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1、 环节二 正弦函数、余弦函数的性质(一)整体感知 问题 1 根据以往研究函数的思路可知,通过定义得到函数的图象之后,接下来应该借助函数的图象研究其性质类比以往对函数性质的研究,你认为应该研究正弦函数、余弦函数的哪些性质?观察它们的图象,你能发现它们具有哪些性质?答案:根据研究函数的经验,我们应该研究正弦函数、余弦函数的奇偶性、单调性、最大(小)值等另外,从前面的研究中和函数图象中,我们都可以看到,三角函数具有“周而复始”的变化规律,这是三角函数所具有的特别而重要的性质:周期性 新知探究 1探究性质周期性 问题 2 正弦函数的图象具有“周而复始”的变化规律周期性,类比函数单调性和奇偶性的定义,接
2、下来应该学习如何用符号语言刻画这一性质(1)观察正弦函数的图象,可以发现,它的图象每隔 2 重复出现一次,也就是说,横坐标每隔 2 个单位长度,就会出现纵坐标相同的点,这个变化规律如何用数学式子表示?余弦函数呢?答案:对任意的 xR,都有 sin(x+2)=sinx对任意的 xR,都有 cos(x+2)=cosx(2)由此我们就说,正弦函数和余弦函数都是周期函数,它们一个周期都可以是 2 由特殊到一般,对于一般函数 y=f(x),如果它是周期函数,它有一个周期 T,那么它满足的代数关系是什么?图象特征是什么?答案:对于一般函数 y=f(x),如果它是周期函数,它有一个周期 T,那么也就是说当
3、x取定义域内的每一个值时,都有 f(x+T)=f(x)周期函数的图象特征是每隔一个周期就会重复出现 问题 3 结合问题 2,请试着说一说什么叫周期函数?什么叫周期?然后阅读课本,写出定义 定义:一般地,设函数 f(x)的定义域为 D,如果存在一个非零常数 T,使得对每一个xD,都有 x+TD,且 f(x+T)=f(x),那么函数 f(x)就叫做周期函数非零常数 T 叫做这个函数 f(x)的周期 追问 1 根据周期函数的定义,4 是正弦函数的周期吗?为什么?你能表示出正弦函数的所有周期吗?余弦函数呢?答案:4 是正弦函数的周期,因为对任意的 xR,都有 sin(x+4)=sinx常数 2k(k
4、0)都是正弦函数的周期同理,常数 2k(k0)也都是余弦函数的周期 追问2 我们知道,sin(32+3)=sin(32),sin(3+3)=sin3,sin(34+3)=sin34,那么3是正弦函数 y=sinx 的一个周期吗?为什么?答案:不是 根据周期函数定义,必须对于 x 取正弦函数定义域内的每一个自变量的值,都有 sin(x+3)=sinx,3才是正弦函数 y=sinx 的一个周期而 sin(6+3)sin6,所以3不是正弦函数 y=sinx 的一个周期 追问 3 函数 f(x)=sinx,x0,4是周期函数吗?为什么?据此你发现周期函数的定义域必须具备什么特征?答案:不是因为对于任意
5、非零常数 T,当 T0 时,40,4,但 4+T0,4,所以任意非零正数 T 不可能是 f(x)=sinx,x0,4的周期;同理,任意非零负数 T 也不可能是此函数的周期,所以 f(x)=sinx,x0,4不是周期函数 由此可得,周期函数的定义域必须有一边是无界的例如其定义域可以是(1,+),或(,0)等 问题 4 在正弦函数的周期中,是否存在一个最小的正数?如果存在,我们就称之为正弦函数的最小正周期阅读课本,写出函数 y=f(x)最小正周期的定义根据定义,正弦函数和余弦函数的最小正周期分别是什么?答案:存在最小正数 2 定义:如果在周期函数 f(x)的所有周期中存在一个最小的正数,那么这个最
6、小正数就叫做 f(x)的最小正周期根据定义,正弦函数和余弦函数的最小正周期都是 2 追问 最小正周期定义中有“如果”两个字,意思就是说对于周期函数 f(x),可能不存在最小正周期,你能举出一个例子吗?答案:f(x)=5 由周期函数定义,可知任意非零实数都是它的周期,所以它是周期函数,但没有最小正周期 问题 5 知道了一个函数的周期,对研究它的图象与性质有什么帮助?答案:知道了一个函数的周期,那么我们研究它的图象与性质时,就可以缩小研究范围,只要清楚一个周期内的图象与性质,整个定义域内的情况就都清楚了,提高了研究的效率 2应用性质 例 1 求下列函数的周期:(1)y3sin x,xR;(2)yc
