2012高中历史《第16课战后资本主义的调整》教案岳麓版必修.pdf

《2012高中历史《第16课战后资本主义的调整》教案岳麓版必修.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012高中历史《第16课战后资本主义的调整》教案岳麓版必修.pdf（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第 16 课 战后资本主义的调整 课标要求 以二战后美国等国家为例，分析当代资本主义的新变化；落实课标 一、国家对经济的大力干预（政府的变化）1、原因：根本是适应第三次科技革命发展的需要；借鉴罗斯福新政的经验、凯恩斯主义、苏联社会主义建设经验；工人阶级斗争，资产阶级有识之士的改革创新。2、三个方式：实行国有化：建立国营企业，实行混合市场经济 制定经济计划，运用经济杠杆调控：侧重规划和指导，避免生产的无政府状态 国家福利制度：资金来源是个人缴纳、企业缴纳和国家补贴；特点是制度化和法制化；种类繁多；覆盖面广；实质是由国家进行国民收入再分配的一种形式，是分配领域社会化的表现。3、评价：积极：国有化和

2、计划化在一定程度上避免了资本生产的盲目性，保证了生产的社会化，适应了生产力发展的需要；福利化使低收入阶层得到基本的生活保障，缓和了社会矛盾；一定程度上扩大了社会消费；消极：国家干预也有一定限度，国有企业普遍存在经营不善、效率低下的弊端。福利制度使国家财政支出扩大，造成财政赤字；降低了人们的工作积极性。二、私有企业经营的调整（企业的变化）1、股票的社会化与分散化：条件：股份公司成为国家经济主体；表现：企业职工也拥有股票，被称为“人民资本主义”；认识：有利于缓和社会矛盾；有利于企业吸收资金；反映资本社会化趋势；企业的决定权仍然掌握在少数大股东手中。2、经营管理的专业化：原因：二战后企业经济生产的科

3、技含量增加，生产过程日益复杂，经营与管理要求专业化；本质：企业经营权和所有权的分离；影响：企业经营管理水平提高；社会出现“新中间阶层”。三、本课小结国家垄断资本主义 1、概念：是私人垄断组织和国家政权相结合的资本主义。2、形成原因：根本是科技革命发展的需要，是资本主义经济发展的必然性；战争和经济危机的需要。3、发展：19 世纪末 20 世纪初资本主义向帝国主义过渡时出现；经济大危机时美国罗斯福新政时充分发展；二战后普遍发展起来。4、内容：所有制方面建立国有企业；经济关系方面制定经济计划，政府运用采购、开支、税收等经济杠杆调控，加大对社会经济的管理和调节；分配方面由政府对国民收入进行再分配，实行国家福利制度。5、作用：虽然没有也不可能铲除资本主义基本矛盾，但是很大程度上改变了生产的无政府状态，缓解了产销矛盾，减轻了经济危机，促进了资本主义生产力的发展。