教科版小学科学四年级下册《四岩石和矿物面对几种不知名矿物》优质课教学设计__25.pdf

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文档编号：82075849

上传时间：2023-03-24

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1、面对几种不知名矿物科学概念综合运用观察矿物颜色和条痕、检测矿物硬度、观察矿物透明度和光泽、查找资料等方法，研究不知名的矿物，并写出特征卡片。运用一些矿物光泽、硬度、条痕等方面的基本科学知识，并综合所学方法开展应用性观察研究鉴别身边的矿物，让孩子在认知水平、技能水平和情感水平等方面都有充分的发展。情感态度与价值观在探究活动中乐于与他人合作交流，养成细致观察的习惯和态度。发展对探究矿物的兴趣和好奇心。教学重点：能用所学方法与知识开展应用性观察并鉴别矿物。教学难点：能对观察的矿物进行鉴别。教学准备：瓷砖、每组三块不知名矿物（方解石、石墨、赤铁矿）、每组一盒不知名矿物、矿物特征卡教学过程：一、

2、引入我们已经学习了观察和描述岩石的一些方法，现在让我们来研究一块自己身边的矿物吧？二、探究过程 1、它们是什么矿物研究矿物的方法我们学习了哪些观察和描述岩石、矿物的方法？（用观察矿物颜色和条痕、检测矿物硬度、观察矿物透明度和光泽等方法。）研究我们的矿物介绍地质学家鉴别矿物的方法（借助工具观察；查找资料识别；收集矿物的特征等）。运用前面所讲的方法研究矿物。阅读单元资料库的矿物特征卡对照矿物特征卡鉴别它们分别属于什么矿物。说说我们是根据它们的哪些性质做出判断的？交流反馈 2、它又是什么矿物学生自由选择不知名矿物盒中的一种矿物，运用前面所讲方法鉴别它是什么矿物。三、课外延伸我们外出旅游、爬山的时候会碰到大大小小很多石头，在学了这节课以后，我们就可以通过研究这些石头的特征来判断它们是不是矿石，如果是矿石，又是哪一种矿石。