建党节朗诵活动策划方案.docx
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1、建党节朗诵活动策划方案 在建党节的时候,学校想要举办朗读活动,活动的方案如何策划呢?以下是学习啦我为大家整理的建党节朗诵活动策划方案相关资料,欢迎阅读。 建党节朗诵活动策划方案范文一 一、活动宗旨 为隆重纪念党的_周年华诞,热忱讴歌中国共产党领导中国革命和建设取得的宏大成就,团结引导广阔青年了解党、酷爱党、心向党,依据常州市开展纪念建党_周年主题教化活动相关文件精神,特确定组织开展常州市新北区新桥试验小学“星星鸟少年宫”红色经典诵读大赛。 二、组织机构 组长:钱丽美 副组长:张辉、韩燕清、汪尧华 成员:任丽芳、陈俊、杨立颖、郭玉娟、高锋、黄益芬、顾俐 三、活动支配 (一)“星星鸟少年宫”辅导老
2、师“红色经典”书法展示活动 1、作品要求: 篇目自选,围绕歌颂祖国和中国共产党为主题,以古诗词和我校学生创作的儿童诗为主要内容。 2、作品形式: 钢笔书法以下发的书法纸为格式(可以结合自己的书写风格自选);粉笔字以小黑板为呈现形式。详细风格不限。 3、展示时间: 粉笔字统一于5月23日送至博雅楼二楼;钢笔字于5月23日送至美术室2万英华老师处,统一布置后放至问源楼一楼展示。 (二)“星星鸟少年宫”辅导老师“红色经典”诵读活动 1、作品要求: 各类弘扬爱国主义和民族精神、赞颂宏大的中国共产党的诗歌、散文等;可以是自创作品,也可以是他人原著作品。 2、朗诵形式不限。 3、参赛选手服装尽可能体现朗诵
3、作品的意境,可增加相应艺术背景、音乐、道具、舞蹈等各种烘托形式。 4、时间要求:参赛节目时间限制在5分钟。 5、竞赛时间:5月20日下午4:305:30 (三)“星星鸟少年宫”师生颂党“红色经典”文娱汇演 结合“学校第五届诗歌文化节诗歌闭幕式”,“星星鸟少年宫”实行师生颂党“红色经典”文娱汇演。 详细见“学校第五届诗歌文化节诗歌闭幕式”活动方案。 (四)“星星鸟少年宫”“童心向党”“唱支歌儿给党听”歌咏活动 围绕中共常州市委宣扬部等5部门文件关于开展“童心向党”“唱支歌儿给党听”歌咏活动的通知(常文明办20XX15号)精神,组织“星星鸟少年宫”合唱队参与常州市“童心向党”“唱支歌儿给党听”歌咏
4、活动。 (五)“星星鸟少年宫”“童心向党”“红色经典”读书活动 第一阶段(6月1日6月10日) 以献给六一儿童节的一份礼物,向全体学生举荐红色经典书目,详细数目: 其次阶段(6月116月25日) 1、与常州市新华书店联系,组织“红色经典”送书上门活动,组织学生选择自己喜爱的书目; 2、组织各班语文老师指导学生阅读,并将开展多种形式的活动,力争使红色经典走进学生的生活。 第三阶段(6月269月20日) 组织“星星鸟少年宫”“童心向党”“红色经典”读书心得评比活动,活动设低年级、中年级、高年级组分别评比出一、二、三等奖若干名。详细见“童心向党”“红色经典”读书心得评比活动方案。 建党节朗诵活动策划
5、方案范文二 一、活动主题: 主题:庆祝建党_周年。 本次活动旨在中国共产党成立_周年之际,深化党的基本理论、基本路途、基本纲领、基本阅历和社会主义核心价值体系学习教化,丰富广阔干部群众文化生活,提升文化品位,激发广阔党员干部在推动科学发展的实践中走前列、当先行,开拓奋进、建功立业的使命感和责任感。 二、参赛对象:参与对象:镇机关工作人员、村(居)干部、企业单位人员 三、竞赛支配: 1、竞赛时间:6月底。 2、评委:区政治处领导1名,镇工青妇负责人。 3、现场观众:区政治处领导1名,镇党政班子成员,镇机关总支各分支书记,镇机关党员代表,全体高校生村官。 4、朗诵形式:可单人朗诵,也可多人合诵,配
6、乐朗诵。 5、时间要求:朗诵限制在3-8分钟。 6、奖项设置:设一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名,优秀奖若干名。 四、竞赛形式: 以镇机关工作人员、村(居)干部、企业单位人员为参赛对象,分别进行组队,片长为领队,村(居)高校生按东南西北四片分区,按片组队。村(居)每片选派2个节目,小学、中学、医院各1个,企业2-3个,镇机关1-2个,参赛人员名单请于6月25日前报组织办。 五、评分标准: 竞赛采纳10分制,评委现场打分,去掉一个最高分和最低分,保留到小数点后两位取平均分。 1、诗歌内容: 诗歌作品内容健康,主动向上,符合要求范围,感染力强;(1.0分) 原创作品加创作分。(0.5分) 2、仪
7、表仪态: 衣着得体,与作品内容相协调;(0.5分) 精神饱满,姿态自然大方;(0.5分) 表演能与朗诵融为一体;(0.5分) 能通过表情的改变反映作品的内涵。(0.5分) 3、精神面貌: 精神饱满、昂扬,充分展示建设人的活力与朝气。(1分) 4、创新: 表演者运用的诠释方式别出心裁,给人耳目一新的感觉;(1分) 朗诵形式富有创意,适当配乐,或以其他富有创意形式朗诵(1分) 5、朗诵技巧: 感情饱满真挚,表达自然;(0.5分) 朗诵娴熟,声音嘹亮,能够脱稿;(0.5分) 吐字清楚,一般话标准,正确把握作品节奏,韵律明显;(1分) 能正确把握作品内涵,声请并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共
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