7、os 2x,xR;(3)y2sin621x,xR 追问 1 例 1 求解的依据是什么?思路是怎样的?方法是什么?答案:求解的依据是周期函数的定义和正弦函数、余弦函数的周期性求解思路是:找到一个非零常数 T,满足:当 x 取其定义域 D内的每一个值时,都有 x+TD,且 f(x+T)=f(x)方法是:通过换元将问题转化为正弦、余弦函数的周期问题 解:()xR,有 3sin(x+2)=3sinx,由周期函数的定义可知,原函数的周期为 2()令 z2x,由 xR 得 zR,且 y=cosz 的周期为 2,即 cos(z+2)cosz,于是cos(2x+2)cos2x,所以 cos2(x+)cos2x
8、,xR 由周期函数的定义可知,原函数的周期为 (3)令 z621x,由 xR 得 zR,且 y=2sinz 的周期为 2,即 2sin(z+2)2sinz,于是2sin(621x+2)2sin(621x),所以2sin6)4(21x2sin(621x),xR 由周期函数的定义可知,原函数的周期为 4 追问 2 对于形如 ysin(x+)的函数,它的周期求解的步骤是什么?这些函数的周期与解析式中哪些量有关?答案:对于形如 yAsin(x+)的函数的周期问题,求解的步骤如下:第一步,先用换元法转换:比如对于“(2)ycos 2x,xR”,令 2xt,所以 yf(x)cos 2xcos t;第二步,
9、利用已知的三角函数的周期找关系:由 cos(2+t)cost,代入可得:cos(2+2x)cos2x;第三步,根据定义变形:变形可得:cos2(+x)cos2x,于是就有 f(x+)f(x);第四步,确定结论:根据定义可知其周期为 周期与自变量的系数有关仿照上述分析过程可得函数 yAsin(x+)的周期为:T2一般地,如果函数 yf(x)的周期是 T,那么函数 yf(x)的周期是T 3探究性质奇偶性 问题 6 知道一个函数的周期性,可以提高函数的研究效率除此之外,还有哪条函数性质也具有此项功能?为什么?答案:知道一个函数的奇偶性,同样也可以提高函数的研究效率因为奇、偶函数的图象分别关于原点、y
10、 轴对称,所以只需要搞清楚函数在 y 轴右侧的图象与性质,那么,整个定义域内的图象与性质就都知道了 问题 7 观察正弦曲线和余弦曲线,你认为正弦函数、余弦函数是否具有奇偶性?若有,请试着从代数的角度进行证明 答案:观察正弦曲线和余弦曲线,可以看到正弦曲线关于原点对称,余弦曲线关于 y轴对称,所以正弦函数为奇函数,余弦函数为偶函数 由诱导公式 sin(x)=sinx,cos(x)=cosx,可知,正弦函数是奇函数,余弦函数是偶函数 4应用性质 例 2 判断下列函数的奇偶性:(1)f(x)=x2cosx;(2)f(x)=x3+sinx 解:(1)函数的定义域为 R,且 f(x)=(x)2cos(x
11、)=x2cosx=f(x),所以 f(x)=x2cosx 为偶函数(2)函数的定义域为 R,且 f(x)=(x)3+sin(x)=x3sinx=f(x),所以 f(x)=x3+sinx为奇函数 归纳总结 问题 8(1)本节课利用正弦函数、余弦函数的图象,探究了它们的周期性和奇偶性 你能概括一下探究的思路吗?你能说说什么是周期函数?为什么选择先探究函数的周期性和奇偶性?正、余弦函数的周期性和奇偶性分别是什么?(2)你能否在上节课的基础上完善本单元的知识结构图?答案:(1)周期性采用的是由特殊到一般的探究思路:描述正弦函数、余弦函数周期性的图象特征;用自然语言借助坐标描述正弦函数、余弦函数的周期性;用符号语言表示正弦函数、余弦函数的周期性;用符号语言表示一般周期函数的特征 正弦函数、余弦函数的奇偶性,是在一般函数观念指导下展开研究 明确了一个函数的周期性或者奇偶性,研究它的图象与性质时,就可以缩小研究范围,只要清楚定义域上一部分的图象和性质,整体定义内的图象与性质就都知道了,提高了研究的效率 (2)周期性 单位圆 三角函数定义 正弦函数的图象 余弦函数的图象 正弦、余弦函数的性质 应 用 奇偶性
限制150内