军，抓住了青年老师的培育，就抓住了教学的希望，我校的做法是：老青结对，交友，通过交心结友，联络感情，引

15、导青年老师做正直的人。师徒合作，依靠骨干老师，进行传帮带，通过师傅的言传身教，促使徒弟转换角色，言谈举止符合师表要求，“三重视”：重视人生观培育，重视理论学习，重视基本功训练。举办各种教学竞赛活动，实行岗位竞争，岗位成才、岗位奉献、岗位激励的机制，使青年老师快速成长，教学呈现一片朝气，今年邱平老师的地理课荣获大冶市优质课竞赛一等奖，余立正、汪慧老师写的教学案例被选入大冶市案例集。 今后的努力方向： 1、在今后工作中我们将要进一步加强老师的思想转变,改革教法,增加老师的服务意识. 2、主动开展教研活动,不断提高老师的教学水平和管理实力. 3、大力开展校本培训，努力提高老师学问水平和业务水平, 4

16、、充分发挥现有的教学资源,提高教学手段, 5、加强师德建设,增加老师敬岗爱业,乐于奉献,甘居清贫,无私忘我的精神. 只要x中学的领导和老师心往一处想力往一处使,接着努力,不断探究,强化合作,提高水平,我们信任x中学教化的明天,肯定全更加辉煌,弄彩纷呈。x中学将在新课改革的征途上不断进步,不断成熟,强壮成长. 教育处期末工作总结3 一、严格执行课程标准，进一步落实减负增效 严格执行国家和地方的课程标准，规范课程管理，减轻学生课业负担。严格按管理规范中的课程管理要求与学校“三表”进行上课，开足开齐课程，保证各学科的均衡发展。各任课老师不占用其它学科的正常教学时间，不随意把术课挪作它用，确保各科课时

17、的顺当教学。 接着做好综合实践活动课程工作与校本课程建设。依托区综合实践活动课程实施看法制订适合本校实际的综合实践活动安排，并有序开展活动，拓展了学生技能与学问视野。 做好诚信廉洁教化工作，利用好地方与学校课程，开展好教化教学工作。 接着深化校本课程的实施，并在此基础上，进一步丰富校内文化与学生内涵文化，形成内敛气韵。主动开展好书法教学，建设书韵校内，墨香校内。 利用好地校课及夕会课，做好学生生命健康教化、平安教化及心理健康教化，每天定时上好相关课及活动，保证孩子的身心健康。 依据期初安排，本学期开设了一年级科学课程。利用地方与校本课程，三至六年级每周开设一节劳动技术教化课。 二、加强学习，提

18、高课程实施意识 1.仔细研读新课标。本学期将以各科课程标准(20x版)的研读为学习重点。各教研组要仔细组织老师围绕课程理念、课程目标、课程内容、实施建议等深化钻研，尤其要重视新课标修订部分的研读与分析。 2.仔细解读，真正吃透新教材。本学期，三至六年级数学，五六年级英语在上学期对新教材探究的基础上接着重视老师对修改后教材的解读。仔细学习了区教研室第一范文网的内容，教研组长组织各学科老师仔细解读，并以单元教材分析为切入口，进一步改善教材分析的内容与方式，帮助老师提高了教材的研读实力。 3.努力完善学科常规。依据新课程标准仔细组织各科骨干老师进一步完善校教学常规，并组织各教研组绽开学习，使之有效内

19、化。 三、落实常规，提高教学质量 1.接着落实教学“五仔细”工作。 进一步完善集体备课工作。语、数、外、术课四个备课组成员要分析教材与教法，把握教材的学问点、重点、难点;要分析学生实际与班级实际，探讨特性特点与班级差异。在备课探讨过程中，要搏取众长，突出主备，求同存异;在相互沟通与探讨、相互学习与借鉴中共同提高，真正做到“功在课前，效在课堂”。 进一步改进课堂教学。接着做到“四个一点”：微笑和激励多一点;发展智力，培育实力的要求详细一点;让学生施展才能的面广一点;给学生敏捷支配的时间多一点。 接着做好作业批改工作。做到有作业布置就要有批改，有批改就要有评价。补充习题、课堂作业、口算与作文等是必

