高一化学必修2乙烯教案.pdf

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1、课题 第三章 第二节 来自石油及煤的重要化合物乙烯 课时支配 1 课时 授课老师 杨艳雪 教学目的 学问及技能：1.探究乙烯分子的组成、构造式；驾驭乙烯的典型化学性质，驾驭加成反响。2.理解乙烯的制备和搜集方法。过程及方法：1.通过乙烯分子构造的有序推理过程，对乙烯的微观构造有肯定的三维想象实力，培育学生的抽象思维和逻辑思维实力。情感看法及价值观：1.通过对乙烯分子构造的推理过程，使学生从中体会到严谨务实的科学看法；2.结合乙烯试验室制法，使学生领悟到化学现象及化学本质的辩证相识；3.通过乙烯分子构造模型，意识到化学世界的外在美。教学重点 乙烯的构造、化学性质及加成反响的驾驭 教学难点 乙烯的

2、加成反响 教学方法 试验探究法、探讨归纳法 教具运用 多媒体协助教学、试验演示 教学过程 老师活动 学生活动【引入】把一个青香蕉和若干个熟苹果放在一个袋子里，系紧袋子，一段时间后，香蕉变黄了。引入本节主题催熟剂乙烯【问题及思索】：什么缘由导致香蕉变黄？【讲解并描述】由石油、煤可以得到多种常用燃料，而且可以获得大量的根本化工原料。例如，从石油中获得乙烯，乙烯是衡量一个国家化工产业开展程度的标记。【板书】乙烯 提出问题，为学习新学问作好打算 一、乙烯的构造【分析】乙烯分子式就是乙烷分子式失去两个氢原子。【分析】通过视察乙烯分子的球棍模型和比例模型，思索乙烯的空间构造特点，及乙烷比拟，找出它们主要区

3、分。【思索】:乙烯可能的分子式、电子式、构造式，空间构造的特点。【过渡】构造确定性质 视察归纳 回忆烷烃化学性质，思索验证产物的方法 视察并记录试验现象，思索产生现象的缘由。归纳乙烯的化学性质，思索乙烯性质活泼的缘由。【板书】二、乙烯的物理性质 通过视察用排水法搜集的集气瓶中的乙烯。问：可视察到乙烯的哪些物理性质。【讲解并描述】，理解了乙烯的物理性质，探究一下乙烯有哪些化学性质，从课本67页的科学探究-石蜡油的分解试验作手：将滴了石蜡油的石棉放在硬质试管的底部，再像试管中参加碎瓷片，给碎瓷片加热，石蜡油蒸汽通过碎瓷片在其外表发生反响产生气体。分析：石蜡油17个C原子以上的液态烷烃混合物；碎瓷片

4、催化剂 【问】：1、石蜡油是烷烃的混合物，其分解后的产物全部是烷烃吗？2、回忆烷烃的化学性质，如何验证分解产物是否全部为烷烃？【观看演示试验】：试验现象：（1）将产生的气体通入酸性KMnO4溶液中，其紫色褪去。（2）将气体通入溴的CCl4溶液，溶液红棕色褪去。（3）点燃气体，产生光明火焰，有黑烟。【分析】试验现象证明产物中不完全是烷烃，还有其他物质，其中就有乙烯。乙烯化学性质较活泼，能使酸性KMnO4、溴的CCl4溶液褪色。【讲解并描述】乙烯中含有不饱和烃，碳碳双键（C=C ）属于不饱和烃，化学性质比烷烃活泼。不饱和烃：分子里含有碳碳双键或碳碳三键，碳原子所结合的氢原子数少于饱和烃里的氢原子数

5、，这样的烃叫做不饱和烃。三、乙烯的化学性质（1）氧化反响 A、C2H4+3O2 2CO2+2H2O 火焰光明，且伴有黑烟。B、使酸性高锰酸钾溶液褪色（被氧化，可用于鉴别乙烯及甲烷）。（2）加成反响 CH2=CH2+Br2 CH2Br-CH2Br (1，2 二溴乙烷)【动画演示】乙烯还能及 H2O、HCl、Cl2、H2发生加成反响，完成它们的反响式：CH2=CH2+H2O CH3CH2OH CH2=CH2+HCl CH3CH2Cl 氯乙烷 CH2=CH2+H2 CH3CH3 CH2=CH2+Cl2 CH2ClCH2Cl 1,2-二氯乙烷 通过乙烯及溴的加成反响，观看其反响机理的动画演示，归纳加成反响概念，及另一种有机反响类型取代反响进展比拟。完成 4 个加成反响式（3）、乙烯的加聚反响 n CH2=CH2 -CH2 CH2-n 思索乙烯加聚反响特点 4、乙烯的用处 重要化工原料；植物生长调整剂，水果的催熟剂。课堂演练 1、下列关于乙烯主要用处的叙述不正确的是（）A、燃料 B、植物生长调整剂 C、化工原料 D、消费聚乙烯塑料的原料 催化剂 点燃 催化剂 催化剂 催化剂 2、不行能是乙烯加成的产物是（）A.CH3CH3 B.CH3CHCl2 C.CH3CH2OH D.CH3CH2Br