学生对自我学习与成长满意度的调查报告.pdf

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1、学生对自我学习与成长满意度的调查报告 为了准确把握我校大学生的对自己的学习与成长的满意度，有针对性地开展工作，我们组织了学生对自我学习与成长的满意度的问卷调查。利用 SPSS 软件对调查问卷进行数据整理和分析，得出的调查结果有效地反映了学生的自我学习与成长满意度。1.大学生对所学专业的兴趣较高。如：在回答“你是否对自己所学的专业感兴趣”选题时，选择“十分感兴趣”的有 41.94%，57.7 的同学选择了“兴趣一般”和“不感兴趣，但不讨厌”，仅有 0.36%的同学“讨厌自己学的专业”2.大学生对所学专业的认识程度较高。93.19%的同学对所学专业有较高的认识，6.81%的同学表示对所学专业几乎没

2、有什么了解。3.大学生对学校所安排的教学工作与实习较为满意。91.04%的大学生对学校所安排的教学和实习较为满意。3.对学校教师的讲课水平和方式感到满意。98.92%的学生对授课教师的讲课水平及方式感到满意。4.对学校设施建设表示满意，75.98%大学生对学校的教学设施（图书馆馆藏、教室设施、多媒体设备等）感到满意，69.53%的同学对学校提供的自习条件感到满意。5.对学校的学风、学习氛围感到满意。72.05%的同学认为学校的学风浓厚、学习氛围良好。6.学生的学习能力较强。64.44%的同学对自己的学习能力感到满意，81.36%的同学表示没有挂科，53.76%的同学表示获得过奖学金。7.学生学习需求较高。大部分学生积极参加各类辅修课程，并取得外语、计算机、心理咨询师、营养师等各种资格证书。8.学生对自身成长满意度较为满意。通过对综合素质、道德品质、政治素养、心理素质、人际交往能力、团队协作能力、自我控制能力、组织协调能力、适应环境能力、综合分析能力、新媒体运用能力、发展潜质等多项义项的调查中，学生的满意度均达到了 87%以上。但是在自主学习能力、实践动手能力、办公软件水平三项指标中学生满意度降为 78%。从总体上看，我校学生对自我学习与成长的满意度处于较高水平。