20、批作业。作业批改要刚好，批语要得当。作文批改要有眉批与总批。 接着做好学科的平常检查。阶段检查与练习是对一段时间教学质量效果的检验，能干脆反映出这段时间内的得失。可以不同形式进行，如专项练习、专项竞赛、小组竞赛等。每次检查或练习后后要仔细总结，分析得失，改进教学。 接着做好学困生的辅导工作。用更大的耐性，更多的精力去帮助他们成长，促进他们发展，尽量不让一位学生掉队。 2.做好学科调研。 X月X日我校接受区基教科、电教中心与教研室专家组的联合调研。调研组领导通过常态观课议课，查阅资料，约请访谈等多种调研方式，摸底教化装备状况，把脉课堂，问诊教化教学管理。他们确定了老师朴实的教学理念、合理的教学设

21、计、踏实的课堂教学及和谐的团队协作意识。同时也指出要让课堂更接地气，更加厚实;学校要通过持续学习、持续探讨、持续转化、持续证明，让学校老师从成熟走向卓越而努力。 在区教研室精神的指导下，我们主动做好校级阶段抽样调研。本学期进行了四五年级的教学质量调研，在X月份对思品与科学进行了特地调研，重视对小学科的教学质量再监控。 3.接着做好常规检查。 本学期教育处进一步做好三次常规检查，并在此基础上对某些学科或年级进行抽检，对抽检学科任课老师进行检查打分，以促进教学常规的稳步落实。 将接着在校长室带领下听好推门课，避开常规教学的随意性，促进各课程老师课堂教学水平。并接着引导督促各任课老师的常规听课工作，

22、激励同学科同年级相互听课，在此基础上能跨学科与年级间听课，相互学习沟通，取之所长，避之所短。 4.仔细组织好教学研讨活动。 本学期语文接着以“基于核心素养培育小学生语文气质”作为学科探讨重点。关注了其次学段的习作教学和第三学段的阅读教学，组织好校教研活动，在聚焦言语表达的同时，突出培育语文课程的核心素养。进一步重视学生阅读量，支配并保证学生的阅读时间。进一步重视学生习作，作好习作安排，根据安排并比照作文批阅标准严格进行。 教育处期末工作总结4 这半学期是非同寻常的半年，学校要课堂教学改革，省要示范校验收，高三学生在惊慌备考，非典病毒攻击中国大地。虽谈不上动荡，但举国上下很惊慌，教务处工作也是虽

23、按安排，但受到很多的冲击，各项工作不尽完备，但由于得到各部门协作，按学期安排基本得到落实，总结如下: 一、 转变思想，坚持教化的可持续发展 1、思想转变。各教研组在学衡水中学、洋思中学阅历的推动下，并结合我校提出的四个转变，统一思想，深化了相识;转变观念走教化可持续发展之路。 2、实践中落实 外语、地生、政史教研组在本学期的课堂教学中大胆实践，课堂上充分调动学生学习的主动性，将教学的导和学生的学有机结合，创建课堂自主学习的环境，如地生组在教学中尝试四步教学法，即:指导阅读法-探讨-归纳总结法-结合实际;化学组完整教学六环节，即:先进思想-教学安排-备课-上课-反馈-辅导，在实际运用中效果良好，

