认识地球(第4课时)示范教案.pdf

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1、 1/9 认识地球教学方案 第 4 课时 教学目标 掌握经纬网坐标和地球运动的基础知识。重点难点【教学重点】1.熟练判断东西经和南北纬；2.学会判断经纬网上某点的经纬坐标；3.知道地球自转和地球公转的基础知识。【教学难点】1.东西经和南北纬的判断；2.掌握如何判断经纬坐标；3.理解地球自转和公转各自产生的地理现象。教学过程【课程引入】温故而知新，复习经纬线和经纬度的相关知识，能检测和巩固学生的知识记忆，也可以对学生的疑惑点进行及时点拨，还可以为学习经纬网巩固基础，降低学习难度。2/9 【新课展开】（板书）三、地球仪 5.经纬网（1）概念 先对经纬网的定义进行解释，比较简单，让学生在课本 23

2、页 画出相关概念，并用课件展示经纬网在不同视角下的不同形态，避免学生思维固化，认为经纬网形态是单一的。注意强调经纬网中，竖线是经线，横线是纬线。以及强调其作用：定位。（板书）横纬竖经、定位（板书）（2）经纬网坐标 对于判断一个点的经纬坐标，关键在于正确判断出该点所在的是什么经线和纬线，因此，熟练掌握经纬线的判断方法极其重要。探究 1：判断下面图片中的经度和纬度加上符号。3/9 在前面的经纬线学习中，学生已经有一点基础，可以请学生代表到黑板板书，如有错误，再请另外的同学进行更正。在学生展示完毕后，一定要再次强调方法，一边演示一遍讲解，照顾理解困难的同学。经纬线判断完成后，引导学生进行坐标的书写。

3、在有完整经纬度的经纬网中，坐标书写较为简单，直接给出方法，让学生进行书写即可。方法：先写纬度，用逗号隔开，再写经度。（板书）先写纬度，用逗号隔开，再写经度 接下来，将难度升级设置习题，让学生将经纬度的判断和坐标书写相结合在曲面图中进行训练。小试牛刀：判断图中 AB 两个点的坐标 4/9（板书）（3）方向判断 经纬线的方向判断在第一章中有学习过，这里以探究形式进行复习巩固即可。（过渡）师：以上便是经纬线和经纬度的全部内容学习了，下面我们就来学习本章节最后的知识点地球的运动。（板书）四、地球的运动 师：展示电影流浪地球 的情节梗概：“流浪地球”计划是因为太阳膨胀会吞没地球，所以不得不让地球“搬”到

4、新的恒星系统中去的一项宏伟计划。计划实施的第一步就是在地球赤道上安装转向发动机，开启转向发动机后，对地球形成一个与原本地球自转方向相反的力矩，使地球停止自转。大部分学生都看过流浪地球学习的兴趣将会非常大，从而对地球自转的知识产生极大的学习兴趣。（板书）地球的自转【因为内容设置上，教材只要求在本章节中对自转和公转做基础的学习即可，而对于这部分基础知识课本是有呈现的，只是学生在理解上会有些难度，因此可以提供展示材料以探究的形式进行学习。】探究 2：请同学们阅读课本 P26 页的内容，结合视频完成地球自转下面几个特点的探究。中心 周期 方向 产生的现象 给几分钟学生阅读课本，然后播放视频，之后让学生

5、自行讨论一分钟，请学生代表进行回答即可。5/9 生 1：自转中心是地轴 生 2：自转周期是一天 生 3 自转方向是自西向东 在自传方向上，大部分学生都会达到自西向东，要补充北极南极俯视的自转方向。课件展示北极南极俯视图，首先对南极北极进行判断，之后演示自转动图，让学生进行判断方向，总结规律。师：同学们观察这两幅图，判断：哪一个是南极，哪一个是北极？生：左边是北极，右边是南极，因为左边图中心有“N”字母，代表北极，右图有字母“S”代表南极。师：现在老师让地球自转起来，你们观察，南极和北极的自转方向是否一致。生：北极是逆时针旋转，南极是顺时针旋转。（板书）中心：地轴 周期：一天 方向：自西向东（北

6、逆南顺）（过渡）同学们有思考过，为什么我们生活中会有昼夜更替，太阳总是从东边升起吗？这就是地球自转产生的现象。6/9 展示视频，讲解昼夜更替的原因：地球是不透明的球体，太阳只能照亮面向它的一半，背对着的另一半则处于黑夜中。（板书）现象：昼夜更替 除了昼夜更替，日月星辰的东升西落也是因为自转产生的。（板书）现象：日月星辰的东升西落 播放日月星辰的东升西落相关资料。（过渡）同学们是否好奇过，为什么我们生活中会有四季的轮转呢？这是因为地球的公转作用产生的，下面我们来学习地球的公转知识。这部分基础知识课本也是有呈现的，依旧设置探究活动进行学习。探究 2：请同学们阅读课本 P26 页的内容，结合视频完成

7、地球公转下面几个特点的探究。中心 周期 方向 产生的现象 7/9 给几分钟学生阅读课本，然后播放视频，之后让学生自行讨论一分钟，请学生代表进行回答。生 1：公转中心是太阳 生 2：公转周期是一年 生 3：公转方向是自西向东 生 4：产生了四季更替、昼夜长短变化等现象。（板书）中心：太阳 周期：一年 方向：自西向东 现象：四季更替、昼夜长短变化 公转产生的地理现象与我们生活息息相关，直接联系生活实际进行讲解即可。四季更替：直观展示春夏秋冬景观图。8/9 昼夜长短变化：引导联系夏季和冬季上学和放学时刻天黑程度进行理解。【课堂小结】【随堂练习】下图为“经纬网示意图”，读图完成下面小题。9/9 1关于图中各数字含义的叙述，正确的是（）A表示经线 B表示北极点 C表示纬线 D表示地轴 2关于图中四地经纬度的叙述，正确的是（）Aa（20S，30W）Bb（20N，90E）Cc（40N，150E）Dd（40S，120W）3关于图中各地相对位置的判断，正确的是（）Aa 地在 d 地的东北方向 Bc 地在 a 地的西南方向 Cb 地在 a 地的东南方向 Dd 地在 b 地的西北方向 4.下列图示表示地球自转方向，其中正确的是（）5.如果地球不自转，则地球上的昼夜更替周期为（）A一天 B半年 C一年 D没有昼夜更替 【参考答案】DCCAC