冀人版六年级上册科学第一单元生命的延续.pdf

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1、2 相似与差异 一、填空。1.动物的后代与亲代非常相似，如眼睛、鼻子、耳朵、四肢、高矮等非常相似,但也有一些细微的不同。同种生物个体之间存在的差异是()的。2.生物在形态和生理上的特性是由()控制的()能决定我们身体的各个部分如何生长。3.通过(),基因由生物的上一代传递给下一代。在这一过程中,基因有可能发生(),由此而导致生物世界丰富多彩、千姿百态。二、选择。1.影响动物的毛色、花纹的主要因素是()。A.动物的食物 B.动物的运动情况 C.动物亲代的毛色、花纹 2.“龙生龙,凤生凤,老鼠的孩子会打洞”这句话描述的自然现象是()。A.遗传 B.进化 C.自然选择 3.生物在形态和生理上的特征是

2、由()控制的。A.基因 B.细胞 C.遗传 4.黑猫妈妈生了两只黑小猫和三只白小猫，小猫爸爸可能是()。A.白猫 B.黑猫 C.灰猫 5.下列说法中不正确的一项是()。A 世界上很难找到两个相貌完全相同的人 B.每个人手指的指纹都是唯一的 C.世界上很难找到两个相貌相似的人 三、判断。1.遗传和变异是自然界动物多样性的原因。()2.动物的行为方式会受到遗传的影响。()3.每种动物的后代都和它的妈妈完全一样。()4.生物都会遗传,但有的生物不会变异。()5.动物后代的很多性状来自于亲代。()四、课本习题解答。1.狗妈妈生了一窝狗宝宝。可爱的狗宝宝与它们的妈妈有哪些相似与差异呢?2.仔细观察我们周

3、围的动物,寻找同种动物亲代与后代在皮毛颜色、外形和外貌等方面有哪些相似和差异?把观察的结果记录下来。3.比较同种动物亲代与后代之间有什么相似和差异。根据观察到的现象，我们能得出什么结论?4.人类在亲代与后代之间也存在相似与差异吗?我们能用哪些方法找出自己与其他家庭成员相似和差异的特征。5.自己与父母相似或差异的特征有哪些?自己与祖父母或外祖父母相似或差异的特征有哪些?通过比较，我们能得到什么结论?6.从统计结果中发现了什么规律?有没有与自己的各个特征完全相同的同学?通过对比，我们能得出什么结论?五、拓展延伸。1.生物的遗传和变异有什么作用?2.请列举几项有关生物相似和差异现象的例子。2 相似与

4、差异答案 一、填空。1.动物的后代与亲代非常相似，如眼睛、鼻子、耳朵、四肢、高矮等非常相似,但也有一些细微的不同。同种生物个体之间存在的差异是(多方面)的。2.生物在形态和生理上的特性是由(基因)控制的(基因)能决定我们身体的各个部分如何生长。3.通过(繁殖),基因由生物的上一代传递给下一代。在这一过程中,基因有可能发生(变异),由此而导致生物世界丰富多彩、千姿百态。二、选择。1.影响动物的毛色、花纹的主要因素是(C)。A.动物的食物 B.动物的运动情况 C.动物亲代的毛色、花纹 2.“龙生龙,凤生凤,老鼠的孩子会打洞”这句话描述的自然现象是(A)。A.遗传 B.进化 C.自然选择 3.生物在

5、形态和生理上的特征是由(A)控制的。A.基因 B.细胞 C.遗传 4.黑猫妈妈生了两只黑小猫和三只白小猫，小猫爸爸可能是(A)。A.白猫 B.黑猫 C.灰猫 5.下列说法中不正确的一项是(C)。A 世界上很难找到两个相貌完全相同的人 B.每个人手指的指纹都是唯一的 C.世界上很难找到两个相貌相似的人 三、判断。1.遗传和变异是自然界动物多样性的原因。()2.动物的行为方式会受到遗传的影响。()3.每种动物的后代都和它的妈妈完全一样。()4.生物都会遗传,但有的生物不会变异。()5.动物后代的很多性状来自于亲代。()四、课本习题解答。1.狗妈妈生了一窝狗宝宝。可爱的狗宝宝与它们的妈妈有哪些相似与

6、差异呢?答:(1)相似:身体结构、生活习性、形态特征、行为方式等。(2)差异:皮毛颜色、躯体大小、耳朵形状、眼睛大小等。2.仔细观察我们周围的动物,寻找同种动物亲代与后代在皮毛颜色、外形和外貌等方面有哪些相似和差异?把观察的结果记录下来。答:同种动物亲代与后代在身体结构、生活习性、形态特征、行为方式、皮毛颜色、外形和外貌等方面十分相似,但也存在一定差异。3.比较同种动物亲代与后代之间有什么相似和差异。根据观察到的现象，我们能得出什么结论?答:动物亲代与后代之间存在相似与差异。动物的后代有一些性状是从亲代获得的，如毛皮颜色、身体大小、外形和生活习性等，同时也存在一定差异 4.人类在亲代与后代之间

7、也存在相似与差异吗?我们能用哪些方法找出自己与其他家庭成员相似和差异的特征。答:人类在亲代与后代之间也存在相似与差异。我们可以通过照镜子、看照片、画图等方法找出自己与其他家庭成员相似和差异的特征。5.自己与父母相似或差异的特征有哪些?自己与祖父母或外祖父母相似或差异的特征有哪些?通过比较，我们能得到什么结论?答:我与父母有很多相似的特征，但也有一些差异。我与祖父母或外祖父母也有相似的特征,但有一些差异。生物在形态和生理上的特性是由基因控制的，基因能决定我们身体的各个部分如何生长。通过繁殖，基因由生物的上一代传递给下一代。在这一过程中，基因有可能发生变异。(根据实际情况列举即可)6.从统计结果中

8、发现了什么规律?有没有与自己的各个特征完全相同的同学?通过对比，我们能得出什么结论?答:有许多同学具有相似的外貌特征,但每个人都不完全相同。比较项目越多，特征相同的人数越少，没有与自己的各个特征完全相同的同学。没有与自己的各个特征完全相同的同学。结论:世界上没有两个完全相同的人。五、拓展延伸。1.生物的遗传和变异有什么作用?答:我们把人、其他动物或植物所拥有的与各自父母一代相似的现象,称为遗传。同种生物的不同个体在形态和生理特征上存在差异的现象，叫做变异。动物世界普遍存在遗传变异现象,动物的遗传变异现象不仅仅表现在外部形态上,在行为方式、生活习性等方面同样也有遗传变异现象,遗传变异使得生物多种多样。2.请列举几项有关生物相似和差异现象的例子。答:生物的相似和差异是存在的,如同一窝小狗的颜色不同,白菜花通常都有四片花瓣,偶尔也会出现五瓣甚至是六瓣的。