高一地理1.1地球的宇宙环境教案鲁教版.pdf

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1、 案 鲁教版 教学目标 重点 天体系统的层次 太阳及其活动对地球的影响。难点 地球的宇宙环境及地球上存在生命的的条件。教法及教具 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 考点梳理 考点 1 了解不同级别的天体系统，说明地球在太阳系中的位置。宇宙的运动性特征天体系统 天体系统的概念：各种天体受彼此间的引力作用而相互绕转，构成不同级别的天体系统。天体系统的层次：太阳是太阳系的中心天体：读图 1-1-11“太阳系模式图”，思考回答：太阳系的中心天体是 ，此外还包括哪些天体？太阳为什么能成为中心天体？1太阳系示意 图中按离太阳由近及远的顺序依次是：a 水星、b_、c 地球

2、、d_、e 木星、f_、g 天王星、h_。考点 2 太阳辐射对地球的影响(1)能量来源：太阳核心物质的_反应。(2)影响 a直接为地表提供光能和热能，维持_，为生物繁衍生长、_等提供能量。b人类的新能源。考点 3 太阳大气的层次及太阳活动的影响：结合图 1-1-12“太阳结构”介绍：我们所观测到的太阳，是太阳的大气层。它从内向外分为光球层、色球层和日冕层。肉眼可见的是太阳表面最光亮的光球层。太阳活动：a什么是太阳活动？b太阳活动最主要 的类型是 和 ，它们分别出现在什么层次？c太阳活动的平均周期是 年，一般以 作为太阳活动强弱的主要标志。太阳活动对地球的影响：A读图 1-1-15，归纳：太阳活

3、动与地球天气、气候变化之间存在着一定的相关性。B 读地图册 P8“太阳风与极光”示意图：太阳活动扰动地球磁场，产生“磁暴”现象，并在两极地区产生极光。C简单介绍太阳活动产生的短波辐射和粒子流对地球大气电离层的扰动，及对人类无线电短波通讯的影响。D补充：太阳活动产生的能量、粒子流也会对太空中的航天器或航天员产生损害作用。三、地球：设问：为什么说地球是太阳系中的一颗既普通又特殊的行星？地球是一颗普通的行星：八大行星公转方向相同：同向性 公转轨道-近圆形 公转轨道-共面性 2 地球是一颗特殊的行星目前探测到的宇宙环境中惟一存在生命的天体 地球上为什么有生命存在？自学检测 12006 年 4 月 11

4、 日，欧洲航天局的“金星快车”飞抵金星附近，进行探索研究。金星属于 A地月系 B太阳系 c河外星系 D狮子星座 北京时间 2001 年 4 月 3 日 5 时 30 分至 7 时 40 分，太阳爆发了有资料可查的 1976 年以来最强的太阳耀斑。这起特大耀班产生的高能带电粒子流将持续 1 周左右。据此回答 1-2 题：1、太阳耀斑主要发生在太阳大气层的()A光球层 B色球层 C日冕层 D热层 3.下列关于太阳风暴对地球的重要影响的叙述，正确的是()A.地球两极极光减弱，中纬度极光增强 B.使地球无线电短波通信受到影响 C.使地球降水量增加 D.加强了地球的磁场 4.根据太阳活动的周期，2012 年 9 月以后，太阳活动的下一个峰年时间大约是()A.2001 年 B.2029 年 C.2034 年 D.2023 年 直击小高考 判断题 地球的体积和质量适中是其存在生命物质的重要条件。太阳黑子增多的年份，耀斑相应减少。选择题 3、以图中天体为中心天体的天体系统有 A.1 级 B.2 级 C.3 级 D.4 级 课后练习 小结 板书设计（用案人完成）当堂作业 课外作业 教学札记