实验3程序设计初步.pdf

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1、百度文库-好好学习，天天向上-1 实验 3 程序设计初步 实验 认识 Visual C+开发环境 实验目的 了解和使用 Visual C+集成开发环境。熟悉 Visual C+集成开发环境的基本编辑命令及功能键，学会常规窗口操作，熟悉常用的菜单命令。学习完整的 C+程序开发过程（编辑、编译、连接、调试、运行及查看结果）。理解简单的 C+程序结构。实验学时 本次实验需要两个学时。实验内容 1.熟悉 VC+开发环境。编制一个简单的程序的过程如下：1Visual C+启动后的用户接口,选择菜单“开始/程序/Microsoft Visual Studio Microsoft Visual C+6.0”

2、,得到 Visual C+启动后的用户接口,如图 3-1 所示。2创建新工程 图 3-1 Visual C+用户接口 百度文库-好好学习，天天向上-2（1）单击菜单“文件/新建”，显示“新建：对话框，如图 3-2 所示。（2）在此对话框的列表栏中，选择“Win32 Console Application”（Win32 控制台应用程序”）。在“工程”栏中输入一个工程名,如 pro1。在位置文本框中选择工程所在的路径，如图中所示 E:Cpro1。单击“确定”按钮。（3）在弹击的“Win32 Consol Application-Step 1 of 1”对话框中选择空的工程（An empty pro

3、ject）单选项。然后单击“完成”按钮，如图 3-3 所示。（4）在“新建工程信息”对话框中单击“确认”按钮，完成工程创建过程。图 3-3 “Win32 Consol Application-Step 1 of 1”对话框 图 3-2 “新建”对话框 百度文库-好好学习，天天向上-3 3创建 C+源程序文件（1）编辑 C+源程序 单击菜单“文件/新建”，显示“新建：对话框”,如图 3-4所示。（2）选择“文件”选项卡，在它的下拉列表框中选择“C+Source File”，并在“文件”文本框中输入源文件名,如：eg1-1；如图 3-4 所示，再按击“确定”，出现编辑屏幕，如图 3-5 所示。图

4、3-4 “新建”窗口 图 3-5 “C+”源程序编辑 百度文库-好好学习，天天向上-4（3）在“C+源程序编辑”窗口下编辑 C+源程序。在编辑窗口键入 C+源程序。如图 3-6所示，键入如下源程序：4编译连接和运行源程序（1）选择菜单项“组建”，出现下拉菜单，在该下拉式菜单中选择“编译 ”菜单项，这时系统开始对当前的源程序进行编译，在编译过程中，将所发现的错误显示在屏幕下方的“组建”窗口中。所显示的错误信息中指出该错误所在行号和该错误的性质。用户可根据这些错误信息进行修改。上述程序的“组建”窗口，如图 3-7 所示。（2）编译无错误后，可进行连接生成可执行文件（.exe），这时选择“组建”下拉

5、菜单中的“组建”选项。“组建”窗口出现如图 3-8 所示的信息说明编译连接成功，并生成以工程名为名字的可执行文件（）。图 3-7 “编辑”窗口 图 3-6 编辑 C+源程序 百度文库-好好学习，天天向上-5 （3）执行可执行文件的方法是选择“编译”菜单项中“执行”选项。这时，运行该可执行文件，并将结果显示在另外一个显示执行文件输出结果的窗口中，如图 3-9 所示。5关闭打开工作区、打开工作区 单击菜单“文件/关闭工作区”，关闭工作区。单击菜单“文件/打开工作区”，在弹出的对话框中选定“E:C pro1”，单击“打开”按钮，则可打开工作区，对已建立的工程文件进行修改。6根据实验步骤 15，建立、

6、编译并运行实验程序。注：在对程序进行编译的时候常常使用编译工具条，如下图所示：上图中的各个按钮从左到右依次为：“编译”按钮，对当前源文件进行编译；“组建（或称连接）”按钮，连接生产可执行程序；“停止组建”按钮；“组建并执行”按钮，连接并执行 exe 程序；“调试”按钮，启动调试程序。“插入取消断点”按钮，设置或者取消一个断点。2、编写程序，在屏幕上输出如下信息：图 3-8 编译连接信息 图 3-9 运行 C+程序结果 百度文库-好好学习，天天向上-6 *I love computer！*思考题（1）程序中大小写用错了，如 main 写成了 Main 或 MAIN，结果会怎样？（2）一个程序文件

7、中，能否存在两个以上的 main()函数？（3）mian 函数的作用是什么？实验 简单的 C+程序 实验目的 掌握基本的输入输出方法。理解简单的 C+程序结构。熟悉 C+程序开发过程。实验学时 本次实验需要两个学时。实验内容 1、编写程序，从键盘输入两个实数 a，b，计算表达式 3a(b+4)/2 的值，并输出结果。2、设圆的半径 r=，圆柱高 h=3，编程求圆的周长，圆面积，圆球表面积，圆球体积，圆柱体积，并输出计算机结果。思考题（1）编译程序时 error，和 warning 有什么区别？实验 分支语句的使用 实验目的 理解程序的分支结构，能实现简单的条件判断程序。掌握 if 语句的基本用

8、法。掌握 switch 多分支结构语句的基本用法。实验学时 本次实验需要两个学时。实验内容 百度文库-好好学习，天天向上-7 1、有一个函数：编写程序，输入 x 的值，输出 y 相应的值。2、编写程序，输入一个整数 n，判断整数 n 能否同时被 3 和 5 整除，输出结果。实验 循环语句的使用 实验目的 理解循环结构的特点，能够实现简单的循环结构程序。掌握 while 和 do-while 循环的用法和区别。掌握 for 循环的语法基本用法。实验学时 本次实验需要两个学时。实验内容 1、编写程序，输出 50100 之间的所有能被 9 整除的数。2、编写程序，输出 50100 之间的全部素数。3、编写程序，在屏幕上显示如下信息：#思考题（1）你在编程时遇到什么困难，如何解决的？x (x1)2x-1 (1x10)3x (x10)y=