24、外语组邱冬梅的一堂"英语报刊阅读"研讨科受到市区领导好评，这是外语组"任务型"教学模式的探究。 日常教学中各组能够将新理念运用于实践中，不但请区市、区教研员指导教学，还主动组织本学期课堂教学改革观摩课，虽说上课老师有限，但每个老师的背后都是一个集体的共同参加，可以说是集体的才智，其中邱冬梅、张学才等课受到参评老师的赞扬。 李威、林海波等老师能够针对不同学生布置不同作业，使其具有目的性、选择性、层次性。高一年级的语文，外语、政治备课组利用休息时间，结合学期学生实际，组编成套暑假作业，受到学生、家长的认可。 在省示范校的验收中，语文组何其伟、地生、体音美等结

25、合学生特点和学校实际，编着出版了具有我校特色的校本教材，受到省专家好评。 多媒体是现代化教学必备的工具，高一、高二语文组，高一、高二外语备课组，高一数学组、高一物理组在多媒体教学运用中做出表率。 化学组韩梅、韩淑梅两位老师不失时机地尝试双语教学。 二、 青年老师培育 青年老师是学校的将来与希望，各教研组长及年轻有为、阅历丰富的中老年老师都能主动担当帮、带作用，语文阻李晓林、孙华东、陈炳鑫，数学组高云凤等五位青年老师，还有外语组王萌、地生组姜华、薄立强等，一批青年老师的进步离不开他们工作生活的这个教研集体。 三、常规管理 本学期仍坚持周调查、月考核、学期测评的常规管理，总体上比上学期大有进步，主

26、要表现在教务处布置下去的考试命题、试卷分析、迎检、安排总结等，都能刚好完成。其中高一外语，高一语文、高一、高二数学、高一高二地理生物备课组坚持始终，坚持五统一。此外，大部分教研组也能主动开展教研活动，客观实际地找差距，定方案，如语文、数学、外语等组。 四、服务意识在趋升 新理念中的教化具有服务性，即老师要服务于学生、服务与教学、服务于它的本职工作，政史组蒋红阳、潘丽庆、莫丽萍等老师，课上、课下围绕学生，服务学生，其事迹感人至深。李晓林、孙华东，陈炳鑫毫无怨言、不计酬劳担当组内的一些工作，既是组长的帮手又是组内的助手。另外，教务处、信息组、图书馆、试验室这些服务性较强的部门，他们静默地在工作中改

27、进质量，刚好、高效保证一线教学的顺当进行。 五、特别时期的特别教学 4月下旬掀起的"防非"工作，使正常的教化教学要接受这突如其来的考验，教务处在各教研组的协作下启动"五刚好一放心，轻轻松松在练兵"及"四线电话网"工程，即宣扬刚好、疏散刚好、消毒刚好、调查刚好、通报刚好、;学生进校放心。同时增加体育课、体活课，尽量由课堂转向户外，消退学生压力，预防非典。停课的半个月里，通过"四线电话网"进行特别辅导，即师-师、师-生、生-生、师-校，四线进行合理周密布置，但效果远不如在校学习。 六、教学、教研成果 1、 赵殿忠、刘淑

28、坤分别在省、市教研活动中做中心发言反响较好。 2、 孙喆、吕秀梅、孔庆斌、任志英等公开科技论文获省陶行知研讨会的一、二等奖及优秀奖。 3、张学才、肖孝德参加编撰的中学化学题典及四轮学习功略由北京出版社出版。 4、 路艳秋交通运输网中的线一课获省一等奖，此外李树成、路艳秋、李晶、李雪梅等参加编写了海淀名校、四轮学习等书。 教育处期末工作总结5 本学期，在上级领导的关切支持下，在全体教职员工的努力下，教育处坚固树立教学是中心、质量是生命的观念，把提高教学质量作为工作的动身点和落脚点，围绕常规教化，高效率、高质量地完成各项工作任务。现将教务处本学期的工作总结如下： 在课程设置上，按国家的课程安排，开

