测量长度和时间导学案.pdf

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1、1.2 测量长度和时间导学案（2）教材：八年级上册 章节：1.2 课题：长度和时间的测量 【学习目标】1.会使用适当的工具测量长度和时间。2.知道测量有误差，误差和错误有区别。【重 点】会使用适当的工具测量长度和时间。【难 点】知道测量有误差，误差和错误有区别。【使用指导】课前自主阅读课本全部内容 2 次，然后独立自主完成课前预习环节，其它任务尽力完成。有疑问请在相应位置用红笔写出来。相信你能行！【任务一】完成课前预习教科书导读 1.阅读课文 P8 页，了解国际单位制。2.通常我们用什么工具来测量物体的长度？3.认识长度单位的符号及单位间进率。米(m)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)

2、、毫米(mm)、微米(m)、纳米(nm)1km=m=dm=cm=mm=m=nm 4.通常我们用什么工具来测量时间？5.认识时间国际单位及常用单位：国际单位秒，符号是 ；常用单位有小时（h）、分(min)等。换算关系为：1h=s,1min=s,1ms=s，1s=s，1ns=s【任务二】学习长度的单位 国际单位制中，长度的主单位是_,测量长度的基本工具是_，测量所能达到的准确程度是由_决定的，测量结果是既要记录_ 又要记录 还要注明_。【任务三】长度单位换算 1.写出下列长度单位对应的符号 米（）千米（）分米（）厘米（）毫米（）微米（）纳米（）2、完成下列单位换算 1.2km=_m=_cm=_m

3、357.8cm=_m=_nm 0.35cm=_m=_km 82mm=_m=_nm=_m 6105 nm=m=cm【任务四】科学探究：活动 1 认识刻度尺活动 1.让学生找出 P9 图 117（a）(d)零刻度线，测量范围和分度值各是多少？2.认识 P10 图 118 较精密的长度测量工具 和 。活动 2 用刻度尺测量长度 A测量铅笔的长度。小组讨论：如何用尺正确测量？（1）刻度尺怎样摆放？（2）眼睛怎样看？（3）怎样记录结果？B测量书本的长和宽。（1）小组讨论后动手测量。要求学生测物理课本和作业本的长和宽并把结果填在课本 P11 表中（2）展示各小组实际测量结果相比较。师生共同引出误差定义，并

4、知道多次测量求同并求平均值可以减小误差。注：错误不是误差。补上适当的单位：某同学的身高 158_ ，物理课本长度 25.81_，我们大拇指甲宽11.2_ 活动 3 用图表处理数据（1）各小组认真看书讨论完成。（2 展示结果并对比。【任务五】时间的测量 活动 4 用表测量时间 1.停表的使用和如何用停表测量时间？2如何在停表上读数？3.测量脉搏跳动 10 次、80 次所需时间，以及 1min 脉搏跳动的次数并填表（P13 表格）【任务六】谈谈自己的收获 通过你的认真学习，这节课你收获了什么？【任务七】独立完成“当堂测试 1如下图所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体 A 的长度.（1）图（a）中，

5、刻度尺的分度值是 ，物体 A 长度为_厘米.（2）图（b）中，刻度尺的分度值是 ，物体 A 长度为_厘米.（3）如右图所示是刻度尺测一木块的长度是_mm.2如下图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是：（）3一名粗心的学生在测量过程中忘了写单位，请你选用恰当的单位填在横线上 （1）一位同学的身高 175 （2）一本物理书长 2.67 4某同学用分度值是 1cm 刻度尺测量某一物体的长度，五次测量的数据分别是1.24dm,1.25dm,2.24 dm,1.26dm,1.25dm,求该物体的长度 5 在国际单位制中，时间的单位是 用符合 来表示。常用的单位还有 （）（）。1 天=小时，2h=min，15min=s。6 如右图所示，该机械秒表的大表盘一周所表示的时间为 ，其分度值为 ；小表盘一周量度的时间为 ，其分度值为 .此时该表的读数为 分 秒