人教版九年级物理《第十五章-功和机械能》基础知识归纳及练习题.pdf

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1、=Word 行业资料分享-可编辑版本-双击可删=源-于-网-络-收-集 人教版九年级物理第十五章 功和机械能基础知识归纳及练习题 一、功 做功的两个必要因素：作用在物体上的 ，物体在力的方向上移动的 功的计算：力与力的方向上移动的距离的 。W=FS。单位：焦耳(J)1J=1Nm 功的原理：使用机械时人们所做的功，都不会少于不用机械时所做的功。即：使用任何机械都不省功。二、机械效率 有用功：为实现人们的目的，对人们有用，无论采用什么办法都必须做的功。额外功：对人们没用，不得不做的功（通常克服机械的重力和机件之间的摩擦做的功）。总功：有用功和额外功的 。计算公式：=W有用/W总 机械效率小于 1；

2、因为有用功总小于总功。三、功率 功率(P)：，叫功率。计算公式：。单位：P瓦特（w）推导公式：P=Fv。（速度的单位要用 m）四、动能和势能 能量：一个物体能够做功，这个物体就具有能（能量）。能做的功越多，能量就越大。动能：物体由于 而具有的能叫动能。质量相同的物体，运动速度越大，它的动能就越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能就越大；其中，速度对物体的动能影响较大。注：对车速限制，防止动能太大。势能：重力势能和弹性势能统称为势能。重力势能：物体由于被 而具有的能。质量相同的物体，高度越高，重力势能越大；高度相同的物体，质量越大，重力势能越大。弹性势能：物体由于发生弹性形变而具的能。物体

3、的弹性形变越大，它的弹性势能就越大。五、机械能及其转化 机械能：动能和势能的统称。（机械能=动能+势能）单位是：J 动能和势能之间可以互相转化的。方式有：动能和重力势能之间可相互转化；动能和弹性势能之间可相互转化。机械能守恒：只有动能和势能的相互住转化，机械能的总和保持不变。人造地球卫星绕地球转动，机械能守恒；近地点动能最大，重力势能最小；远地点重力势能最大，动能最小。近地点向远地点运动，动能转化为重力势能。一、选择题=Word 行业资料分享-可编辑版本-双击可删=源-于-网-络-收-集 1下图中属于费力杠杆的是（）2如图所示，杠杆上分别放着质量不相等的两个球，杠杆在水平位置平衡，如果两球以相

4、同的水平移动速度同时匀速向支点移动一点距离，则杠杆（）A仍能平衡 B不能平衡，大球那端下沉 C不能平衡，小球那端下沉 D无法判断 3、如图所示，B 端悬挂一重为G的重物，不计杠杆自重，在 A 点施加动力F使杠杆保持水平平衡，则下列说法正确的是（）A.因为 OA 大于 OB，所以F小于G；B.F的大小可能大于G；C.因为 B 点受到的拉力是向下的，所以F的方向一定向上；D.当杠杆平衡时，一定满足GOB=FOA。4用图所示的杠杆提升重物，设作用在 A 端的力 F 始终竖直向下，在将重物慢慢提升到一定高度的过程中，F 的大小将 （）C.逐渐变大 D.先变大，后变小 5.林 雨 将 掉 在地 上 的物

5、 理 课 本 捡 回桌 面，所 做 的 功 最 接近于 ()A002J BO2J C2J D20J 6.如图所示为运动员投掷铅球的过程示意图,下列有关说法错误的是（）A.在a到b的过程中，运动员对铅球做了功 B.在b到c的过程中，运动员对铅球没有做功 C.在c到d的过程中，没有力对铅球做功 D.在a到d的过程中，铅球的运动状态在不断改变 7关于功率和机械效率，下列说法正确的是（）A.功率大的机械，机械效率一定高 B.做功多的机械，机械效率一定高 C 机器的功率越大，做的功就越多 D.机器的功率越大，做的功就越快 8在 2008 年中考体能测试中，某同学选择跳绳.他在 1min 内跳了 120

6、次，每 次 跳离地面的高度为 5cm.设他每跳一次所用的时间相等，则他跳绳时的功率 最 接近()A5W B.50W 9如图所示，小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼，用 甲 滑轮所做的总功为W1，机械效率为1；用乙滑轮所做 的总功为W2，机械效率为2.若不计绳重与摩擦，则 （）A.W1=W2，1=2 B.W1=W2，1 2 C.W1 2 D.W1 W2，1 AC，施加的力分别为 F1、F2，拉力做的功为 W1、W2，拉力做功的功率分别为 P1、P2，则下列判断中正确的是 （）A、F1F2,W1=W2,P1F2,W1W2,P1P2 C、F1F2,W1W2,P1P2 D、F1P2 二

