的地得二年级练习.pdf

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1、 的地得二年级练习 TTA standardization office【TTA 5AB-TTAK 08-TTA 2C】“的、地、得”口诀儿歌 的地得，不一样，用法分别记心上，左边白，右边勺，名词跟在后面跑。美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘，暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇，小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照，左边土，右边也，地字站在动词前，认真地做操不马虎，专心地上课不大意，大声地朗读不害羞，从容地走路不着急，痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题，勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气，左边两人双人得，形容词前要用得，兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢，青青竹子

2、长得快，参天大树长得慢，清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚，欢乐时光过得快，考试题目出得难。一、短语练习：给短语填上“的、地、得”。美丽（）图画 玩（）可开心了 认真（）想 高高（）山峰 伤心（）掉下泪 写（）快 红红（）脸颊 金色（）波浪 看（）入了神 亲切（）说 秋天（）景色 仔细（）看 高兴（）一蹦三尺高 不好意思（）说 洁白（）云朵 二、句子练习：给句子填上“的、地、得”。1.满天（）乌云，黑沉沉（）压下来。2.画中（）景物好象都在动。一张张画显（）更美了。3.太阳（）脸变（）更红了，它轻轻（）走向西山（）背后，把灿烂（）霞光流在遥远（）天边。三、段落练习：给段落填上“的、地、得”。一个阳光灿烂（）早晨，我坐在客厅里认真（）看着故事书。故事书里（）情节深深（）吸引着我，看（）我津津有味。突然，我（）好朋友亮亮，来找我，让我和他一起放风筝。我只好放下手中（）故事书，和他来到一 个美丽（）公园里，跟他一起放风筝。我们放了很久很久，两个人都累（）满头大汗，最后，高高兴兴（）回家了。今天，我们虽然玩（）很累，但我们还是觉（）很开心！