29、齐开足了全部课程，不随意停课或提前结束授课。仔细制订作息时辰表、课程表和教学进度表，使之更趋科学、合理。全体老师完成了教学任务。 教务处在教学常规方面，强调七个基本环节(备、教、批、辅、复、考、评)，从而规范了老师的教学常规工作。 (1)备课是上好课的关键，在整个教学过程中，要求老师“把工夫花在备课上，让本领显在课堂上”，做到：备教材、备学生、备教法、备教具;细心设计教学目标，细心设计教学过程，细心设计练习作业。为了保证备课的质量，教育处五次组织教研组对老师的教案及作业批改进行了检查并把检查结果纳入学校的绩效考核。 (2)在抓课堂教学管理中，我们不仅着眼于全程管理，更把着力点放在课堂上。本学期

30、我校特别注意校本教研，每位老师都上了一次公开课，并刚好进行评课并把老师的听评课纳入学校的绩效考核之中。通过教研活动，提高了老师的授课水平。 (3)为了进一步提高学生学习的主动性，我们要求老师在备课的时候要细心设计练习和作业，留意限制作业量，减轻学生的课业负担。练习要适合学生的实际状况，难易适度。我们提倡老师要依据学生的实际水平分层次设计练习，对学有余力的学生要增加作业的难度。教育处定期对老师的作业批改状况进行检查，并把结果反馈给老师。同时我们还严格要求老师限制作业量，要求老师不得滥用辅导材料，尽量给学生更多的自由支配的时间，提高学生自主学习的主动性。 (4)仔细组织“提优补弱”，面对全体学生。

31、教务处在每次月考后召开不同层次的学生会议，对成果好的学生进行激励;对学困生则以激励为主，重视他们学习习惯的培育。通过这些措施，使不同智力、不同特性的学生在自己原有的基础上，在各个方面一步一步地滚动式向前发展，从小胜利到大胜利、一方面胜利到多方面胜利、个别胜利向全面胜利迈进，学校的教化质量不断提高。 (5)仔细组织各级考试，使考务管理规范化。考试由月考、期中考和期末考三类考试组成。本学期开学初和期中考试以后，学校分别召开了两次考试总结表彰会，分别对上学期期末考试和本学期期中考试中取得优异成果的学生和取得明显进步的学生进行表彰。三个年级整个学期实施“一月一考”制度。每次考试教育处都仔细、科学的组织

32、支配，实行统一命题，严格考试中出卷、阅卷、评卷等过程管理。在考室设置、考生编座、监考等每一个环节中正规化，和中考接轨。统一出卷，统一登分，考后都有成果统计分析，刚好召开各级各类老师会议，找寻问题，商议应对措施，对老师，我们则要求老师刚好讲评，对学生实行个别面谈，帮助学生刚好分析存在的问题，刚好改进。这样一来，既肃穆了考纪，规范了学生的行为，使学生相识到自己的不足，训练了学生的应试实力，更弘扬了学习光荣这一正气。 另外，严格执行省学籍管理方法，完善学籍管理制度。教务处严格根据上级有关学籍管理的要求规范学生的学籍管理。我们严格按安徽省中小学学籍管理方法规定办理入学、转学、休学、复学等手续，建立完整

33、的学籍档案，学生个人档案。 一份耕耘一份收获。由于实行人本管理，注意信息科研，注意学 生素养的全面发展，使教学质量稳步提高，我们以优异的成果向社会各界展示了良好的学校形象。 当然，工作中也有值得改进和思索的地方： 1、课堂教学中以学生为主体的思想有待加强，启发式教学力度不大。 2、电教手段的应用尚未成为老师们的自觉行动，老师之间水平差异较大。 3、教研组的工作要进一步加强。 4、由于受大环境影响大量学生学习劲头不足甚至有少量学生厌学。 5、考试成果各学科之间不平衡，有的学科比如数学和英语成果较差;尖子生培育还需进一步加强。 在今后的教务工作中，我们还要做到以下几点，第一是要进一步 规范教务管理手段。其次是对教学质量的分析，要进一步合理化、规范化，优化教学评价体系，提高老师主动性。第三是对老师的业务管理与考核也要趋科学与民主化。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页