7、、填空题 A起子 B道钉撬 C筷子 D钢丝钳=Word 行业资料分享-可编辑版本-双击可删=源-于-网-络-收-集 11 某同学分别用如图 7 所示的（a）、（b）两种方法挑着同一个物体行走，（a）图中肩受到的压力_（b）图中受到的压力；（a）图中手施加的动力_（b）图中手施加的动力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。12.2008年5月12日，四川波川发生级地震救援队员利用各种器材展开抢险救灾工作使用撬棒，救援队员把滚落在公路上的石块撬起，如图所示，若救援队员在撬棒D点沿DM方向用力撬起石块1,撬棒的支点是 点；若救援队员在撬棒D点沿DN方向用力撬起石块1,撬棒的支点是 点 13将重物从长

8、 4m、高 1m 的斜面底部匀速推上斜面顶端已知沿斜面所用的推力是 300N，斜面的机械效率是 75，则推力做的总功是_J，推力做的有用功是_J，物体的重是_N 14如左图所示，动滑轮右边绳子固定，左边悬挂物体，动滑轮受拉力作用将 物 体匀速提高m，则动滑轮升高 m，动滑轮这种使用方法的好处是 （填“省力”或“省距离”）15如图所示，质量为 5kg 的物体 M 在力 F 的作用下以 5cm/s 的速 度 在 水平面上做匀速直线运动此时弹簧测力计的读数为 2N则拉力 F为 N，物体与水平地面间的摩擦力为 N 在 5s 内 F 做的功是 J，其功率为 W（不计轮和绳重，不计轮和绳之间的摩擦）三、解

9、答题 16如图 1 所示简易吊车正在吊起重为 G 的建筑材料，请在图中杠杆 OB 上分 别画上动力臂 l1，和阻力臂 l2 17在图 2 画出使轻质杠杆保持平衡的最小的力F的示意图（要求保留图痕迹）.18如图 3 所示，杠杆在力F1、F2作用下处于平衡状态，L1为F1F2的力臂 L2及力F1.19在图4滑轮中画出最省力的绕线方法，物体能向左移。.20在测定滑轮组机械效率的实验中，小刚同学测得的数据如下表所示：（1）在表中空白处分别写出有用功、总功和机械效率的值；（2）在右边图方框中画出滑轮组及绕法；钩码 重 弹 簧测 力计 读数 钩码移动的距离 弹簧测力计 移动的距离 有用 功 J 总 功 J

10、 机械效率 3 N 1.2 N 0.3 m F M LOF2 图 1 图 2 图 3 图 4=Word 行业资料分享-可编辑版本-双击可删=源-于-网-络-收-集 （3）实验时，应使弹簧测力计做 运动.小刚同学在用弹簧测力计静止时进行读数，则他这样得出的机械效率与实际值相比 （填“偏小”、“偏大”或“相等”）.21某同学自制了一个可以测人体重心位置的装置，如图所 示，取 一块与自己等长的木板，一端固定，另一端用轻质细绳通过一个滑轮悬 挂起来(摩擦不 计)，在绳子末端的托盘上放一些重物，使木板水平平衡。如果该同学身高 160cm、质量 40kg，平躺到木板上后在托 盘中再加上重为 1372N 的

11、物体，木板再次水平平衡。(1)该装置中滑轮的作用是 。(2)在测人体重心之前，先“在绳子末端的托盘上放一些重物，使木板水平平衡”，这样做的目的是 。(3)请通过计算说明该同学的重心位置(g 取 9.8N/kg).22、如图是搬运工人用滑轮组将仓库中的货物沿水平轨道拉出的示意图。已知货物的质量为 600kg，所受轨道的摩擦力为其重力的 0.1 倍，滑轮组的机械效率为 75。若人以 0.5m/s 的速度匀速前行，经100s将货物拉出仓库，g 取10N/kg,。求在此过程中：（1）人做的有用功为多大？（2）人的拉力为多大？（3）人拉力的功率为多大？23如图为“测量滑轮组机械效率”的实验装置，钩码总重 6N，弹簧测力计竖直向上匀速拉动细绳时的示数如图所示。（摩擦不计）（1）由图可知，实验时弹簧测力计对细绳的拉力为多大？（2）若钩码 3s 内上升，则弹簧测力计拉力做功的功率 为多大？该滑轮组的机械效率为多大？（3）若仅增加钩码的个数，该滑轮组的机械效率将如何变化？=Word 行业资料分享-可编辑版本-双击可删=源-于-网-络-收-集 24.用图所示的滑轮组提起重物（不计绳重和摩擦）。（1）当物重为 180N 时，滑轮组的机械效率为 60%，绳端拉力为多少 N？（2）当提起 240N 的重物时，使重物上升了 3m，则绳端拉力所做的功是多少 J？（3）此时滑轮组的机械效率多大？