幼师指导老师教学评语(共4篇).pdf

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1、第 1 页 共 7 页 幼师指导教师教学评语共 4 篇 第 1 篇：指导教师评语 1.在学习上，勤勤恳恳、脚踏实地，因此你的学习成绩在班上一直是名列前茅。可教师和同学却很少听到你的见解或话语。教师希望你能大胆一些，把自己的才能和才华全部展现出来。2.你的思想很有新意，是个敢想敢做的学生，这是创造性思维的表现，教师希望你能将你的这种创造潜力充分发挥出来，相信你会在学习上获得更优异的成绩的。3.在学习上爱动脑筋，这使你更加聪明。保持你的好奇心，这将是你创造的泉。你假设能把自己的的聪颖与睿智用于创造，那么你的前程将是一片光明!1.中国有句老话：“初生牛犊不怕虎”，从你的身上教师真切地感受到了“牛犊”

2、的魅力。运动会上，别人不报的工程你报，即使跑得满头大汗，你仍是笑容满面;课堂上，你经常提出与众不同的假设和见解，虽一次次被否认，你仍是劲头不减。同学们不解地问你，你总是一笑，但教师知道这笑容背后是你坚决的决心和信心。教师相信，只要你不懈地努力，一定第 2 页 共 7 页 能像“初生牛犊”那样排除人生旅途中的一切障碍，成为真正的男子汉。2.你是个听话懂事、令人信任的学生。只是由于你精神压力大，遇到考试就紧张，所以每次考试后，你都会说自己笨，学不会等等。实际上你这种想法是不正确的。滴水穿石并非因为滴水的力量大，而是因为功夫深;成绩优良不是天资高，而是学习勤。你的成绩好坏，不是脑子问题，关键是你平时

3、努力不够。你一定听过爱迪生的故事吧?他小时被认为是个笨孩子，可他从不气馁，勤于动手动脑，凭自己的努力，终于成为一名伟大的创造家。教师相信，你只要努力，一定会成功!3.你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、才能还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，渐渐来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!4.在美国社会中流转着一句名言：假如连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢?教师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼己。5.“

4、胸中有丘壑。”你是个深藏不露的学生，从你不经意的言谈中就知道你博览群书，上知天文，下知地理。虽然你从第 3 页 共 7 页 不夸耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。虽然学业方面你在不断进步，但教师相信你一定还有更大的潜力有待挖掘，尝试着使自己更细心些，找到合适自己的学习方法，再加把劲，你会比如今更出色 第 2 篇：指导教师评语 指导教师评语：实验认真负责，出勤率高，擅长观察考虑，提出有价值的问题，并可以通过查找文献找到解决方法。概括才能强，查阅并能合理引用相关中外文文献，正文内容论点明确，阐述充分，有条理。评阅教师评语：金矿废渣制备橡胶填充剂这一课题有较强的针对性，具有一定的理论和理论

5、意义。论文写作标准、构造较合理，层次清楚，数据准确，阐述充分，结论正确。辩论组评语：对金矿废渣制备橡胶填充剂这一课题研究透彻，对教师的提问可以正确答复。辩论过程思路敏捷明晰，语言流畅，对问题有自己的见解，具有分析p 、概括才能。王庆华 第 3 篇：指导教师评语 第 4 页 共 7 页 该生的实习日记，可以真实地记录自己在开场实习及实习过程中的所想所感，态度诚恳，踏实本分，从其日记中可以看出其在不断的学习与进步，每周甚至每天都有自己的主题和目的，这点非常好。多听多看，多想多问，是实习过程中至关重要的几个步骤。一方面要发扬自己自主考虑问题的才能，另一方面，要发扬团队精神。希望你在今后的工作中充分发

6、挥自己的优势，更好的适应全新的工作环境，虚心承受别人的建议和批评，可以将在学校所学的知识灵敏运用到将来的工作和生活中。第 4 篇：指导教师评语 指导教师评语 论文分析p 。该文选题合理，构造完好，阐述比拟明晰，对文献把握较好，具有一定的专业知识和结合应用的才能。毕业论文过程中按时完成多阶段的工作，具有一定的独立工作才能。在论文的写作过程中，可以独立的查找相关资料，与指导教师亲密配合，按时完成了毕业文。该论文主题明确，构造较为合理，但文中作者个人观点欠缺。优：论文选题符合专业培养目的，可以到达综合训练目的，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究参考价值较大的理论指导意义。该生查阅文献资

7、料才能强，第 5 页 共 7 页 能全面搜集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析p 考试系统问题，综合运用知识才能强。文章篇幅完全符合学院规定，内容完好，层次构造安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。文题完全相符，论点突出，阐述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合标准要求；参考了丰富的文献资料，其时效性较强；没有抄袭现象。良：论文选题符合专业培养目的，可以到达综合训练目的，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究参考价值理论指导意义。该生查阅文献资料才能较强，能较为全面搜集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析p 考试系统问题

8、，综合运用知识才能较强。文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完好，层次构造安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。文题相符，论点突出，阐述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合标准要求；参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强；未发现抄袭现象。中：论文选题符合专业培养目的，可以到达综合训练目的，题目有一定难度，工作量一般。选题具有学术研究参考价值理论指导意义。第 6 页 共 7 页 该生查阅文献资料才能一般，能搜集关于考试系统的资料，写作过程中根本能综合运用考试系统知识，全面分析p 考试系统问题，综合运用知识才能一般。文章篇幅完全符合学院规定，内容根本完好，层次构造安排一般，主要观点集

9、中邮一定的逻辑性，但缺乏个人见解。文题根本相符，论点比拟突出，阐述能较好地效劳于论点。语言表达一般，格式完全符合标准要求；参考了一定的文献资料，其时效性一般；未见明显抄袭现象。及格：论文选题符合专业培养目的，根本可以到达综合训练目的，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。该生查阅文献资料才能较差，不能全面搜集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析p 考试系统问题的才能较差强。文章篇幅符合学院规定，内容不够完好，层次构造安排存在一定问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。文题有偏向，论点不够突出，阐述不能紧紧围绕主题。语言表达较差，格式符合标准要求；占有资料较少，其时效性较差；有局部内容与别人成果雷同 评阅教师评语 第 7 页 共 7 页 该论文构造合理，思路明晰，格式标准，较全面地分析p 了等问题，选题具有现 实意义。论文观点鲜明，层次明晰，逻辑严密，语言流畅，中心明确。论文论点鲜明，论据比拟充分，层次明晰，语言流畅，中心明确。